云南省峨山县双江中学八年级语文上册 第一单元 口语交际《当一次主持人》教案 苏教版.doc

当一次主持人苏教版 八 年级语文 上 册 第 1 课时主备教师：第 口语交际 课当一次主持人授课教师：教学目标： 1、了解怎样才能当好主持人。 2、学写主持词，主要是联欢会串联词。 3、在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。 教学重难点：1、让学生在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。 2、串联词的创作。 教学方法：精讲 示范 练习 教学过程：教师活动学生活动二次备课一、 情景导入 明确目标(一)激情导入生活处处是舞台，一台精彩纷呈的春节晚会，不仅需要身怀绝技的演员，更需要口齿伶俐的主持人；一场别开生面的演讲会，需要主持人的灵活串场；就连一次班会活动课，也离不了主持人。同学们想成为一名出色的主持人吗？那好，这节课我们就来实现你的夙愿！（板书课题）（二）明确目标：1、了解怎样才能当好主持人。 2、学写主持词，主要是联欢会串联词。 3、在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。学生听讲。齐读目标。二、设疑探究 精讲点拨（一）走近主持人 1、欣赏视频：舞蹈千手观音（中央电视台2005年春节联欢会节目）主持词及节目片段（前2分52秒）。 2、学生说自己喜欢的电视节目主持人。 3、大屏幕出示著名主持人照片，学生辨认并说出他们的姓名。教师适时点评一些主持人的风格，如周涛、倪萍的亲切，杨澜、王小丫的聪颖，赵忠祥的深沉，李咏的幽默、火辣，崔永元的幽默、谦恭，毕福建的幽默、滑稽，朱军的煽情。 4、指名学生模仿著名主持人。如模仿撒贝宁主持的今日说法。 (二)了解怎样当好主持人 1、学生阅读课文，勾画要点。2分钟后发表见解。 2、教师明确要点，讲清联欢会串联词的要求和形式，讲清开场白和结束语的安排。也可用多媒体课件展示要点。 怎样当好主持人 自信 口才 串联词 服务员 串联词 要求：准确 简洁 生动 形式：直接播报 引用原句 概述内容 话题引入 开场白 精妙语言 营造氛围 即情即景，借题发挥；或从几句诗文、典故出发，来一段诗朗诵；或来一段幽默的令人开怀大笑的单口相声；还可以说一段热情的赞许、顺耳的褒奖话，提一个有趣的问题，猜一个有关的谜语等等。 结束语 点题 祝愿 说再见 精彩节目 多人登场 高声朗诵 3、教师示范引路，就本堂课的实际情况，教师设计一段开场白。尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！金秋九月，伴着欢快的旋律，我们已经步入了初二，我们的课堂，应该是充满智气，充满生机和活力的地方，我们（7）班又是聚集精英的班级。我希望同学们抢抓时机，在课堂的大舞台上展现出你们最可爱、最智慧的形象，谁将拥有擂台上的王者风范，我们拭目以待！（三）合作探究：1、分组交流主持词 同学们，课前我要求大家写主持词，现在请同学们把写好的主持词拿出来，小组内说一说，大家都要说而且要放声说。 2、模拟主持教师节联欢会 (1)播放视频：央视2004年教师节专题晚会的开篇。 (2)说开场白。 (3)说串联词。 (4)加演节目。 (5)说结束语。 3、模拟主持“青年宣言-十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会。 (1)说开场白。 (2)说串联词。 (3)加演节目：舞蹈看我七十二变 (4)举行“十四岁青春宣言”仪式。 (5)说结束语。 (四)布置作业 从课后练习中题中任选一题，写一篇完整的串联词（包括开场白、结束语）。 学生看视频。学生纷纷回答。学生模仿著名主持人。学生阅读课文，勾画要点，回答记笔记。学生听讲。根据要求模拟主持教师节联欢会。模拟主持“青年宣言-十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会。三、达标训练 当堂反馈 模拟主持“青年宣言-十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会。写一篇完整的串联词（包括开场白、结束语）。 完成练习。四、小结提升、拓展延伸上几点素质都不是一朝一夕就能训练成的。但有一点，我们是可以在短时间内训练成的，那就是写串联词。笼统地说串联词包括开场白、结束语和串联各个节目的话语（也称串联词）。这堂课，我们已经进行了训练，希望同学们下去多练。学生听讲，积累。板书设计怎样当好主持人 自信 口才 串联词 服务员 串联词 要求：准确 简洁 生动 形式：直接播报 引用原句 概述内容 话题引入 开场白 精妙语言 营造氛围 即情即景，借题发挥； 结束语 点题 祝愿 说再见 教学反思此次活动旨在通过当主持人培养学生语言表