24时计时法背好的.doc

24时计时法教案设计教学目标：1、通过学习，使学生了解24时计时法，发现它与普通计时法的联系与区别，能正确地运用这两种计时方法表示时刻。2、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。3、在学习24时计时法以及简单经过时间的同时，体会数学知识在生活中的应用，促进时间观念的建立。4、使学生体会到时间的重要性，从小养成珍惜时间的好习惯。教学设计：一、创设情境，导入新课。（出示一个4时的钟面）师：这是几时？猜猜看，这个时刻老师可能在做什么呢？生1：我猜老师可能在上课。生2：老师可能在办公室改作业。师：大家都猜老师在工作，可是我是在睡觉呀！每天的这个时刻，我都睡得很香，为什么你们没猜到呢？生1：我知道了，这是凌晨的4时，我们都猜到下午4时了！师：谁知道一天中有几个不同的4时呀？（生答）那我们怎么表示才能把两个4时分清楚呢？生1：只要说清楚一个是凌晨4时，一个是下午4时就可以了。（板书：凌晨4：00 下午4：00）师：是啊，在4时前面加上“凌晨”或“下午”这些表示时段的词，就不会造成误会了，这是我们平时用的12时计时法。还有别的表示方法吗？生2：下午4时还可以写成16时。师：原来下午4时还可以这样表示，在生活中还有什么地方会用这种方法表示时刻？（电视中，报纸上，商店营业牌上）师：像16时这样的计时法，叫做24时计时法。板书：24时计时法。在我们生活中经常用到。二、探索新知1、认识24时记时法。师：对于24时记时法，你想了解些什么呢？生：我想知道什么是24时记时法。生：24时记时法和普通记时法有什么关系。师：我们就先来了解一下什么是24时记时法。你知道一天是从什么时候开始的吗？生：12时。生：1时。师：看来大家的意见各不相同，那一天到底从什么时候开始的呢？我们来想一想除夕夜晚新年的钟声在什么时间敲响？生：0时。生：晚上12时。师：对，晚上的12时，既是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，我们称为0时。24时计时法就是从0时开始的。2、体会一天有24小时。师：我们一起看一看，从0时到晚上12时，经过了几个小时？我来拔你们来数。准备好了吗？（师拔教具，学生数小时数。数到12时）。师：现在是几时？生：中午12时。师：接下来是几时？（下午1时）师：下午1时，时针走了几个大格？生13个大格。那么2时呢？（14大格）师：你是怎么知道的？（12加2是14）真聪明！接着往下数。（15、1624）师：现在是几时？（晚上12时）从0时到晚上12时这一天中，时针走了几大格？（24）也就是几小时？（24小时）几圈？（2圈）师：对，在这一天里，钟面上的时针走了两圈，共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时法，就是24时计时法。3、认识了24时计时法，现在敢挑战老师提出的问题吗？（敢）请看题。出示题纸。师：请你们仔细观察这个钟面，你能把上面的时刻补充完整吗？（填完后）师：在填的过程中你发现了什么？和你的同桌说一说。生1：有2圈数。 生2：内圈的数表示从0到中午12时的时间。 生3：外圈的数表示从中午12到晚上12时的时间。 生4：外圈的时刻比内圈的时刻都多12。生5：求外圈的时刻就用内圈小时数加上12，求内圈的数就用外圈的时刻减去12就行了。师：同学们，你们真了不起，在中午12时之前，普通记时法与24时记时法的记法中的数字是相同的，在中午12时之后，普通记时法换成24时记时法只要把相对应的几时加上12就可以了，相反把24时记时法换成普通记时法只要把相应的几时减去12就可以了，用普通记时法要注意加上上午或中午、晚上等。4、计算经过时间。师：过年的时候，我妹妹从北京回辛集，可是没有直达辛集的火车票。她买的是从北京到石家庄的车票，她是下午2时40分从北京出发，列车17点45分正点到达石家庄站。你能帮我算一算坐火车从北京到石家庄要用多长时间吗？师：自己先想想看看，如果有问题可以和小组同学商量商量。生1：下午2时40分就是14时40分，到17时40分就是3小时，再到17时45分一共是3小时5分。生2：17时45分一14时40分=3小时5分生3：我是用图表表示的。（出示图表）师：同学们用各种方法帮老师解决了问题，谢谢你们！三、巩固练习：1、抢答：普通计时法 上午7时 中午12时 下午4时 下午6时40分晚上9时12分 24时计时法 19时23时40分 （出在纸上，折好，答对出示答案）2、下面的说法正确吗？（打手势） 18时就是下午8时。 工人上午8：00上班，下午16：30下班。 深夜12时就是24时，也是第二天的0时3、运用24时记时法播报节目。同学们已经会用24时记时法记时了，你想不想做小主持人预报节目？正好我们学校的红领巾广播站正在招聘小广播员，条件是要用24时记时法预报，你想试试吗？老师相信你能行！学生自己练习播报。指名播报。生生互评、学生自评、根据学生表现小结。评声音、语气，可以添加开头：红领巾广播站开始广播了，下面先向您预报今天的节目。结尾：节目预报到此结束，欢迎同学们到时收听。4、火车票图。师：（出示下图）这是一张火车票。看到这张票，你知道什么？又想到什么？生：火车是从昆明开往盐津的。生：火车开车的时间是3：45。师：小明下午