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文档简介

两位数减一位数的退位减法教学设计学习目标：1.探索与学习两位数减一位数的退位减法的计算方法。2.鼓励算法多样化，选择自己喜欢的方法进行计算，培养思维的灵活性和独特性。3.法制渗透教育：中华人民共和国消费者权益保护法第四条、第五条。教学过程：一、创设情境导入新课1.复习（1）29-8= 36-4= 72-2=（2）16-8= 11-5= 12-9=2.谈话：这是已经学过的知识，孩子们已经能够运用了。今天，老师就带着大家一起逛逛玩具超市，看看会遇到什么样的数学问题需要解决。走吧！师：超市里的玩具真多呀！孩子们喜欢那种玩具呢？（学生自由发挥，给学生表达的时间。）师：老师小的时候也和你们一样，也很喜欢玩具，你们猜猜老师会喜欢什么样的玩具呢？（学生猜）师：你能自己独自去玩具超市购买玩具吗？家长放心让你去买吗？师：其实，孩子们自个儿去商场或超市买东西的时候，家长是很不放心的。第一、担心你们走丢了；第二，担心你们上当受骗。“如果走丢了怎么办？”这个问题老师在道德与法制课上已经交给你们解决方法。还记得吗？谁来说一说？（第一、找商场的服务员；第二、找警察叔叔；第三、去银行求助。）那如果你去买东西的时候被老板逼着买、或把不合格的商品或过期的食物卖给你怎么办？今天，老师就在教给你们解决这种问题的办法：用法律武器保护自己的合法权益。我们在日常生活中购物时，作为消费者是受国家法律保护的。中华人民共和国消费者权益保护法第四条规定：经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。中华人民共和国消费者权益保护法第五条规定：国家保护消费者的合法权益不受侵害。国家采取措施，保障消费者依法行使权利，维护消费者的合法权益。（当我们的消费者权益受到侵害时，可以拨打投诉热线12315进行投诉，用来维护自己的合法权益。）国家倡导文明、健康、节约资源和保护环境的消费方式，反对浪费。了解了在购买物品时是受国家法律保护的，我们就可以安安心心地去购买自己喜欢的东西了。今天，老师详情孩子们帮我一个小忙，那是我小时候遇到的一个大问题。那时，我和你们一样，也就七、八岁。有一次，妈妈给了我8元钱，我好开心啊，就高高兴兴地拿着钱去了玩具超市。因为我非常喜欢玩具小汽车，我急急忙忙地把钱递给买玩具的叔叔，说我要买玩具汽车。可是，叔叔说我的钱不够，不卖给我。孩子们，你们知道为什么吗？能帮我吗？是啊！因为玩具汽车要36元钱，而我只有8元钱。现在就请你们帮老师算一算：还要积攒多少元钱才能买到玩具汽车？师：怎样列式计算呢？板书：36-8=个位上的“6-8”不够减，怎么办呢？这样吧，我教给你们计算方法，你们就帮我算一算还要积攒多少元钱，这样很公平，好吗？方法一：拆分法（把被减数拆分成一个“20以内的数”和一个“整十数”，先用“20以内的数”减去“一位数”，再把“所得的差”与“整十数”相加。）方法二：
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