龙溪乡校骨干教师选拔和考核制度.doc

龙溪乡校骨干教师选拔和考核制度 为全面实施素质教育，推进课堂教学改革，正所为“名师出高徒，名师创名校”。这也是学校关系到整个全局的大事。培养骨干教师是学校的造血工程，对增强学校发展后劲起着决定性的作用，鉴于以上思考，学校将继续实施骨干教师的培养工程，旨在培养一大批中青年骨干教师，为全面推进龙溪乡素质教育提供最有力的保障。 一、骨干教师的选拔 1、年龄在35周岁以下； 2、在全乡要有一定的知明度； 3、学历要求，不到专科学历的要通过自考、函授等途径取得专科学历； 4、有一定的教育、教学经验，教龄在二年以上的一线在职教师。 二、骨干教师的考核制度 1、热爱党、热爱人民的教育事业，具有较强的教育教学水平； 2、每学年指导一名新教师的学科教学（包括备课、上课、辅导、测试、教研等或班文任工作）； 3、每学年在全乡（或全校）至少一节以上的公开课； 4、每学年负责研究一个课题； 5、每学年进行一次考核 参加县优质课、教坛新秀、骨干教师、名师等活动；每学年终对照以上内容组织一次全面考核，考核结果将作为是否连任骨干教师的主要依据，以及作为推荐县教坛新 秀推选的主要依据。 三、骨干教师的使用与待遇 使用： 1、乡级骨干教师必须承担相应学科一线的课堂教学任务； 2、骨干教师须指导至少一句教师； 3、骨干教师每学年承担一个县级课题研究； 待遇： 1、可以优先参加县级及以上组织的教育、教学活动； 2、享受龙溪乡校有关对教师的各种奖励。 龙溪乡校骨干教师选拔和考核制度篇2 培养高素质“双师型”专业带头人和骨干教师，是提升学院核心竞争力的根本途经。为加强学院的师资队伍建设，打造一支综合素质高、专业能力强的教学团队，选拔一批具有良好师德师风，教育教学成绩突出的骨干教师，充分发挥骨干教师在专业建设和人才培养中的示范作用，不断优化教师队伍，促进教学质量的提高，提高办学水平，特制定本办法。 第一条骨干教师资格的申请条件 1认真贯彻党的教育方针，热爱高等职业教育事业，具有良好的师风师德和敬业精神，治学严谨，教书育人，为人师表，遵纪守法，身体健康。 2具有较系统的专业知识和较强的实践能力，有明确的发展方向，并富有创新精神，近三年年度工作考核称职以上。 3评选范围（满足以下任一条）： （1）具有中级以上专业技术职务，从事教学一线或教学管理工作五年（含五年）以上的专兼职教师。 （2）具有硕士以上学位且获取学位后在教学岗位上从事教学工作三年（含三年）以上的专职教师。 （3）具有三年行业经历背景，且从事教学工作三年（含三年）以上的专职教师。 第二条骨干教师的认定标准 1教学工作 （1）教学工作量满足学院额定工作量要求，两年内无教学事故。 （2）从事专业课和专业基础课教学的教师，要系统担任过2门以上课程的全部讲授工作。从事基础课和公共课教学的教师至少担任2门课程的全部讲授工作，其中一门为基础主干课，另一门可以为课程实践指导、大学生社会实践指导、顶岗实践管理、竞赛指导、就业指导教育等素质课程。 （3）教学质量较高，近三个教学年度内每年教学质量测评分均为良好以上。 2产学研工作(满足以下任意两条) （1）近两年以第一作者在公开刊物发表与所从事专业（或高职教育理论）有关的学术论文四篇；或者在核心期刊发表专业论文两篇（北京大学xx年版），以见刊时间为准。 （2）近两年正式出版本专业的专著、教材、教学参考书，且本人是副主编以上，以出版时间为准。 （3）近两年作为主要成员（排名前三）参与市级以上教改项目（已立项），并取得阶段性成果或者通过鉴定； （4）积极进行教学改革和教学研究，近两年，获院级以上优秀教学成果奖（排名前二名），获得市级科研或教学成果奖励（参与者排名前三名）、国家级科研或教学成果奖励（参与者排名前五名）。（各级人民政府颁发） （5）近两年主持或参与科技成果转化，获得横向科研到帐经费5000元（含5000元）以上，或者主持或主要参加（参与者排名前三名）的技术推广服务项目，为学院和社会取得较大的经济效益和社会效益（由学术委员认定）。 （6）近两年获得1项以上本专业发明专利，并取得了较大的社会、经济效益者。 （7）近两年作为第一指导教师指导的参赛学生（团体）获市级同类院校大赛三等奖以上荣誉，或者作为指导教师获得全国同类院校大赛三等奖以上荣誉。 （8