2014MPAcc考试大纲.doc

2014MPAcc考试大纲(MPAcc千人QQ群号标题：2014MPAcc考试大纲(MPAcc千人QQ群号：181837178纯交流)2013年考试大纲跟2012年一样 大纲已趋于稳定 所以14年和13年区别不大2014MPAcc考试大纲电子版及考试大纲词汇及书籍请在群共享下载- 2014MPAcc备考两千人QQ群号181837178 （纯备考交流-发广告勿入）2014年MPAcc考试大纲跟13区别不大：（一） 算术：（1） 整数：整数及其运算、整除、公倍数、公约数、奇数与偶数、质数与合数（2） 分数、小数、百分数（3） 比与比例（4） 数轴与绝对值（二） 代数：（1） 整式：整式及其运算、整式的因式与因式分解（2） 分式及其运算（3） 函数：集合、一元二次函数及其图象、指数函数、对数函数（4） 代数方程：一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组（5） 不等式：不等式性质、均值不等式、不等式求解（一元一次不等式组、一元二次不等式、简单的绝对值不等式、简单的分式不等式）（6） 数列、等差数列、等比数列（三） 几何：（1） 平面图形：三角形、四边形（平行四边形、矩形、梯形）、圆与扇形（2） 空间几何体：长方体、(圆)柱体、球体（3） 平面解析几何：平面直角坐标系、直线方程与圆的方程、两点间距离公式及点到直线的距离公式（四） 数据分析：（1） 计数原理：加法原理、乘法原理、排列与排列数、组合与组合数。（2） 数据描述：平均值、方差与标准差、数据的图表表示（直方图、饼图、数表）（3） 概率：事件及其简单运算、加法公式、乘法公式、古典概型、(伯努利)贝努里概型。 二、逻辑推理 综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合，以及相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题内容涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。 (一) 概念 1、 概念的种类 2、 概念之间的关系 3、 定义 4、 划分 （二）判断 1、判断的种类 2、判断之间的关系 （三）推理 1、演绎推理 2、归纳推理 3、类比推理 4、综合推理 （四）论证 1、论证方式分析 2、论证评价 （1）加强 （2）削弱 （3）解释 （4）其他 3、谬误识别 （1）混淆概念 （2）转移论题 （3）自相矛盾 （4）模棱两可 （5）不当类比 （6）以偏概全 （7）其他谬误 会计大纲解读一、考试性质培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的会计专业人才。二、考试要求测试考生对于与决策有用的会计信息相关的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。三、考试内容第一章 会计的基本框架财务会计第二章 财务报表分析财务报表分析第三章 项目投资决策分析财务管理第四章 本量利分析管理会计会计的基本构架第一节 会计信息一、会计的概念二、会计信息的使用者三、会计信息的类型1.财务会计2.成本管理会计四、对会计信息的质量要求第二节 会计要素一、反映财务状况的会计要素1.资产2.负债3.所有者权益二、反映经营成果的会计要素1.收入2.费用3.利润第三节 财务报表一、财务报表及其目标二、财务报表的组成和分类三、财务报表之间的联系财务报表分析第一节 分析工具一、趋势分析法二、比率分析法第二节 偿债能力分析一、流动比率二、速动比率三、现金流量负债比率四、资产负债率五、产权比率六、已获利息倍数第三节 获利能力分析一、营业利润率二、成本费用利润率三、盈余现金保障倍数四、总资产报酬率五、净资产收益率六、基本每股收益七、市盈率第四节 运营能力分析一、应收账款周转率二、存货周转率三、固定资产周转率四、总资产周转率项目投资决策分析第一节 投资及现值概念一、投资概念二、现值概念第二节 项目投资的现金流量分析一、项目投资及其特点二、项目投资的现金流量分析三、项目投资净现金流量的简化计算方法第三节 项目投资决策评价指标及其计算一、投资决策评价指标及其类型二、静态评价指标1.静态投资回收期2.投资收益率三、动态评价指标1.净现值2.净现值率3.获利指数4.内部收益率本量力分析第一节 成本数量关系一、变动成本与固定成本二、成本性态与经营收益第二节 损益平衡点的计算一、边际贡献和边际贡献率的计算二、保本点销售量和销售额的确定三、安全边际和安全边际率的计算四、损益平衡点的图示法五、保本点计算的假设与限制第三节 本量利分析的应用一、规划目标利润二、不同方案的选择三、控制目标成本2014年与2013年考研英语（二）大纲变化对照表内容题型2014年大纲要求2013年大纲要求大纲变化复习建议词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。维持了2013年大纲的变化，相比较2012年的大纲新增59个词汇，删除42个词汇。词汇是整个考研英语复习的根基，单词复习的成效直接决定了考研英语的复习效果，所以要求考生保质保量地掌握考纲所要求的5500个左右常用英语词汇及相关常用词组。建议各位考生按照既定的复习思路备考。考生需要特别注意的是，要结合具体语境和上下文理解记忆单词，往往会收到事半功倍的效果。语法考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；（6）虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；（6）虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。没有变化语法同词汇一样是英语学习的基础。建议考生根据大纲中所列出的要求考生掌握的语法点，有针对性地复习，及时查漏补缺，从而能够又快又好地理解阅读和翻译中的长难句，写作时也能写出符合语法规范的句子。此外，单词和语法这些语言知识是为试卷中的各个题型服务的，复习时千万不要孤立的背单词、学语法，而是有针对性地用它们解决具体题型中的具体问题，在复习中边学边用，学以致用，这样的复习才能高效。英语知识运用主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。没有变化大纲提出，英语知识运用主要考查考生对英语知识点的综合运用能力，具体来讲，英语知识运用部分考核的重点：语法结构、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系等，希望广大考生能够以考试大纲为准绳，以历年真题为研究范本，吃透知识点，认真准备和复习有关考研英语知识运用方面的知识点，提高解题能力。阅读理解A语言技能：阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料，考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中的具体信息；（3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系；（4）根据上下文推断重要生词或词组的含义；（5）进行一定的判断和推理；（6）理解作者的意图、观点或态度。该部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。语言技能：阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料，考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中的具体信息；（3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系；（4）根据上下文推断重要生词或词组的含义；（5）进行一定的判断和推理；（6）理解作者的意图、观点或态度。该部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。没有变化大纲规定了阅读理解A部分考查文章的题材、体裁、考查能力要求及考查形式，从题材上来讲，英语（二）的阅读理解A部分偏重考查经济类文章和管理类文章，平时复习时要有所侧重。从考查能力上来讲，英语（二）的阅读理解A部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力，这就要求考生做题时能定位到具体信息，准确理解，排除干扰选项，判断出正确选项，从而能够拿到高分。阅读理解B（新题型）主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡1上作答。备选题型包括：1）多项对应本部分为一篇长度为450550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。2）小标题对应在一篇长度为450550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡1上作答。备选题型包括：1）多项对应本部分为一篇长度为450550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。2）小标题对应在一篇长度为450550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。维持了2013年大纲的变化，相比较2012年的大纲，新题型部分删除了备选题型“判断正误”。本部分有两种题型：多项对应题、小标题对应题，2010年考查的是正误判断题，2011年考查的是第一种多项对应题。2012年考查的是第一种多项对应题，2013年考查的是小标题。本部分难度较低，建议考生按照大纲的要求，合理有效地利用参考资料对两种题型进行全面的复习和准备。英译汉考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。没有变化翻译的要求是译文准确、完整、通顺，需要考生准确理解所给的英语语言材料，在此基础上用通顺的汉语表达出来。建议考生以大纲为准绳，以历年真题为参照，把握好采分点，掌握常考点，再辅之一定的实战训练，攻克翻译题型。写作语言技能：写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。A节考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。考生在答题卡2上作答。共10分。B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。语言技能：写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。A节考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。考生在答题卡2上作答。共10分。B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。维持了2013年大纲的变化，相比较2012年的大纲，A节删除了备选题型“摘要”。写作能力的提高不可能一蹴而就，需要在实战中训练。建议每周提笔练习大小作文各一篇，提高自己的写作表达能力。对于应用文来讲，要着重注意格式和语域，积累常用的句型表达，对于各种类型的应用文，要能把握本质，举一反三。对于大作文来讲，重点还是图画和图表作文，每写完一篇作文后，要注意对照范文，找出自己在表达上的薄弱点并注意改进，熟练掌握写作套路和框架，多积累和运用亮点词汇、高分句型。总结依据全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲解析（非英语专业）（2014年版），2014年的考研英语大纲维持了2013年大纲的变化，同学可以按照原有的思路进行更加系统、更具深度的复习。从近几年的试卷结构当中，我们可以看出对英语语言能力的考查加深了。所以我们建议，对于2014年的考试同学们在备考的时候应该把更多的精力真正的放在扎扎实实提高自身英语语言能力上面，在坚实的语言能力基础上，再结合具体题型的应试技巧和策略，辅之合理的训练，才能真正在2014年的考研考试中取得优异的成绩。2014、2013年考研管理类联考综合能力考试大纲变化对照表大纲科目2013大纲要求2014大纲要求变化一、考试性质综 合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专 业学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优 选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。无变化二、考查目标1. 具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。2. 具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。3. 具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。无变化三、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间 试卷满分为200分，考试时间为180分钟。二、答题方式 闭卷 ，笔试。不允许使用计算器。三、试卷内容与题型结构1. 数学基础75 分，有以下两种题型： （1）问题求解15 小题，每小题 3 分，共 45 分 （2）条件充分性判断10 小题，每小题 3 分，共 30 分2. 逻辑推理30 小题，每小题 2 分，共 60 分3. 写作2 小题，其中论证有效性分析 30 分，论说文 35 分，共 65 分无变化四、考试范围一、数学基础综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。无变化(一)算术1. 整数(1) 整数及其运算(2) 整除、公倍数、公约数(3) 奇数、偶数(4) 质数、合数2. 分数、小数、百分数3. 比与比例4. 数轴与绝对值无变化(二）代数1.整式（1）整式及其运算（2）整式的因式与因式分解2.分式及其运算3.函数（1）集合（2）一元二次函数及其图像（3）指数函数、对数函数4.代数方程（1）一元一次方程（2）一元二次方程（3）二元一次方程组5.不等式（1）不等式的性质（2）均值不等式（3）不等式求解一元一次不等式（组），一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。6.数列、等差数列、等比数列无变化（三）几何1.平面图形（1）三角形（2）四边形（矩形、平行四边形、梯形）（3）圆与扇形2.空间几何体（1）长方形（2）柱体（3）球体3.平面解析几何（1）平面直角坐标系（2）直线方程与圆的方程（3）两点间距离公式与点到直线的距离公式无变化（四）数据分析1.计数原理（1）加法原理、乘法原理（2）排列与排列数（3）组合与组合数2.数据描述（1）平均值（2）方差与标准差（3）数据的图表表示直方图，饼图，数表。3.概率（1）事件及其简单运算（2）加法公式（3）乘法公式（4）古典概型（5）贝努里概型无变化二、逻辑推理综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。无变化（一）概念1. 概念的种类2. 概念之间的关系3. 定义4. 划分无变化（二）判断1. 判断的种类2. 判断之间的关系无变化（三）推理1. 演绎推理2. 归纳推理3. 类比推理4. 综合推理无变化（四）论证1. 论证方式分析2. 论证评价1. 加强2. 削弱3. 解释4. 其他1. 谬误识别1. 混淆概念2. 转移论题3. 自相矛盾4. 模棱两可5. 不当类比6. 以偏概全7. 其他谬误无变化三、写作综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。无变化1.论证有效性分析论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求