广东省河源市中英文实验学校七年级语文上册《3.5古代诗歌五首（《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖行》《西江月》《天净沙·思》）》练习题 新人教版.doc

3.5古代诗歌五首（观沧海次北固山下钱塘湖春行西江月天净沙秋思）练习题作业导航1体会诗歌语言的凝练生动2运用想像展示诗歌的画面3感悟诗中蕴含的感情一、基础部分1给下边加粗的字选择正确读音。（1）碣石ajibji（）（2）澹澹azhnbdn（）（3）竦峙asnbsh（）（4）啄azubzhu（）（5）堤atbd（）2填空（1）曹操，字_，东汉末年的_家，_家，_人。与儿子_、_共称“三曹”。（2）白居易，字_，_代大诗人。你还知道他的诗有_。（3）西江月作者_，字_，号_，_朝人，著名的_词人。（4）天净沙秋思中“天净沙”是_名，“秋思”是_，这首小令是马致远最著名的代表作，被称为“_”。3解释下列词语在诗句中的意思。澹澹：_竦峙：_幸甚至哉：_残夜：_客路：_暖树：_七八个星天外：_次北固山下：_4按要求写诗句。（1）观沧海极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句_，_；_，_。（2）次北固山下写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句_，_。（3）钱塘湖春行写春天迷人动感的四句诗是_，_。_，_。（4）天净沙秋思画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是_，_。阅读下列几首诗，完成512题。西江月明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。5关于这首词说法正确的是（）a这首词的作者是唐代的辛弃疾b“西江月”是词的题目c“惊”和“鸣”不是分别“鹊”和“蝉”的，而是说“鹊”“蝉”“惊”“鸣”d“见”，读jin，见到的意思6词中以_写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。7从全词看，是生机勃勃的农村风光和令人喜悦的_，唤起了词人辛弃疾的愉快心意。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。8本诗是一首_诗，题目为_，选自_，作者_。9本诗描写的是_的景物，时令是_天，描写的景物有春水春云，_，_，_。10诗的第二联和第三联运用了_的修辞手法。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。11本诗在写景上有什么特点？诗歌抒写了什么样的思想感情？12发挥想像依照本诗所写内容，试作一幅水墨画。二、提高部分阅读下面两首诗，完成1314题。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。横塘范成大黄浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂柳系画船。13对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是（）a李诗首句的“故人”是老朋友的意思，这里指孟浩然和李白这两个人。这句隐约吐露出一片惋惜之情。b李诗中的“烟花三月”的“烟花”是指繁花盛开的绚烂的春景，扬州即标题所说的广陵；范诗中的“绿一川”是说满眼平川都披上了春天的绿装。c范诗中的“依然”是说石桥朱塔等古迹还是以前的样子，依旧与春翠大地构成红绿相映的优美画图。同时，也表现留恋难分的样子。d范诗中的“系”是拴住之意，“画船”是指漆得花花绿绿的彩船。“垂柳系画船”表现出对友人的挽留和依恋，写得情意绵绵。14关于这两首诗，分析不恰当的一项是（）a李诗写诗人于黄鹤楼送友人放舟东游，先设想三月杨花，江南春早，继写孤舟渐远，帆影遥没天际。全诗不言情而情盈于诗。b范诗从描写横塘古渡春色又至，古迹依然不变入笔，隐含天地永恒、人生短暂之意。c两首诗的前两句都写了送别的时间、地点和周围景物，含有风景依旧而时光流逝的慨叹。d两首诗的后两句都表达了诗人对友人的依恋之情，李诗是以目送友人远去而伫立凝望的细节来借景抒情，范诗则以“垂柳系画船”来托物抒情。三、试一试15请举出两组中国古代父子同为作家的姓名、朝代。参考答案一、1（1）a（2）b（3）a（4）b（5）b2（1）孟德政治军事诗曹丕曹植（2）乐天唐卖炭翁（3）辛弃疾幼安稼轩宋爱国（4）曲牌题目秋思之祖3水波荡漾的样子高高地挺立庆幸得很，好极了夜将尽未尽时旅途向阳的树天外七八个星停泊在北固山下4（1）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（2）潮平两岸阔风正一帆悬（3）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄（4）夕阳西下断肠人在天涯5c6七八个星天外7景象8七律钱塘湖春行白氏长庆集白居易9钱塘湖（即西湖）春天早莺新燕乱花浅草绿杨白堤10对偶11以游子的目光和心态，摄取一组典型景物，组成四幅画面，分