海南省农垦中学中考化学模拟试卷（1）（含解析）.doc

2016年海南省农垦中学中考化学模拟试卷（1）一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分下列每题只有一个选项符合题意）1下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）a可燃冰用作燃料b“干冰”用于人工降雨c生铁铸造铁锅d铜用于制造导线2下列图示的实验操作中，错误的是（）a吸取液体b称取一定质量的naohc铁在氧气中燃烧d检查装置气密性3下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）a木炭b镁条c红磷d铁线4如图表示的基本反应类型是（）a化合反应b分解反应c置换反应d复分解反应5如图所示物质属于纯净物的是（）a 椰子汁b 海马贡酒c 健力宝d 制冷剂干冰6鸡蛋壳中ca3（po4）2、mg3（po4）2约占2.8%，这两种物质都属于（）a金属单质b酸c氧化物d化合物7下列粒子都能直接构成物质的是（）a分子、中子b原子、电子c原子、离子d离子、中子8如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子能用该示意图表示的反应是（）a2h2+o22h2obch4+2o22h2o+co2c2co+o22co2dh2+cl22hcl9以下饮料和食品中，属于溶液的是（）a豆浆b牛奶c矿泉水d果酱10下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是（）a一氧化碳和二氧化碳都具有还原性b二氧化碳的大量排放会造成温室效应c一氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒d向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长11下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（）ah+、cl、ohbh+、so42、hco3cba2+、h+、so42dcu2+、cl、n0312不用其他试剂，可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液，第二个被鉴别出来的物质是（）a盐酸b氢氧化钙c氢氧化钠d碳酸钠13某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的（）a延展性b导电性c弹性d导热性14材料是时代进步的重要标志，有机合成材料的出现更是材料发展史上的一次重大突破下面有关材料说法正确的是（）a合金、合成纤维都是有机合成材料b水泥、玻璃钢、汽车轮胎都是常见的复合材料c合成材料的大量使用给人类带来了严重污染，所以要禁止生产和使用d开发使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题二、填空题（每空2分，共30分）15用化学用语表示：（1）氮元素（2）2个氢分子（3）3个镁离子（4）硫酸铁（5）正六价的硫元素16化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系请各举一例说明：（1）反应物的量不同，生成物可能不同；（2）反应物的量不同，反应现象可能不同；（3）反应温度不同，反应速率可能不同17如图a、b、c为三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）t2时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小顺序是；（2）将t2时的等质量三种物质的饱和溶液分别降到0时，析出溶质最多的是，无溶质析出的是；（3）当 a中含有少量b时为了得到纯净的a，可采用的方法；（4）若将t2三种物质的饱和溶液分别降到0时，则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是18分别将盛有浓盐酸、浓硫酸、固体氢氧化钠、固体氯化钠的试剂瓶，敞口放置一段时间后，试剂质量减少的是，试剂质量增加而且变质的是（填写化学式）三、简答题（本大题共2小题，共12分）19请从化学方程式4p+5o22p2o5中总结出两条信息20小强设计了一个有趣的实验（如图所示），经过一段时间后，他观察到小试管内有晶体析出（1）请解释这种现象发生的主要原因是什么？（2）若实验前后温度不变，则实验后的硝酸钾溶液的溶质质量分数与原饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数是否相等？四、实验题21法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的某同学用如图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：（1）；（2）22为了研究co2的性质，需要制取并收集干燥的co2气体以下是老师提供的一些实验装置（1）制取并收集干燥的co2气体，可采用的装置组合是（填字母）；（2）实验室制取co2的化学方程式为；（3）若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是五、计算题23甘蔗是湛江特产之一（如图），其营养价值很高，含糖量最为丰富，其中的蔗糖、葡萄糖及果糖，含量达12%已知蔗糖的化学式为：c12h22o11请计算：（1）每个蔗糖分子中含个原子（2）蔗糖中c、h、o元素的质量比为（3）10t蔗糖含碳元素的质量为t（计算结果精确到0.1t）24过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行实验测得相关数据如图所示：（1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）2016年海南省农垦中学中考化学模拟试卷（1）参考答案与试题解析一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分下列每题只有一个选项符合题意）1下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）a可燃冰用作燃料b“干冰”用于人工降雨c生铁铸造铁锅d铜用于制造导线【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质例如，颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等【解答】解：a、可燃性属于物质的化学性质b、干冰易升华属于物质的物理性质c、生铁可铸属于物质的物理性质d、铜用于制造导线利用了铜的物理性质导电性故选a【点评】本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容2下列图示的实验操作中，错误的是（）a吸取液体b称取一定质量的naohc铁在氧气中燃烧d检查装置气密性【分析】a、使用时，先用拇食指捏瘪橡胶乳头，赶出滴管中的空气（视所需吸入液体多少，决定捏瘪的程度），然后把滴管伸入液面以下，再轻轻放开手指，液体遂被吸入；b、称量固体时，特别对于易潮解的药品，应该放在玻璃器皿中称量；c、铁丝在氧气中燃烧现象为“火星四射，剧烈燃烧，生成黑色的固体”；d、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好【解答】解：a、先把滴管拿出液面，在挤压胶头，排除胶头里面的空气，然后再深入到液面下，松开大拇指和食指，这样滴瓶内的液体在胶头的压力下吸入滴管内，图中操作正确，故a正确；b、称取一定质量的naoh，图中操作错误，不能直接放在纸上称量，故b错误；c、铁在氧气中燃烧，火星四射，熔化溅落的生成物，温度较高，如果无水，则会炸裂瓶底，图中操作正确，故c正确；d、检查装置的气密性，图中所示实验操作正确，故d正确故选：b【点评】本题主要考查了实验操作的一些注意事项，如胶头滴管的使用，固体的称量方法和检查装置的气密性的方法3下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）a木炭b镁条c红磷d铁线【分析】a、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误b、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故选项错误c、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确故选d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别4如图表示的基本反应类型是（）a化合反应b分解反应c置换反应d复分解反应【分析】根据图示进行分析，反应物为两种，生成物为一种，根据反应物和生成物的种类和特点可以知道反应的类型【解答】解：据图可以知道，参加反应的是两种物质，生成的是一种物质，属于化合反应故选：a【点评】本题考查了根据微观粒子示意图判断反应的类型，可以依据反应类型的特点进行5如图所示物质属于纯净物的是（）a 椰子汁b 海马贡酒c 健力宝d 制冷剂干冰【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：a、椰子汁中含有维生素和水，属于混合物，故a错；b、海马贡酒中含有酒精和水，属于混合物，故b错；c、健力宝中含有碳酸、水等物质，属于混合物，故c错；d、干冰是固态二氧化碳，属于纯净物，故d正确故选d【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成6鸡蛋壳中ca3（po4）2、mg3（po4）2约占2.8%，这两种物质都属于（）a金属单质b酸c氧化物d化合物【分析】由同种元素组成的纯净物属于单质；由不同种元素组成的纯净物属于化合物【解答】解：磷酸钙、磷酸镁都是由不同种元素组成的纯净物属于化合物，且阳离子都是金属离子，阴离子为酸根离子，所以为盐组成元素都是三种，所以不属于氧化物故选d【点评】解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断7下列粒子都能直接构成物质的是（）a分子、中子b原子、电子c原子、离子d离子、中子【分析】根据分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒，进行解答【解答】解：根据分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒，都能直接构成物质；a、分子能直接构成物质，而中子是构成原子的微粒，故 a不符合题意；b、原子能直接构成物质，而电子是构成原子的微粒，故 b不符合题意；c、原子、离子都是构成物质的基本微粒，都能直接构成物质；故c符合题意；d、离子能直接构成物质，而中子是构成原子的微粒，故d不符合题意；故选c【点评】理解和熟记分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，并能在解题中灵活应用的能力8如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子能用该示意图表示的反应是（）a2h2+o22h2obch4+2o22h2o+co2c2co+o22co2dh2+cl22hcl【分析】根据发生化学变化的模型示意图分析，该图表示2个由不同原子构成的化合物分子与1个由同种原子构成的单质的分子发生反应，生成2个由不同种原子构成的化合物分子据此回答问题即可；【解答】解：a、该反应中是两种单质反应生成一种化合物，与图示反应不一致，故错误；b、该反应中化合物的分子是由两种不同的5个原子构成，与图示反应不一致，故错误；c、该反应是化合物一氧化碳的2个分子与一个氧气分子生成两个二氧化碳分子，与图示反应一致，故正确；d、该反应中是两种单质反应生成一种化合物，与图示反应不一致，故错误故选c【点评】分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子9以下饮料和食品中，属于溶液的是（）a豆浆b牛奶c矿泉水d果酱【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物【解答】解：a、豆浆中的营养物质有的溶于水，有的不溶于水，豆浆不是均一、稳定的混合物，不属于溶液；b、牛奶中的营养物质有的溶于水，有的不溶于水，牛奶不是均一、稳定的混合物，不属于溶液；c、矿泉水中的矿物质易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液；d、果酱中的营养物质有的溶于水，有的不溶于水，果酱不是均一、稳定的混合物，不属于溶液故选c【点评】本题主要考查溶液的特征，解答时要从物质的性质方面进行分析，如果物质是均一、稳定的混合物就属于溶液，反之则不属于溶液10下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是（）a一氧化碳和二氧化碳都具有还原性b二氧化碳的大量排放会造成温室效应c一氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒d向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长【分析】a、根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质判断；b、根据二氧化碳对环境的影响判断；c、根据一氧化碳中毒的原理判断；d、蔬菜进行光合作用时需要二氧化碳【解答】解：a、一氧化碳有还原性，而二氧化碳没有还原性，故a叙述错误；b、二氧化碳是主要的温室气体，它的大量排放会造成温室效应，故b叙述正确；c、一氧化碳有毒，易与血液中的血红蛋白结合，且一旦结合就难以分离，使血红蛋白携氧能力降低，故c叙述正确；d、向大棚中补充二氧化碳有利蔬菜生长，因为蔬菜进行光合作用需要二氧化碳，故d叙述正确故选a【点评】对比一氧化碳、二氧化碳两气体的化学性质是本题的考查内容，正确掌握两种物质的化学性质是解答的基础11下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（）ah+、cl、ohbh+、so42、hco3cba2+、h+、so42dcu2+、cl、n03【分析】a、根据氢离子和氢氧根离子会发生反应生成会水进行分析，b、根据氢离子和氢氧根离子会发生反应生成水和二氧化碳判断，c、根据钡离子和硫酸根离子会生成沉淀判断，d、根据三种离子之间相互不会发生反应判断【解答】解：a、氢离子和氢氧根离子会发生中和反应生成水在溶液中不能够共存，故a错误，b、氢离子和碳酸氢根离子会发生反应生成水和二氧化碳气体在溶液中不能够共存，故b错误，c、钡离子和硫酸根离子在溶液中会生成硫酸钡沉淀而不能共存，故c错误，d、三种离子相互不会发生反应，在溶液中可以共存，故d正确故选d【点评】判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水12不用其他试剂，可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液，第二个被鉴别出来的物质是（）a盐酸b氢氧化钙c氢氧化钠d碳酸钠【分析】不用其他试剂进行物质的鉴别，是根据物质间的相互反应进行，首先观察颜色，然后把鉴别出来的物质依次加入其他试剂中进行鉴别【解答】解：根据颜色，首先鉴别出石蕊，剩余溶液中盐酸为酸性，氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠三种溶液为碱性，根据石蕊遇酸变红，遇碱变蓝的性质，可以鉴别出盐酸，所以第二个被鉴别出来的物质是盐酸，观察选项，故选a【点评】本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据已有的知识进行，要熟记物质的酸碱性以及使指示剂变色的情况13某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的（）a延展性b导电性c弹性d导热性【分析】当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警说明利用了金属的导电性【解答】解：当玻璃没有碎时，警报系统不报警，而被击碎时，就会报警，说明没有击碎时，警报系统发生短路，不工作，而玻璃碎了时，金属线开路了，警报系统得到电压而工作，故是利用了金属的导电性故选b【点评】本题应从题意中给的信息分析，比较玻璃在两种情况下什么发生了变化才能得出正确的结论当玻璃碎了时，金属线断开了，说明警报系统得到电压而工作14材料是时代进步的重要标志，有机合成材料的出现更是材料发展史上的一次重大突破下面有关材料说法正确的是（）a合金、合成纤维都是有机合成材料b水泥、玻璃钢、汽车轮胎都是常见的复合材料c合成材料的大量使用给人类带来了严重污染，所以要禁止生产和使用d开发使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题【分析】根据材料的性质和用途进行分析，合金属于金属材料，水泥属于硅酸盐材料，合成材料的大量使用给人类带来了严重污染，要合理使用，用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题【解答】解：a、合金属于金属材料，不是有机合成材料，故a错误；b、水泥属于硅酸盐材料，不是复合材料，故b错误；c、合成材料的大量使用给人类带来了严重污染，要合理使用，不能禁止生产和使用，故c错误；d、使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题，故d正确，故选d【点评】本题考查了材料的类别和使用，完成此题，可以依据已有的知识进行二、填空题（每空2分，共30分）15用化学用语表示：（1）氮元素n（2）2个氢分子2h2（3）3个镁离子3mg2+（4）硫酸铁fe2（so4）3（5）正六价的硫元素stackrel+6s【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）氮元素的元素符号为n；故填：n； （2）化学式符号前面的数字，表示分子个数，一个氢分子是由两个氢原子构成的，故答案为：2h2；（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此3个镁离子表示为：3mg2+；故填：3mg2+；（4）硫酸铁中铁元素显+3价，硫酸根显2价，其化学式为fe2（so4）3 故填：fe2（so4）3；（5）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此正六价的硫元素表示为：；故填：【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计考查了学生对化学符号的书写16化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系请各举一例说明：（1）反应物的量不同，生成物可能不同碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，在氧气不足时燃烧生成一氧化碳（合理即可）；（2）反应物的量不同，反应现象可能不同硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在纯氧气中燃烧发出蓝紫色火焰（合理即可）；（3）反应温度不同，反应速率可能不同过氧化氢溶液在常温和加热的条件下分解速率不同【分析】（1）反应物的量不同，生成物可能不同，如碳在氧气中燃烧（2）反应物的量不同，反应现象不同，如铁、硫在空气或氧气中燃烧（3）一些物质在常温和加热条件下反应速率不同，进行分析解答【解答】解：（1）反应物的量不同，生成物可能不同，如碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，在氧气不足时燃烧生成一氧化碳（合理即可）（2）反应物相同时，反应物的浓度不同，反应现象可能不同，如：硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，而在纯氧气中燃烧发出蓝紫色火焰（合理即可）（3）反应温度不同，反应速率可能不同，过氧化氢在常温下反应速率较慢，在加热的条件下反应速率加快故答案为：（1）碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，在氧气不足时燃烧生成一氧化碳（合理即可）；（2）硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在纯氧气中燃烧发出蓝紫色火焰（合理即可）；（3）过氧化氢溶液在常温和加热的条件下分解速率不同【点评】本题难度不大，掌握反应物的量的多少、反应条件等影响着化学反应的快慢、反应现象、产物等是正确解答本题的关键17如图a、b、c为三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）t2时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小顺序是abc；（2）将t2时的等质量三种物质的饱和溶液分别降到0时，析出溶质最多的是a，无溶质析出的是c；（3）当 a中含有少量b时为了得到纯净的a，可采用冷却热饱和溶液（或冷却结晶、降温结晶）的方法；（4）若将t2三种物质的饱和溶液分别降到0时，则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是bca【分析】（1）根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑；（2）根据a、b、c物质的溶解度都随温度的变化分析解答；（3）根据固体物质从溶液中结晶析出的方法考虑；（4）根据饱和溶液中溶质的质量分数=100%解答【解答】解：（1）由曲线图可知：t2时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小顺序abc；（2）由曲线图可看出三物质中a、b两物质的溶解度都随温度升高而增大，而a受温度影响较大，c物质的溶解度随温度升高而减小，当将三种物质等质量的饱和溶液分别从t2时降温到0时，a、b析出晶体，但a析出晶体多，c没有晶体析出（3）如果溶解度受温度影响较大的物质从溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液，如果溶解度受温度影响不大的物质从溶液中结晶析出的方法是蒸发溶剂；由于a物质的溶解度受温度影响较大，所以用冷却热饱和溶液或降温结晶的方法得到纯净的a（4）由于在t2时，三种物质的溶解度大小关系是：abc，即其饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：abc，由于a和b的溶解度都随温度的降低而减小，因此降温至0时，a和b的溶液中都会有晶体析出，溶液仍为饱和溶液，在0时，这两种物质的溶解度大小关系为：ba，因此其饱和溶液中溶质的质量分数为：ba；但c的溶解度随温度的降低而增大，因此降温时，溶液就会变成不饱和溶液，溶质质量不变，因此降温至0时，a、b、c两种物质的溶解度大小关系为：bca，因此溶液中溶质的质量分数：bca；故答案为：（1）abc；（2）a；c；（3）冷却热饱和溶液（或冷却结晶、降温结晶）；（4）bca【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律；会根据曲线比较某温度下溶解度大小，会根据溶解度曲线的坡陡情况判断升降温析出晶体情况18分别将盛有浓盐酸、浓硫酸、固体氢氧化钠、固体氯化钠的试剂瓶，敞口放置一段时间后，试剂质量减少的是hcl，试剂质量增加而且变质的是naoh（填写化学式）【分析】浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性，固体氢氧化钠既能吸收空气中的水分，又能与空气中的二氧化碳反应【解答】解：浓盐酸具有挥发性，敞口放置一段时间后会质量减少；浓硫酸具有吸水性，敞口放置一段时间后质量会增大，但是不会变质；固体氢氧化钠既能吸收空气中的水分而潮解，又能与空气中的二氧化碳反应而变质；固体氯化钠质量基本不变故答案为：hcl，naoh【点评】本题考查浓盐酸的挥发性、浓硫酸的吸水性、氢氧化钠的吸水性和氢氧化钠与二氧化碳的反应三、简答题（本大题共2小题，共12分）19请从化学方程式4p+5o22p2o5中总结出两条信息【分析】化学方程式的意义可知：1表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质2表示个物质间的原子和分子的个数比3表示反应在什么条件下进行4表示反应物，生成物各物质间的质量比通过仔细观察和正确的读法即可找出答案【解答】解：从物质的名称方面：磷跟氧气点燃生成五氧化二磷从质量方面：每124份质量的磷可跟160份质量的氧气点燃生成284份质量的五氧化二磷从微观粒子方面：每4个磷原子可跟5个氧分子点燃生成2个五氧化二磷分子【点评】本题是一道考查化学方程式概念、意义和读法的题目，是初中化学的重点也是难点化学方程式是化学反应简明的表达形式它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义（1）“质”的含义 表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的（2）“量”的含义 从宏观看，表示了各反应物、生成物间的质量比如果反应物都是气体，还能表示它们在反应时的体积比从微观看，如果各反应物、生成物都是由分子构成的，那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比20小强设计了一个有趣的实验（如图所示），经过一段时间后，他观察到小试管内有晶体析出（1）请解释这种现象发生的主要原因是什么？（2）若实验前后温度不变，则实验后的硝酸钾溶液的溶质质量分数与原饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数是否相等？【分析】（1）根据浓硫酸的性质再结合饱和溶液的特点分析即可（2）根据溶解度的概念分析【解答】解：（1）因为浓硫酸有吸水性，它要吸收饱和硝酸钾溶液挥发出来的水，从而使饱和硝酸钾溶液中的溶剂量减少，所以观察到有晶体析出故答案为：浓硫酸具有吸水性，可以吸收硝酸钾溶液中挥发出的水分，使饱和溶液中的溶剂减少，溶质析出（2）温度不变则溶解度也不变，即实验前后的两种溶液是同温下的饱和溶液，所以溶质质量分数相等，故答案为：相等【点评】同一温度下，相同溶质的不同饱和溶液其溶质质量分数相等四、实验题21法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的某同学用如图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：（1）红磷的量不足；（2）装置气密性不好【分析】题目要求分析可能造成测量结果小于的原因，不仅仅是产生误差，而是强调小于，所以要围绕偏低的各种可能进行分析【解答】解：空气中氧气含量的测定，对实验的成败注意事项为：要保证药品过量，要保证装置的气密性良好，同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内 所以在分析造成装置造成结果小于时，要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低故答案：（1）红磷的量不足；（2）装置气密性不好；【点评】该实验中，消耗氧气的物质可以是红磷，也可以是白磷，因为红磷和白磷都只和空气中的氧气反应，并且生成物是固体分析实验误差要根据原理同时结合误差具体情况来进行分析22为了研究co2的性质，需要制取并收集干燥的co2气体以下是老师提供的一些实验装置（1）制取并收集干燥的co2气体，可采用的装置组合是adb（填字母）；（2）实验室制取co2的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（3）若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是装置气密性不好（或漏气）、药品量不足等【分析】（1）稀盐酸与碳酸钙反应制取二氧化碳，浓硫酸可以吸收二氧化碳中的水蒸气，并不与二氧化碳反应，然后用排空气法收集即可；（2）根据反应物稀盐酸和碳酸钙，生成物是氯化钙、水、二氧化碳写出反应式；（3）根据实验的注意事项来分析【解答】解：（1）制取二氧化碳可以用a装置中的稀盐酸与碳酸钙反应；制取的气体通过盛有浓硫酸的d装置，可以得到干燥的二氧化碳气体；因为二氧化碳的密度大于空气的密度，所以可用b装置收集故可选：adb；（2）根据反应物稀盐酸和碳酸钙，生成物是氯化钙、水、二氧化碳，所以化学反应式是：caco3+2hcl=cacl2+h2o+c