六年级M6U2教案.doc

立 德 树 人 尚 美 教 育六年级英语Module 6 Unit 2 Ive got a stamp from China.主备教师：彭丽钢主讲老师：彭丽钢 班级：六（1）班教学内容：1课时教学课型：新授课教学目标：1.掌握自由表达拥有某物的方式。 2. 灵活运用重点语句，会造句子。 3.了解东西方餐饮文化的区别，开阔视野。 教学重难点：I have got . I havent got . Have you got . or .? I have got . and . I have got . but I havent got 教学步骤：Step 1. Good morning children. Today we will learn the new lesson. Look at the PPT. Whats this? A stamp from China. Yes , I have got a stamp from China. So we will learn Unit 2 I have got a stamp from China.Frist, lets see some pictures.（展示在PPT中）在中国我们用筷子吃饭，而在外国他用刀叉吃饭，那么筷子，刀叉用英语怎么表达呢？OK，lets turn to page 35 to learn this lesson.Step 2.一自学课本35页完成下列要求： 1.画出生词和不理解的句子。 2.弄懂下列词句的含义 have got _ havent got_ Have you gotor.?_(先有学生回答再有教师补充。)二小组合作讨论。1.讨论解决生词和不易理解的句子。 2. have got _ havent got_ Have you gotor.?_3. 理解并翻译课文。（本环节有学生主导讨论回答，教师引导补充。 翻译课文时根据各小组回答情况要及时鼓励加分。）教师对课文进行补充，纠音正音，并讲解和带读重点语句。例如：I have got . or ? 其中 “or”“或者，还是” 的意思，表示选择关系。4. 在教师的带领下，学生多方式的熟读课文。Step 3. 学生当堂实际训练提升。在PPT上展示句型和图片由学生当堂自主造句。例如： I have got . I havent got.Have you got . or .? (问句二选一就用 or) I have got . and . (两者都有就用 and ) I have got . but I havent got (有一样却没另一样)（本环节着重学生的实际应用能力，是对本课所学的提升测试，一旦学生有好的表现要及时鼓励表扬。）Step 4. 课堂回顾总结。 引导学生梳理归纳本课所学，再次强化重难点，加深学生记忆和理解。Homework : 1. 熟读被课文里的重点词组句型。 2. 仿照本课的重点句型造几个句子。板书：I have got a stamp from China.I have got . I havent got . Canada Have you got . or .