河北省南宫市七年级语文上册 7 荷叶 母亲课件 新人教版.ppt

荷叶 母亲 冰心 冰心 1900 1999 原名谢婉莹 中国现代著名女作家 儿童文学家 代表作有 散文集 寄小读者 诗集 繁星 春水 冰心的创作内容大致包括 母爱 童真 自然三个方面 以宣扬 爱的哲学 著称 而母爱 就是 爱的哲学 的根本出发点 读一读 写一写 花瑞 莲蓬 菡萏 并蒂 徘徊 攲斜 遮拦 荫蔽 ru li np ng h nd n p ihu i q zh y nb d 把握文章大意 明确 这是一篇借景写人 托荷赞母的散文 写荷花是为了写 我 写荷叶是为了写母亲 达到 我 是雨打风摆的荷花 而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界 理清结构层次 明确 文章从自家院子里的莲花写起 重点写雨中的莲花 在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花 触动了自己 于是产生了联想 想起了母亲 想起了母亲爱护儿女的情景 于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情 文章写莲 先作平平淡淡的叙述 有并蒂的 还有三蒂的 四蒂的 这样写有什么作用 明确 红莲是全文着力用墨的重点 作者先作平平淡淡的铺垫 接着把花放在人的背景中认识 花瑞人祥 三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆 把花与人紧密联系在一起 为下文的以花喻人埋下伏笔 园里莲花有很多 只择其中两朵来写 这里作者采用了什么表现手法 这样有什么作用 明确 两朵莲花 二红一白 一谢一安然 以白衬红 更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇荫下的幸福 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 明确 心中的雨 暗指人生路上的风风雨雨 坎坷磨难 只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人 母爱是伟大的 可以使我在痛苦的时候得到安慰 在孤独中的到欢乐 在失望中得到希望 在冷落时得到幸福 雨点不住地打着 只能在那勇敢慈怜的荷叶上面 聚了些流转无力的水珠 我心中深深地受了感动 作者看到红莲旁边的一个大荷叶 慢慢地倾侧过来 正覆盖在红莲上面深受感动 是因为什么 明确 因为荷叶倾侧过来覆盖红莲正如母亲为自己遮风挡雨 无畏地为红莲遮蔽 作者被感动了 感叹母亲为自己的付出 意思是 自己困难的时候 只有母亲无私的帮助自己 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 一句在文章结构中有何作用 明确 简单几笔点明了主旨 深化了中心 曲终见题旨 结尾宕开一笔 留给读者更多想象空间 自然界的雨点是可见的 有形的 而 心中的雨点 涉及的面很广 内容纷繁 谁来荫蔽 这就把母爱推向高潮 整体感知 题目名为 荷叶 那本文的主要描写对象是荷叶吗 重点描写了什么 红莲 雨打红莲 荷叶护莲荷叶何以让作者联想到母亲 在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花 触动了自己 于是产生了联想 想起了母亲 想起了母亲爱护儿女的情景 触景生情 借物喻人 这首诗抒发了诗人什么情感 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 赞颂母亲 歌咏母爱 课文研讨 课文重点写莲花 为什么要写与祖父赏莲 写 三蒂莲 初开 与大家庭中添了 三个姊妹 映衬着写 暗示花即是人 花瑞即人祥 为下文以花比喻子女做好铺垫 作者看红莲时是否心情都一样 有什么变化吗 一看红莲心情 烦闷环境 繁杂的雨声浓阴的天红莲 开满亭亭二看红莲心情 不适意 徘徊环境 雷声作了雨越下越大红莲 左右倚斜 无依无靠三看红莲环境 雨肆意地下着心情 不宁的心绪散尽感动红莲 在大荷叶的覆盖下不动摇 小结 母亲就是孩子躲避风雨的港湾 当风雨袭来时 她们都会将孩子紧紧地搂在怀里 在母爱的伞下 一切