物理人教版八年级上册《声现象》复习教学设计

声现象复习教学设计 教材分析 这一章书主要是通过对日常生活、生产中丰富多彩的声现象的学习使学生了解到声音是怎样产生和传播的声音有哪些特性以及人们是怎样利用和控制声音的。 复习时重点要使学生了解以下几点振动使物体发声声音的传播需要介质声是一种波频率越高音调越高振幅越大响度越大实际生活中我们既要合理地利用声音同时也要有效地控制噪声。 由于这一章特别体现“从生活走向物理从物理走向社会”的新课程理念复习中特别注意让学生结合身边实际加强与实际的联系激发培养他们的兴趣。课本中有很多地方是提到生活生产中声现象有关的例子如蝉、月球上的宇航员、敲鼓、双耳效应与立体声、水瓶琴、噪声显示装置、声呐、B超等在复习中温故知新让学生体会“STS”精神。 这一章的教学很多处可以通过实验和探究进行复习时在练习中要予以体现使学生在学习知识的同时培养他们的观察能力、初步的探究物理规律的能力以及应用物理规律解释简单现象的能力等。 教学目标一、知识目标 1.知道声音是如何发生的. 2.知道声音的传播要依靠介质知道声音在不同介质中传播速度不同. 3.知道回声测距的原理. 4.知道乐音的三个特征. 5.知道噪声的危害和控制. 6.知道声的利用. 二、能力目标 通过对本单元知识的系统复习培养学生应用所学知识解决实际问题的能力. 三、德育目标 通过对本单元知识的系统复习培养学生热爱科学、立志将所学知识应用到实践中去的品质. 教学重点应用声现象的有关知识解决实际问题. 教学难点组织指导学生通过复习构建声学知识的知识网络. 教学方法讲练结合法. 教学用具实物投影仪. 课时安排 1课时 教学过程 一、复习本章知识构建知识网络板书二、典型例题实物投影例题并讲解 例1在装满水的长铁管一端敲击一下在较远处的另一端将听到三次响声为什么 解析敲击铁管使铁管发生了振动发出声音.敲击声分别通过空气、水和铁进行传播由于声音在这三种不同介质中的传播速度不同所以听到三次声音.声音在铁中传播最快水中次之在空气中传播最慢所以第一次听到的是铁传来的敲击声第二次听到的是水传来的敲击声第三次传来的是空气传来的敲击声. 说明本题用物体的振动产生声音以及声音在不同介质中的传播速度不同这两个知识点来求解实际问题可以培养学生应用所学知识解决实际问题的能力. 例2在运动场上百米赛跑时终点线上的计时员为了计时精确在计时时 A.听见枪声同时按下跑表因为耳朵的听觉灵敏 B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏 C.凭自己掌握听见枪声和看见白烟都可以按跑表因为响声和白烟是同时发生的 D.应该以看见白烟为准因为光的传播速度特快而声音传播的速度要慢得多 解析响声和白烟的确同时发生但是光和声传到计时员那里需传播100 m.由于光的速度太快传播这100 m所用时间极短而声音传播速度则要慢得多一般情况下声音的传播速度是340 m/s那么声音传播这100 m所用的时间为 t=100/340 s=0.294 s 而短跑100 m的成绩在10 s左右.若不考虑这段时间记录的成绩误差将达3%. 综上所述选择D. 例3蜜蜂和苍蝇在我们面前飞过时发出嗡嗡声而蝴蝶在空中飞行则悄无声息这是什么原因 解析蜜蜂和苍蝇的嗡嗡声是因为它们的翅膀振动引起了周围空气振动形成声波而被人耳所接受到.但是蝴蝶的翅膀同样地在振动为什么听不见声音呢这是因为它们振动的频率不同.蜜蜂翅膀的振动频率在几千赫兹蝴蝶翅膀只有几赫兹而人的听觉范围在20 Hz到20000 Hz之间所以听不见蝴蝶飞行的声音. 例4中国的乐器称为“丝竹”西洋乐器则称为“管弦”请分析一下它们的发声 原理解析除了打击乐器如中国的锣鼓、编钟、罄国外的木琴、三角铁等管乐器通过管中的空气柱振动发声弦乐器通过拉动丝弦振动再带动共鸣箱里的空气柱振动从而使声音放大并更加纯正.但不管是何种乐器它们的共同原理都是要使乐器的某一部分发生振动并通过改变振动的频率从而发出优美的音乐来. 要擅长解答、设计由实验引发的相关问题。 1. 同学们习惯在课下甩纸炮玩那么你知道甩纸炮发出声音的声源吗空气的振动 2. 你用哪些事例或实验说明声音的传播需要介质 事例宇航员在月球上即使面对面说话也听不到只能靠无线电通迅装置来交谈。 实验真空铃实验那么就需你掌握实验的仪器材料实验设计方案实验操作步骤及收集处理数据最后明确探究结论。 问题1联系生活实际各举一例说明声音可以在固体、液体、气体中传播。 “土电话”说明固体可以传播声音。 游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的指令说明液体可以传播声音。 实验方法可以把正在发声的音乐铃用密封袋封好放入装满水的容器里仍然能听到铃声。 平时人们说话就是靠空气传播的。 3. 通过哪些实验体验乐音的音调。 1利用钢锯条在不同长度振动时的快慢辨别它的频率与声音音调的高低。2将四个相同的玻璃瓶里装质量不同的水水面高度不同用嘴贴着瓶口吹气发出的声音的声源是空气柱的振动瓶中的空气柱越短振动的越快频率越高音调越高显然图中音调最高的是d其次是ab瓶的音调低c瓶的音调最低。 暖水瓶灌水时声音的变化同上暖水瓶中水灌得越多瓶中空气柱越短振动频率越高音调越高。 3“水杯琴”敲击有水的地方杯子盛水后相当于改变了杯壁的振动情况一般说来盛水越多敲击时发出的声音的音调就越低那么音调由高到低的是bcda 4弦乐器的音调与弦的长短粗细和松紧有关 弦短弦细弦紧振动频率高音调高。