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文档简介

认识人民币复习课复习目标：1. 知识目标使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，1元=100分；使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。2. 能力目标：在游戏中培养学生应用数学知识解决问题的能力。3. 情感目标：使学生初步体会人民币在社会生活中的功能和作用，并能够爱护人民币，以及培养节约用钱的好习惯。复习重点：认识人民币的单位，及简单的计算。复习难点：人民币单位间的换算。教具准备： 课件，一套人民币 。复习过程：一、 谈话导入上课之前呢，我们先来猜个谜语吧：薄薄一张纸，作用可真大，买书买纸买玩具，都要用到它。生：钱。师：我们的钱叫做什么？生：人民币。师：对，我们又和老朋友见面啦（出示人民币事物），我们今天呢再来重新认识他一次，好不好？板书认识人民币复习课。二、 复习内容内容（一）：认识人民币1. 出示整套人民币，让学生辨认。教师总结：人民币分为纸币和硬币。可以根据上面的数字、颜色、图案来辨认它。2. 以游戏的方式巩固知识，看谁说得又快又对。老师说，学生摆；老师摆，学生说。内容（二）：单位换算1. 师：大家还记得人民币的单位是什么吗？生：元、角、分。2人民币的进率是10,。1元=10角 1角=10分 1元=100分3.练习1角=（ ）分 20分=（ ）角 1元=（ ）角10角=（ ）元 40角=（ ）元 5元=（ ）角内容（三）：兑换人民币1. 师：妈妈带曹思雨和弟弟去游乐场，弟弟要坐摇摇车，票价是1元，可是妈妈只带了这些面值的人民币（出示大面额的人民币），怎么办呢？生：可以换成1元1元的。师：谁来帮妈妈换一下呢？学生上台演示。师：10元的呢？师：平时我们买东西，还可能用到10元的，怎么把20元的换成10元的呢？依次类推，进行练习。2. 做一做1张5角可以换（ ）张1角；1张10元可以换（ ）张5元；1张1元可以换（ ）张5角。内容（四）：你会换钱吗？师：书店里有好多有趣的故事书呀，他们的价格都有所不同，你会付吗？小组交流，个别学生上台演示。内容（五）：解决问题1. 题型一：（1） 一盒蛋糕8元，我付给售货员10元，应找回多少钱？（2） 1把剪刀3元，我付给售货员5元，应找回多少元？2. 题型二：（1）1个棒棒糖5角，买2个，我带了8角钱，够吗？（2）1条鱼15元，1块肉20元，我买两样，带了50元，够吗？
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