宋庆龄故居的樟树(第二课时).doc_第1页
宋庆龄故居的樟树(第二课时).doc_第2页
宋庆龄故居的樟树(第二课时).doc_第3页
宋庆龄故居的樟树(第二课时).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

宋庆龄故居的樟树第二课时教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、通过对课文语言文字的学习,在脑海中树立樟树蓬蓬勃勃的形象,懂得樟树的可贵。3、初步了解借物喻人、对比等写作方法,领会樟树的象征意义,体会人们对宋庆龄的崇敬和怀念之情。教学重点: 了解樟树的外形特点和可贵之处教学难点: 由树及人,了解樟树的象征意义一、问题导入,揭示学法:通过上节课的学习,大家提出了两个问题:1、宋庆龄为什么舍不得这两棵樟树?2、人们为什么总爱在樟树前留影纪念?今天这节课就让我们带着问题走进课文,走进这两棵樟树。要想很好地解答问题,必须再次潜心阅读课文,读着读着,我们就会发现答案就隐藏在文章的字里行间。二、走进樟树,读悟“外形美”1、这究竟是两棵怎样的树呢?文中的4、5两段已经告诉我们了。打开书先去大声读读第4段。2、再来看看这段有几句话?分别写了樟树的什么?(枝干叶子生长特点)a、谁来读第一句。品读,老师发现你把“粗壮”读的特别清晰,为什么?谁再来读这句,争取读得更好。老师不仅看到了粗壮有力的樟树,还感觉它的枝干好多,长得好长呀!你再来读。你这个远远的读的特别有味道,谁再来试试。b、它的树叶呢?指名读。什么叫“稠密”?(不仅多而且又浓又厚。)你能描述一下这稠密的树叶吗?(这儿是说树叶多,一片紧挨着一片,密密层层,简直密不透风。)树叶不仅稠密还引读(绿得发亮)。这树叶长得怎样?把你的理解读出来。一个“亮”字聚集了多少生命的能量,再指名读,齐读。c、出示第三句,你来读。再读比较的句子。有什么发现?理解“蓬蓬勃勃”,用叠词意思就更进一层了。如:我们的教室干净,用上叠词可说:我们的教室干干净净。你来说个叠词。出示:樟树四季常青,夏天和冬天,他们那么蓬蓬勃勃。这儿用了蓬蓬勃勃,但有什么不同吗?(少了关联词,这关联词包含了一年四季) 师引读:是呀,樟树四季常青,春天,春雨绵绵,它们总是夏天,烈日炎炎,它们总是-秋天,凉风习习,它们总是-冬天,大雪纷飞,它们总是-师:一年四季,365天,樟树要经历多少风风雨雨,经历多少自然界残酷的磨难呀!它还会在什环境中,什么条件下总是那么蓬蓬勃勃呢?句式:无论是( ),还是( ),樟树总是那么蓬蓬勃勃的?3、出示原文,齐读。你能把这两棵蓬蓬勃勃的樟树牢牢地记在心中吗?(背诵)小结:这个片段从樟树的枝干、树叶、生长特点三方面写出了樟树的外形怎样?板书;外形美你们就是宋庆龄,周恩来说这个房子小了点,换了吧你说:(我舍不得这两棵树)为什么?三、品悟“内在香”1、宋庆龄舍不得樟树,除了因为它们的蓬蓬勃勃,生命力强外,还有什么特点令宋庆龄舍不得?出示第五段,指名读。这段其实分两个部分。前段写其它树,后面写了樟树,中间用了一个什么字连起来的?(而,转折连接了上下文。)2、下面我们重点来看写樟树这段。逐句出示:指名读。第四句起什么作用?(总结前文)那前面三句能随意调换顺序吗?请三个同学上来。读读看行吗?第一句写它本身具有香气,第二句写它的香气始终不变;第三句写它的香气存在一天,虫子就怕它一天。是一层深一层地描述,层层递进的。写文章讲究一定的顺序性。3、我们再来读读这一句,出示:即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气不变。这两句又有什么不同?(关联词强调樟树香气不变。)指导朗读,读好关联词。4、出示:只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。 这木质存在一天,虫类怕它一天。读读,这儿的关联词强调什么?(拒虫),读好关联词。5、出示樟树的这段,齐读,感受樟树那永久拒虫的香气。试着背背看。齐背6、小结:这个片段由分到总,层层递进,写出了樟树的可贵之处“内在香”。7、出示整段:既然是写樟树,为什么前段还要写石榴树呢?(对比)有了石榴树的对比,你更觉得樟树怎样?8、课文学到这里,你们知道宋庆龄为什么喜欢这两棵樟树了吗?句式练习:宋庆龄舍不得搬家,是因为 ,是因为 。四、由物及人,升华主题引读:每当人们来到宋庆龄的故居都会怀着前来1、什么叫瞻仰?“瞻仰”可不是一般的看,是崇敬地看,一般是对伟人。2、让我们用我们的声音表达我们的崇敬,我们的爱吧!3、出示照片:这就是宋庆龄,人们敬仰她不仅外表端庄、美丽大方,更重要的是她的高贵品质。出示介绍。4、读读樟树,再读读她的为人,你发现宋庆龄和樟树有何相似之处?学生自由发言?出示练习:宋庆龄一生永保革命青春,就如樟树一样 ;宋庆龄一生正气,让敌人害怕,就如樟树一样 ;宋庆龄高贵的品质永留人们心中,就如樟树一样 ;5、如今,人们看到这两棵樟树,就如同看到宋庆龄奶奶,难怪人们总爱在她故居的两棵樟树前留影纪念;难怪周恩来总理让他搬家,她说(出示:我舍不得这两棵树。)6、文章表面写树,实际写人,这就是板书:借物喻人。五、作业:1、填上合适的关联词 宋庆龄一身正气,( )是面对反动派的收买还是暗杀威胁,她( )那么大义凛然;( )有宋庆龄在,敌人( )不敢胡

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论