广东省博罗县泰美中学八年级物理上册 5.3 密度的应用导学案（无答案） 粤教沪版.doc

5.3 密度的应用【学习目标】1、学会用天平和量筒测物体的密度。2、能运用密度鉴别物质、计算物体的质量与体积，解释生活中一些与密度有关的物理现象。3.会查密度表，了解常见物质的密度的大小。预习案一、 知识梳理1、 查阅课本密度表：（1）通过对比课本常见固体、液体、气体的密度，发现_的密度受温度和气压的影响很大；（2）不同物质的密度一般_；（3）水的密度是_kg/，冰的密度是_，可见，同种物质在不同状态下密度一般_。2、 （1）固体密度一般比液体的_，气体的密度比固体、液体的_得多；（2）常见金属铜、铁、铝、金、银的密度由大到小排列是_；（3）液体中_密度最大，比大部分固体还大。3、 我们一般用_测量物质的质量，用_测量液体体积，同时也可以用它测量小型不规则固体的体积；然后通过公式_计算物体的密度。二、 基础自测1、 在三个同样的容器中，分别装着体积相等的水、煤油和汽油三种液体，其中_的质量最小。我的收获：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我的疑惑：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _探究案一、学查密度表查密度表，了解一些物质的密度，加深对“密度是物质的一种特性”的理解。阅读课本密度表并思考：二、测量固体的密度以小组为单位，利用课本上列举的实验器材，设计实验方案，进行探究活动。思考：（1）根据密度公式，要测量硬币密度，需要测出哪些物理量？（2）硬币的质量怎样测量？硬币的体积怎样测量？（3）你在实验中采取了哪些措施减小误差？三、测量液体密度 以小组为单位，写出测液体密度的方案，并思考怎样减小误差。 (5)根据要测的物理量和计算的物理量（密度）设计记录数据的表格。四、课本例题分析，注意解题的规范性。训练案1、 课堂训练与检测1 体积和质量都相同的铝球、铁球和铜球，下列说法中正确的是（）a铝球可能是实心的，而铁球和铜球一定是空心的b铝球可能是空心的，而铁球和铜球是实心的c铜球可能是实心的，铁球和铝球也是实心的d铜球可能是空心的，铁球和铝球是实心的2一边长为2cm的正方体金属块，其质量为21.6g，。该金属块是由下表中的某一金属物质组成，请你判断，组成该金属块的物质是（ ）常温下一些金属的密度（103kg/m3）金 19.3铝 2.7银 10.5铁 7.9a金 b银 c铝 d铁 3. 氨水的密度是0.94103kg/m3，某农户要购买450kg这种氨水，需带容积为0.1m3的塑料桶（ ） a. 2个b. 3个c. 4个 d. 5个4.100cm3的水完全结成冰，冰的质量和体积是( ) a. 111g，100cm3 b. 100g，111cm 3 c. 90g，100cm3 d. 100g，90cm35用天平和量筒可以测定矿石的密度。把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图所示。矿石的质量是_g；矿石放入量筒