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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考8、生字“小魔术”（P111）：加一笔:日（白）（田）（目）（电）（旧）（由）（旦）五年级英语上册复习计划转眼又到了学期末，5A教材让我们所有的任课老师都感到困扰，单词量多，语法知识多而散，句型多，文章篇幅长，这一切的一切都给我们的教学带来很大的困难。现在整个年级新课基本结束，根据平时教学过程中以及单元测试中学生暴露出来的问题，制定一下复习计划： 阝双耳刀 （陪 队） 八 八字头（谷 分 公）一（块）石头 一（匹）骏马 一（杆）大称 四（根）柱子第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习 从Unit 6倒着往前复习，（因为前边单元期中复习花的时间教多），上课首先通过默写等形式默写4-6单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。红火 红红火火 日夜 日日夜夜接着是梳理每个单元出现的难点、重点，并出相关练习。Unit6出些句子的翻译练习，以及词组翻译；每位教师手中的每个单元的听力练习溶入到每个单元复习中，让学生学会听的方法，提高学生的听力。例：瓶子里的水渐渐升高了。第二阶段，按题型综合复习 一（口）井 一（辆）小车 一（块）石碑 一（口）水缸来往 来来往往 明白 明明白白综合各种考试卷，五年级组的老师在元旦前已经出好各类单项综合训练：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习（争对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。 一本书 一顿饭 一片田 一块田 一口牙1、音节补充声母、韵母、声调。第三阶段，综合模拟练习 1、把下面的句子补充完整。我们五年级组根据学生的情况出了两张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试！这期间主要是补差工作，本年级英语学习中两极分化特严重，因此根据这个情况，复习期间我们进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识
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