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第7课时口语交际 第7课时 口语交际 安徽考情分析 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第7课时 口语交际 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第7课时 口语交际 安徽考向探究 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 答案 示例 小军同学 事情宜早 越早越好 拖拖拉拉 没完没了 做事不拖拉 既提高了效率 又培养了好习惯 不是一举两得吗 意思对即可 第7课时 口语交际 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 解析 注意以同学的身份来劝说小军改掉不好的习惯 劝说时注意语气 要引用题目中的谚语 第7课时 口语交际 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 答案 示例一 文文 别害怕 不管读得怎么样 我们都会为你鼓掌 示例二 相信自己 全班同学都认为你行 只要大胆开口 你就是最棒的 第7课时 口语交际 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 解析 对文文进行鼓励的时候要考虑到作为同学的身份 语气要和缓 易于对方接受 必须是鼓励文文大胆地朗读 第7课时 口语交际 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 答案 示例 几十秒等来的是安全 是健康 大妈 您想想 现在还有什么比安全健康更重要的呢 如果大家都不愿意等 那马路上该乱成什么样子呢 大叔 有些东西不是能够用钱来衡量的 钱能不能买到健康 买到安全呢 文明交通 应该从每个人做起 第7课时 口语交际 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 解析 该题的规劝对象是 大妈 和 大叔 都是长辈 作为中学生 在规劝时言语要有礼貌 同时也要指出遵守交通规则和服从交警劝说的重要性 第7课时 口语交际 安徽应考策略 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第7课时 口语交际 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第7课时 口语交际 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第7课时 口语交际 随堂达标演练 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 b 解析 b项中向抗战老兵提出要求不符合学生身份 不得体 第7课时 口语交际 b 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第7课时 口语交际 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 第7课时 口语交际 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 答案 示例 参观博物馆时 大家既要保持场馆安静 又要爱护展品 第7课时 口语交际 安徽考向探究 安徽考情分析 安徽应考策略 随堂达标演练 解析 此题考查口语交际能力 1 题是提建议 解答本题时一要注意场合 二要明确话题 三要思路清晰 2 题是设计开场白 设计这段开场白时一要紧扣班会的主题 即 孝道 二要把全班同学和本次班会主题联系起来 三要带有一定的号
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