三亚落日教案第一课时.doc

学习资料收集于网络，仅供参考教学教案教学课题三亚落日课时（1）、懒洋洋地（晒太阳） 慢吞吞地（说） 兴冲冲地（走进来）1教学目标1、 认知目标：通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色。 2、3、 xng（兴盛） f（头发） zh?ng（种子） hun（还书）能力目标：培养学生借助计算机网络，自主学习，协作学习的能力。 园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）3、情感目标：激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情;正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文。重点难点激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情;正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文。zh?ng( 长高 ) l （快乐） zh（一只） kng（有空）教学孑 子字旁（孩) 扌提手旁（打 把 拉）准备加两笔:口（只）（古）（石 ）（右）（可）（加）（叶）三亚风光”系列图片教学过干（干净）吃（吃草）办（办法）跳（跳高）队（大队）像（好像）我（我的）座（座位）程1、2、 圆圆的足球 圆圆的荷叶 圆圆的脸蛋导入新课，激发兴趣。1.同学们，在我国的南部有一个美丽富饶的地方，叫做三亚。（出示中国地图）谁能从地图上找到三亚？2.三亚在海南岛的最南端，是观看日出的好地方，而我们今天要欣赏的是“三亚落日”，在三亚看到的落日是怎样的呢？(板书：三亚落日)二、检查预习情况。1.出示词语：（小黑板）赤朱丹彤 溅出 收敛 光芒 硕大无比 玫瑰涨溢 一盏 蘸 椰子树 摇曳 搔着 醉醺醺（1）指名读。（2）齐读。2.指名分自然段朗读课文，教师相机正音，同时弄清每个自然段的主要内容。3.预习了课文，你还懂得了些什么？三、默读课文，理清文章脉络。1.课文哪几个自然段是具体描绘三亚落日美景的？（第35自然段）2.这样，可以把课文分为几个部分？四、精读课文。1.轻声读课文，画出最能概括全文的句子。（板书：真有诗意）2.你是怎么理解“真有诗意”的？(有诗情画意，能让人产生非常美好的想象)3.指导朗读第一自然段。(1)学生试读。(2)说说哪些词句在朗读时应特别注意？（真有诗意、美妙绝伦、一点也不逊色）应读出怎样的感情？(3)范读、齐读。4.精读第二自然段。(1)过渡：三亚是一座海滨城市，它地处热带，所以有许多独特的热带风光。看，这是一张三亚的图片（播放课件，学生观看）你们觉得三亚怎么样？(2)三亚哪美？怎么美？我建议大家用自己喜欢的方式读第二自然段，找出有关的词或句子。再说说它美在哪儿？能讲出理由更好。(3)全班交流。(4)你能体会到作者对三亚的喜爱之情吗？从哪些地方能体会到？(5)指导朗读：三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么齐，沙那么亮，这样美丽的景色在你的面前，你的心情如何呢？（喜爱、由衷赞美），读出这种喜爱、赞美之情。(6)你们愿意把这幅热带风情图画下来吗？（学生画画）1本册的双生字词：五、写字指导，仔细观察田字格中生字，提示：溅、涨：左中右结构，三部分要写得紧凑。敛：第二画是、，第七画是-。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下9种练习句式。板书设计2三亚落日赤朱丹彤 溅出 收敛 光芒 硕大无比 玫瑰涨溢 一盏 蘸 椰子树 摇曳 搔着 醉醺醺课题练习用钢笔描红、临写生字；2、读一读，再抄写4遍。作业布置熟读课文，再次体会