四年级语文上册标点符号专项练习.doc

四年级语文上册标点符号专项练习1. 给下面的一段话加上标点。 风奔跑着_吼叫着_来到了草原_它要卷起青草下面的黄沙_吹向田野_吹向城市_草原对风说_风啊_瞧你跑得那么急_累得呼呼直喘_你别再逞强了_我不会让你卷走黄沙的_风经过草原_带走的只有草原的清香_2. 给下列句子加上合适的标点符号。_梦里飞行_说明你们是在长身体啊_老师解释说_为什么是九个月呢_我自己给自己提了个问题_为什么不是八个月_不是十个月_偏偏是九个月呢_3. 给下列句子加标点。（1）事后_医生对周围的人说_他是以为自己就要死了_他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘_好让她活下来_（2）_但是他为什么愿意这样做呢_有人问_医生转身向那个小男陔提出同样的问题_小男孩回答说_她是我的朋友_ 4. 阅读下文，回答问题九寨沟 在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。 从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时_蓝天_白云_雪峰_森林_都倒映在湖水中_构成了一幅幅五彩缤纷的图画_难怪人们把这些湖泊叫做_五花海_五彩池_呢_由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（1）辨字组词。寨_ 候_ 沟_ 镜_塞_ 猴_ 构_ 境_（2）把下列词语补充完整。林深叶_ 人间仙_ _情画意异兽珍_ 行动敏_ _无其事白_腾空 银花四_ 高低_落色_斑斓 五彩缤_ 清_见底（3）给文中划线的一段话加上标点。每当天气晴朗时_蓝天_白云_雪峰_森林_都倒映在湖水中_构成了一幅幅五彩缤纷的图画_难怪人们把这些湖泊叫做_五花海_五彩池_呢_（4）这篇文章主要表达了作者怎样的思想感情？5. 给下列句子加标点。 桂林的山真奇啊_一座座拔地而起_各不相连_像老人_像巨象_像骆驼_奇峰罗列_形态万千_桂林的山真秀啊_像翠绿的屏障_像新生的竹笋_色彩明丽_倒映水中_桂林的山真险啊_危峰兀立_怪石嶙峋_好像一不小心就会栽倒下来_6. 课文链接，读句子，回答问题。在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。7. 下列句子中,标点有误的一项是（ ）A .“提那些事干什么。”母亲笑了笑说:“哪个母亲不是这样过来的?”B .“先生,您好!”小姑娘说,“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦.”C .妈妈笑着回答说:“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?”D .“爷爷,您又看花啦?”那孩子仰起脸来天真地问。8. 说说下列句子破折号的作用。在一片静寂中，我隐约听见“哗哗”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。_9. 给句子加标点。 那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸_说道_啊_是吗_哼_当然我也料到了你没有带零钱_我看像你这样的阔人是只会带大票子的_我把那张钞票交给他_说道_啊_那好极了_我向你道歉_10. 读课文小英雄雨来 填标点。扁鼻子军官压住肚子里的火气_用手轻轻地拍着雨来的肩膀_说_我最喜欢小孩_那个人_你看见没有_说呀_11. 读课文大拇指汤姆，给下列句子加上标点符号有一天（）国王问汤姆（）你父母是什么样儿的（）也像你这么小吗（）12. 读课文说话算数，给下列段落加标点符号。两个好朋友并肩钻进密密的龙眼树林_林林爬到树上_折下一串又大又密的龙眼_对圆圆说_吃吧_吃个饱_明年结果子的时候_你再来_13. 给下列句子加上标点爸爸注视着儿子_高兴地笑_14. 给下列句子加标点。 队长洪亮的声音打破了沉默的局面_队员们_如果把博莱克放在队伍第一排_让大家都能看见他_怎么样_他虽然腿不方便_可仍然是儿童队员_还不是一般的队员_15. 读课文中彩那天填标点。_过来_孩子_母亲温柔地把我叫到桌前_16. 说说下列句子中引号的作用。 少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作适当的让步，以求反弹的机会。”_17. 读课文一只贝，给下面句子加上标点符号啊（）那贝壳呢（）孩子们重新去沙滩寻找它（）但没有找到（）18. 读课文珍贵的教科书，给下列段落加标点符号。 一天下午_我们的老师张指导员兴奋地对我们说_告诉大家一个好消息_咱们有书啦_听了这个振奋人心的消息_我们高兴得跳起来_19. 给下面的句子加上标点符号。一只小兔子走过来_温柔地问_你怎么啦_你头疼_是吗_小女巫问_笑是很重要的_老木匠对自己说_谁要是不会笑_谁就没办法过快乐的日子_20. 加标点。很久很久以前_天和地是合在一起的_黑乎乎的_好像一个大鸡蛋_21. 读下列句子，并在横线上填上标点。科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油_天然气_煤_铁_铜_锡_锰_硫等_ 22. 读课文雅鲁藏布大峡谷给下面句子加标点。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方_各种野生动物攀援穿梭其间_真不愧_植物类型博物馆_和_动物王国_的美誉_23. 给句子加标点。 太阳离我们有远_到太阳上去_如果步行_日夜不停地走_差不多要走3500年_就是坐飞机_也要飞二十几年_这么远_箭哪能射得到呢_24. 给句子加标点。 父亲摸摸我的后脑勺_信心十足地说_当然能_望着这一块贫瘠的土地_我问父亲_豌豆真的能长出来吗_直到现在_那一块坡地_仍是我家的菜园_春有菠菜_莴笋_夏有黄瓜_茄子_秋有辣椒_南瓜_冬有萝卜_白菜_25. 说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。表示引用；表示特殊的意义；表示强调；表示并非实指。 海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。_ 海伦很快学会了用手指“说话”。_ 她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。_ “虚心使人进步”这句话给我的启发很大。_26. 阅读下文，回答问题 夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的_！月球是从哪儿来的_上面有些什么东西_它跟地球一样吗_古往今来_为了探索月球的奥秘_人类付出了巨大的努力_ 1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。（1）给文中的横线上加标点。月球是从哪儿来的_上面有些什么东西_它跟地球一样吗_古往今来_为了探索月球的奥秘_人类付出了巨大的努力_（2）横线上应填哪个词语？并解释该词语。夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的_！解释：_。（3）用简练的话语概括出月球表面的景色。27. 给下面的短文加上标点符号。 1965年夏季的一天_三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场_他们是来欢送一位外国元首的_这时_周总理陪同外宾健步走来_人群中立即响起了一片欢呼声_ 突然_乌云遮日_雷声隆隆_刚刚还是晴朗的天空刹那间变了脸_客人刚刚登机_大雨就倾盆而下_只见我们的周总理还是彬彬有礼地站在原地_向飞机上的外宾招手致意_群众看见了_也都有礼貌地站在原地_ 工作人员上前为周总理撑起雨伞_并恳求道_总理_您就挡挡雨吧_周总理转过头_你看_群众也在淋雨_我怎么不能呢_28. 破折号的作用主要有三种课文白公鹅最后一个自然段中有两个破折号，都是_的作用。A .表示解释说明B .表示声音延长C .表示话题转移29. 阅读下面一段话，回答问题： 正是这样，也确实不错。走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红 许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看别人的花 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（1）我能给文中两处画直线的句子加上标点符号。走过任何一条街_抬头向上看_家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红_每一家都是这样_在屋子里的时候_自己