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重庆市江津五中高中历史 专题六 卓尔不群的雅典导学案 重庆市 江津 高中历史 专题 卓尔不群 雅典 导学案

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重庆市江津五中高一历史必修一专题六：卓尔不群的雅典导学案 人民版 【课标要求】 知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义 【知识与能力】 了解下列基础知识：梭伦改革和克利斯提尼改革的内容。通过对以上知识的了解，让学生掌握雅典民主政治的过程和具体表现，引导学生客观评价雅典的民主政治的是非得失 【过程与方法】 在教师的指导下，创设四个情景案例，以平民瓦里斯的成长经历为主线，让学生探究雅典民主政治的奠基-确立-黄金时代的过程，尤其是伯里克利时期雅典民主政治的具体表现，对雅典的民主政治的特征、得失等问题进行归纳总结，全面理解雅典民主政治的内涵。 【情感、态度与价值观】 通过对希腊民主政治是非得失的归纳总结，教师要引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值，最终得出民主政治是历史上、现实中弊病相对较少、优点较多的一种政治制度。 【重、难点】 重点 ：雅典民主政治的主要内容，即三个改革的内容。 难点 ：如何认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 【自主学习】 一、雅典民主政治的奠基——梭伦改革（594BC.） 1、改革背景和目的： ①在雅典国家形成之初，城邦里的4个部落 ， 垄断了一切大权。 ②公元前6世纪初， 的发展造就了雅典新兴的 阶层。 ③ 不满 专权，要求发展 ，促进 。 ④目的：缓和 ，维护 的统治地位和利益。 2、改革内容： （1）经济上：颁布“ ”，使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的人 ；实行一系列促进 发展的措施。 （2）政治上： ①公民等级的划分：按 ，将雅典自由民分为 ；第四等级不享有 的权利。 ②选区的划分：由 为基础，化为 ； ③常设机构：（最高权力机构是公民大会，）由4个部落各选100人组成“ ”，作为公民大会的常设机构； ④司法机构：设立最高法院—— ，以受理公民投诉。 3、改革评价： ①局限性：既不迁就 ，也不偏袒 ， 不享有基本参政权利，这种 实际上不能彻底化解社会矛盾。 ②进步性：梭伦改革最大的特点是 “ ”打击贵族，在一定程度上改变了 的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展。梭伦改革为雅典的 开辟了道路，奠定了雅典繁荣的基础。 二、雅典民主政治的确立----克里斯提尼改革 1、 内容 ： ①选区的划分：将原有那些 的地盘加以改造，重新划定以 为基础的 ，以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落。 ②设立公民大会的常设机构---- ，代替原来的四百人会议： a产生方式：以 从10个选区中各选50人组成； b五百人会议享有很大权力，并且对 公民开放； c公民大会闭幕期间，负责处理大部分城邦政务； d每日 从五百人会议中产生，相当于 。 ③军事机构：设立“ ”，从十个选区各选一人组成。 ④监督机制：制定 ：针对某些别有企图的野心家，公民可以在陶片上写上那些不受欢迎的人的名字，并通过投票表决将他们予以政治放逐。 2、 评价 ：（进步性） ①以新的行政选区制度（最大的特点），打破了部落贵族势力对政权的控制， 雅典国家最终形成。 ②雅典所有公民都有机会参与国家政治事务 标志着雅典民主政治的确立。 三、雅典民主政治的“黄金时代”---伯里克利的改革（前443-前429年） （伯里克利简介：雅典杰出的政治家，他的父亲曾担任过雅典军队的统帅，母亲是著名改革家克里斯提尼的侄女。伯里克利知识渊博，文武双全，不到30岁就在雅典的政治舞台崭露头角。雅典当时有10个选区，每选区各选一人组成十将军，他从公元前443—前429年连续15年当选为雅典的首席将军，主持最重要的国务活动，成为雅典的最高统治者，在他统治时期，雅典奴隶制民主政治进入“ ”。） 1、改革的背景：希波战争（公元前500年——公元前449年） 希波战争对雅典民主政治建设的影响： ①检验了 ，保存了 的火种； ②开启了希腊文明史最为鼎盛的“ ”； ③推动着雅典民主政治发展到 。 2、改革的主要内容（or伯里克利时代民主政治的表现）： （1）各级官职，除 外，向所有公民开放，并都以 产生； （2）“ ”、“ ”、“ ”是 民主政治的三大机构，拥有最充分的权力： 成为事实上的国家最高权力机构，每个公民在会上都有 权； 五百人会议的每个成员都有机会担当公民大会的 ，执掌国家 。 （3）为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极按时参加国家的政治事务，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放 。 ３、改革对雅典民主政治的影响： 伯里克利时代 权力大大削弱，民主政治发展到 。公民已经基本上不受 限制而享有同样比较充分的民主权利，其民主的广泛性和深入性在那个时代确实是独树一帜的。 四、总体认识雅典民主政治： 思路：假设您是德高望重的瓦里斯，请您接受记者的采访，回答以下问题： 1、结合以上三个改革，说一说雅典民主政治的基本特征有哪些？ （1） :政权不是在少数人手里，而是在多数人手里，即雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里， ，少数服从多数。 （2） :轮流统治与被统治，平等的原则，每个公民可以是统治者也可以是被统治者。 （3） :法律面前人人平等——后世的任何一种民主政治都遵循这一基本原则。 （4） ：公民大会享有立法权，陪审法庭有司法权，五百人会议有行政权，十将军委员会有军权等，另外还是陶片放逐法进行监督。 2、如何认识雅典民主政治的得与失（评价）？ （1）、历史进步性（得） ① 开 之先河，在 的古代世界率先建立了健全完备的 ； ② 重视公民 ，保证公民享有 ，促进了 的发展，造就了雅典的 ，使雅典成为希腊最负盛名的城邦； ③ 堪称古代西方世界 的典范，并对西方 思想产生了重大影响。 （2）、历史局限性（失） ①就其 而言，雅典公民权利建立在对广大奴隶专政的基础之上，仅有成年男性公民能够享有公民权，众多妇女和外邦人被排除在外； ②就其 而言，这种原始的直接民主制只适用于小国寡民的城邦； ③ ，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用； ④从结果上看，伯里克利统治后期的政治动荡，正是由于许多公民的民主生活抛弃了 ，沦为争权夺利的工具，最终导致了雅典城邦的混乱和衰亡。 ⑤实质：雅典的民主政治实质上是 的专政（是少数人的民主）。 探究 （1）“抽签选举和轮流坐庄的参政方式意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用”。雅典的历史上发生过这样的事吗？请您举个例子。（课外上网查阅） （2）从此事件中，你认为雅典民主政治暴露出哪些问题？给今天中国民主政治建设带来哪些借鉴？ 【能力测试】 1．“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度（ ） A．体现了其民主的运作方式 B．表明公民只享有形式上的平等 C．保证了案件判决的公平公正 D．为后世提供了完备的司法程序 2．梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当（ ） A．捍卫平民的权利 B．兼顾平民和贵族的利益 C．维护贵族的利益 D．抑制平民和贵族的要求 3．梭伦在一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”该诗反映的梭伦改革的基本原则是（ ） A．维护多数公民利益 B．兼顾不同公民群体利益 C．关照少数公民利益 D．重视男性公民群体利益 4．在古希腊文中，“民主政治”(demokrafia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。这说明，古代希腊的民主政治强调（ ） A．公民的广泛参与和直接管理 B．公民的私有财产神圣不可侵犯 C．民事案件均由陪审法庭判决 D．全体居民均享有民主权利 5. 希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼“领着人民参与政治”。克利斯提尼改革中符合这一评述的是（ ） ①按财产多寡划分社会等级 ②用10个地域部落取代原来4个血缘部落 ③设立五百人会议 ④向公民发放“观剧津贴” A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．在伯利克里时期，雅典的最高权力机构是（ ） A．公民大会B．陪审法庭 C．500人会议 D．十将军委员会 7．亚里士多德在《雅典政制》中说，雅典议事会的成员由400人改为500人，每（地区）部落出50人，而在以前，每（血缘）部落则出100人。上述变化发生于（ ） A．梭伦改革前 B．梭伦改革时期 C．克利斯提尼改革时期 D．伯利克里任首席将军期间 4

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