北师大版三年级语文下册教案《春天的雨点》教学设计.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考北师大版三年级语文下册教案春天的雨点教学设计- 1 -教学目标：读懂课文内容，体会师生间真挚的情感.并通过多种形式的朗读表达出自己的感悟，进一步理解课题春天的雨点的含义.教学重点：读懂课文内容，通过多种形式的朗读表达出自己的感悟，体会师生间真挚的情感.教学难点：理解课题春天的雨点的含义.一、看到春天的雨点这个题目，你有什么疑问吗？（这篇课文是写春天的雨点吗？）（我预习了课文，是写达丽玛和老师之间发生的故事，可不知为什么课题是春天的雨点？）带着大家的疑问，我们一起走进这个春雨绵绵的春天，看看达丽玛和老师之间到底发生了什么事？一起讨论课题春天的雨点是不是合适？二、自读探究.1、请你用自己喜欢的方式读文，并根据事情的发展顺序给文章分一下部分.（交流：共分四个部分，第一部分1-5；第二部分6-14；第三部分15-20；第四部分21-22.）2、请用精练的话概括每一部分的意思.（小组内交流）3、集体交流：这篇文章哪一些部分最让你感动？找出来并读一读，再说说令你感动的原因.（生：22段并说出自己感动的原因是体会到师生之间深厚的感情，此刻教师重点引导学生理解春天的雨点的深刻含义：真挚、淳朴、深厚的师生情就像绵绵的春雨滋润着师生的心田，使人感到温暖、感动，并为拥有这样的爱感到欣慰、幸福.）此时，让我们一起吟颂春夜喜雨再次体会春雨的珍贵.三、借着达丽玛和老师的浓浓深情，我们也谈谈自己和老师之间发生的故事吧！（生联系自己谈一谈老师对学生的关爱.）四、再读课文，升华感悟.带着我们感受的爱再读课文中最让你感动的那一部分，读出浓浓的师生情谊，读出春雨的甜美和珍贵.五、作业超市：1、摘抄课文中最令自己感动的语句.2、收集有关师生情的故事，并讲给组内同学听.3、给老师写写悄悄话.第二课时教学目标：学习本课生字，积累好词好句.教学重点：多音字的运用和易错字的识记.教学难点：易错字的识记.教学准备：生字词卡片、积累本.一、出示卡片：认读生字词.二、自学本课生字.（师鼓励大家运用多种方法识字、读准字音，认清字形）三、啄木鸟工作室：1、读音易错的字.2、字形易错的字.多种形式的练习巩固学生对生字的记忆.四、积累好词、好句.五、回顾课文：1、春天的雨点指的是什么？2、课文讲述什么时间、什么地方的哪几件事？谁
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