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文档简介

八年级美术海报设计 课型：设计应用班级：八（5）班授课教师：龙艳琴教学时间：45分钟（一）、教学目标1. 知识与能力：引导学生通过欣赏各种海报，了解海报的种类和特点。2. 过程方法目标：知道学生为学校冬运会设计绘制海报，让学生体会海报设计的过程和绘制特点。3. 情感态度和价值观目标：结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力，培养学生的创新意识和实践能力。（二）、教学重难点教学重点：认识和了解海报和种类及特点，体会海报的设计过程。教学难点：如何引导启发学生，发挥其想象力创造力来设计绘制海报。（三）、教学内容分析：本单元属于“设计应用”活动内容，根据教材内容进行拓展与变化，为了使学生可以更好地综合以往学习的知识进行设计应用，利用本单元前面的内容进行引入，再配以课件中大量的图片资料，用以辅助学生自己大胆进行海报设计的策划和实践。（四）课前准备 教具准备：各种海报及海报应用的图片，多媒体课件。学具准备：设计海报用的绘画材料，如水粉颜料，铅笔，纸，彩铅，水彩笔。（五）教学过程：1.创设情景，导入课题同学们，我们的贵州美不美，爽爽的贵阳，避暑的天堂，有安顺的黄果树瀑布，清镇的红枫湖，贵阳的黔灵公园。特色小吃也特别多，花溪牛肉粉，丝娃娃，恋爱豆腐果，还有外地人吃不习惯的折耳根。可想而知他们的广告宣传，就显得非常重要了，那么在我们多彩的现实生活中，你见过海报这种宣传画吗？2.新授课程：请同学们欣赏一组图片，增加对海报的了解，增强学生的认知欲望，拓展学生的思维空间。师提问：同学们，看完这些图片知道什么叫海报吗？它又有什么特征？生答：略师详解。.海报的分类：公益海报商业海报政治海报文体海报3.拓展阶段：游戏（欣赏图片答分类，看谁答的又对又快，能够记得又对又多，采取小组抢答的方式进行提问。）4.巩固练习我们学校的冬运会将要到了，为了渲染运动会的气氛，把这一信息传递出去，同学们发挥自己的想象力和创造力，亲自动手，为我们的冬季运动会绘制一幅精美海报。学生：一边欣赏其它的手绘海报一边播放音乐，让学生在快乐的氛围中体验设计海报的过程。老师：下来课堂做培优辅差，辅导学生。（六）点评总结对学生的练习作品做点评，并总结这节课所学的知识，什么是海报，海报的特征及分类，海报这种宣传画是一种大众的宣传工具，在社会生活中具有相当大的号召力和影响力，作为新时代的中学生掌握这种宣传画就显得很有必要。（七）作业布置：（课外完成冬运会的海报设计）（八）板书第四单元 海报设计1.什么
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