贵州省贵安新区花溪六中七年级生物上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年贵州省贵安新区花溪六中七年级（上）第一次月考生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共60分）选择题答题卡1下列不属于生物的是（） a 松树 b 东北虎 c 蘑菇 d 岩石2当所选取的调查范围过大时，要选取一部分调查对象作为（） a 范本 b 样本 c 样品 d 代表3某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花等生物归为一类，将松、柏、玫瑰、蚂蚁等生物归为一类请问：他们的归类标准是（） a 按照形态结构 b 按照生活环境 c 按生物的用途 d 按生物的生殖4珠穆朗玛峰上生物稀少，在那里生物的生存主要受到哪些因素的制约（） a 温度 b 水 c 营养物质 d 阳光5沙漠中除了仙人掌、骆驼刺等植物外，其他的绿色植物很少，主要原因是（） a 沙漠中的阳光比其他地方的阳光强烈 b 白天沙漠中的温度比其他地方高 c 沙漠中缺水 d 沙漠的空气中氧气含量太低6在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（） a 有光、无光 b 有光、无水 c 干燥、湿润 d 有空气、无空气7“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（） a 捕食 b 合作 c 竞争 d 食物网8蝗虫的体色与周围环境颜色十分相似，这属于（） a 生物对环境的影响 b 生物对环境的适应 c 环境对生物的制约 d 环境的对生物的适应9生物与环境的关系是（） a 相互影响，毫无作用 b 相互影响，毫无影响 c 毫无关系 d 相互影响，相互作用10光合作用的原料二氧化碳和水属于（） a 生物因素 b 非生物因素 c 环境因素 d 物质因素11下列不能说明生物适应环境的例子（） a 仙人掌的叶退化成刺 b 鲫鱼体色与水的颜色保持一致 c 生活在雪地的北极熊的毛为白色 d 蚯蚓的活动使土壤变得疏松12生态系统的组成是（） a 所有生物 b 动物和植物 c 生产者、消费者和分解者 d 生物部分和非生物部分13生态系统中的生产者是（） a 植物 b 动物 c 细菌和真菌 d 阳光、空气和水等14生态系统中的消费者是（） a 植物 b 动物 c 细菌和真菌 d 阳光、空气和水等 e 阳光、空气和水等 16生态系统中的非生物部分是指哪些（） a 植物 b 动物 c 细菌和真菌 d 阳光、空气和水等17自动调节能力最强的是哪种生态系统（） a 森林生态系统 b 海洋生态系统 c 湿地生态系统 d 农田生态系统18在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（） a 增加 b 减少 c 先少后多 d 先多后少19地球上最大的生态系统是（） a 森林生态系统 b 草原生态系统 c 湿地生态系统 d 生物圈202001年9月重庆发生罕见的蝗灾，通过报纸急求：5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙这样做的科学依据是（） a 利用生物防治害虫 b 恢复完整的食物链 c 调整食物链，恢复生态平衡 d 以上三项都对21若“草兔狼”表示的是一条食物链，则在哪种生物体内有毒物质最多（） a 草 b 兔 c 狼 d 无法确定22生态平衡是一种（） a 绝对平衡 b 动态平衡 c 永久的平衡 d 动植物数量相等23生物圈的范围包括（） a 大气圈、水圈和岩石圈 b 大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 c 大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 d 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面24在水圈中，几乎到处有生物，但大多生物生活在据海平面150米以内的水层中，这主要受到（）的制约 a 水 b 阳光 c 空气 d 温度25人类及一切陆生生物的“立足点”是（） a 水圈 b 大气圈 c 岩石圈 d 生物圈26有“地球之肺”之称的生态系统是（） a 湿地生态系统 b 森林生态系统 c 农田生态系统 d 海洋生态系统27有“地球之肾”之称的生态系统是（） a 森林生态系统 b 湿地生态系统 c 草原生态系统 d 农田生态系统28具有“绿色水库”之称的生态系统是（） a 草原生态系统 b 海洋生态系统 c 森林生态系统 d 农田生态系统29沼泽是哪种生态系统典型代表（） a 森林生态系统 b 海洋生态系统 c 湿地生态系统 d 淡水生态系统30农田生态系统的主要成员是（） a 野生动物 b 野生植物 c 放牧的牛羊 d 人们种植的各种农作物二、填空题：（每空2分，共30分）31（20分）（2011秋醴陵市校级期中）生物的基本特征有：生物的生活需要、生物能进行、生物能排出身体内产生的、生物能对外界作出反应、生物能和繁殖、生物都有遗传和的特性、除病毒外，生物都由构成32地球上所有的生物与其环境的总和就叫33环境中影响生物的生活和分布的因素叫做34在一定的地域内，生物与相互作用形成的统一整体叫35在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做36在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成三、读图识图（每空2分，共10分）37（10分）（2014秋贵州校级月考）请根据如图回答问题：（1）该生态系统中有条食物链（2）该生态系统中数量最多的是（3）试写出该生态系统中最长的一条食物链（4）图中的草属于生态系统的（5）图中的各种动物可统称为2014-2015学年贵州省贵安新区花溪六中七年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共60分）选择题答题卡1下列不属于生物的是（） a 松树 b 东北虎 c 蘑菇 d 岩石考点： 生物的特征 分析： 生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的解答： 解：a、b、c都具有生物的特征，属于生物，a、b、c不符合题意；d、岩石不具有生物的特征，不属于生物，d符合题意；故选：d点评： 解此题的关键是理解生物的特征2当所选取的调查范围过大时，要选取一部分调查对象作为（） a 范本 b 样本 c 样品 d 代表考点： 调查的基本方法 分析： 调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法解答： 解：为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本故选：b点评： 调查法包括抽样调查和全面调查，是通过一种手段，方式来了解或者熟悉所想知道的事情或者东西3某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花等生物归为一类，将松、柏、玫瑰、蚂蚁等生物归为一类请问：他们的归类标准是（） a 按照形态结构 b 按照生活环境 c 按生物的用途 d 按生物的生殖考点： 生物的分类及分类单位 分析： 生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态、结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物解答： 解：鲫鱼、金鱼、水草、荷花等生物都生活在水中，而松、柏、玫瑰、蚂蚁等生物都是生活在陆地上，因此他们的归类标准是按照生物的生活环境来归类故选：b点评： 解决此题的关键是掌握生物分类的重要依据和意义4珠穆朗玛峰上生物稀少，在那里生物的生存主要受到哪些因素的制约（） a 温度 b 水 c 营养物质 d 阳光考点： 环境对生物的影响 分析： 此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入解答： 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体海拔每升高1千米，气温下降6，而珠穆朗玛峰海拔8848.43米，因此珠穆朗玛峰上温度极低，最低可达60度左右不适于生物生存，导致珠穆朗玛峰上生物稀少故选：a点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释生物的生存需要一定的条件如温度、阳光、空气、水等，珠穆朗玛峰上温度很低空气稀薄因此生物稀少，最主要的原因的是温度很低最低可达60度左右不适于生物生存；5沙漠中除了仙人掌、骆驼刺等植物外，其他的绿色植物很少，主要原因是（） a 沙漠中的阳光比其他地方的阳光强烈 b 白天沙漠中的温度比其他地方高 c 沙漠中缺水 d 沙漠的空气中氧气含量太低考点： 环境对生物的影响；水的作用及其对植物分布的影响 分析： 此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入解答： 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少；仙人掌、骆驼刺的叶细小，可以降低植物的蒸腾作用减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；沙漠地表水分极少，植物的根要伸到地下数米深，才可以吸收到沙漠深处的水分，因此沙漠地区植物如骆驼刺的根系非常发达，以适应干旱缺水的沙漠环境因此沙漠中除了仙人掌、骆驼刺等植物外，其他的绿色植物很少，主要原因是沙漠中缺水故选c点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释6在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（） a 有光、无光 b 有光、无水 c 干燥、湿润 d 有空气、无空气考点： 科学探究的基本方法 分析： 此题考查对设计探究实验的认识拟定探究计划列出所需要的材料与用具选出控制变量设计对照实验解答： 解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中这种不同的条件就是实验变量此题四个选项中，只有选项b变量不唯一，该选项两个变量是光和水，不能作为一组对照实验故选：b点评： 设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组7“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（） a 捕食 b 合作 c 竞争 d 食物网考点： 生态系统中的食物链和食物网 分析： 生物与生物之间有竞争、合作、捕食、寄生等关系，据此答题解答： 解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树蝉螳螂黄雀综上所述b、c、d选项错误，只有a选项正确故选：a点评： 知道生态系统中生物与生物之间的关系，是基础题8蝗虫的体色与周围环境颜色十分相似，这属于（） a 生物对环境的影响 b 生物对环境的适应 c 环境对生物的制约 d 环境的对生物的适应考点： 生物对环境的适应 分析： 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的解答： 解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存蝗虫的与其周围环境的颜色极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，是一种保护性适应故选：b点评： 解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同9生物与环境的关系是（） a 相互影响，毫无作用 b 相互影响，毫无影响 c 毫无关系 d 相互影响，相互作用考点： 环境对生物的影响；生物对环境的影响 分析： 此题考查的知识点是生物与环境的关系解答时可以从环境对生物的影响，以及生物对环境的影响两个方面来回答解答： 解：环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴因此生物与环境是相互影响，相互作用故选d点评： 解答此类题目的关键是理解生物影响环境如人类活动对环境的影响10光合作用的原料二氧化碳和水属于（） a 生物因素 b 非生物因素 c 环境因素 d 物质因素考点： 光合作用过程中的物质转化和能量转化 分析： 非生物因素包括阳光、温度、水、土壤、空气等生物因素指的是影响生物生长、形态、发育和分布的任何其它动物、植物或微生物的活动环境因素包括生物和非生物因素解答： 解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气所以光合作用的原料是二氧化碳和水，属于非生物因素故选b点评： 了解非生物因素包括的内容，即可容易解答此题11下列不能说明生物适应环境的例子（） a 仙人掌的叶退化成刺 b 鲫鱼体色与水的颜色保持一致 c 生活在雪地的北极熊的毛为白色 d 蚯蚓的活动使土壤变得疏松考点： 生物对环境的适应 分析： 此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入解答： 解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存a、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故不符合题意；b、鲫鱼体色与水的颜色保持一致，不易被敌害发现，是鲫鱼对环境的适应故不符合题意；c、北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应故不符合题意；d、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响故符合题意故选：d点评： 解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同12生态系统的组成是（） a 所有生物 b 动物和植物 c 生产者、消费者和分解者 d 生物部分和非生物部分考点： 生态系统的组成及各部分的作用 分析： 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成据此可以解答本题解答： 解：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间；而生物部分由生产者、消费者和分解者组成生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指，细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环故选：d点评： 解题的关键是知道生态系统的组成13生态系统中的生产者是（） a 植物 b 动物 c 细菌和真菌 d 阳光、空气和水等考点： 生态系统的组成及各部分的作用 分析： 生态系统是由生物成分和非生物成分组成的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等它们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物解答： 解：在生态系统中，绿色植物能进行光合作用，制造有机物，属于生产者故选：a点评： 解题的关键是知道生态系统的组成14生态系统中的消费者是（） a 植物 b 动物 c 细菌和真菌 d 阳光、空气和水等 e 阳光、空气和水等 考点： 生态系统的组成及各部分的作用 分析： 生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体生态系统包括生物成分和非生物成分非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者解答： 解：a、绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者，a错误b、动物直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，属于消费者，b正确c、细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，属于分解者，c错误d、阳光、空气和水等属于非生物成分，d错误故选：d点评： 解题的关键是熟悉生态系统的组成16生态系统中的非生物部分是指哪些（） a 植物 b 动物 c 细菌和真菌 d 阳光、空气和水等考点： 生态系统的组成及各部分的作用 分析： 生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体，包括生物成分和非生物成分非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者解答： 解：abc、生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，abc错误d、阳光、空气和水等属于非生物部分，d正确故选：d点评： 解题的关键是熟悉生态系统的组成17自动调节能力最强的是哪种生态系统（） a 森林生态系统 b 海洋生态系统 c 湿地生态系统 d 农田生态系统考点： 生态系统中的类型 分析： 生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱解答： 解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态故选：a点评： 关键点：生态系统生物的数量和种类越多，自我调节越强18在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（） a 增加 b 减少 c 先少后多 d 先多后少考点： 生态系统中的食物链和食物网 分析： 由所学的知识知道：（1）生态系统中生物之间互相制约，生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态（2）题干中如果大量捕杀鹰后，兔由于天敌的减少会迅速繁殖增多，兔增多会使草又减少，那么兔因缺乏食物、栖息地等而大量死亡，随着兔的减少草又会逐渐增多据此可以解答本题解答： 答：a、大量捕杀鹰后，兔由于天敌的减少会迅速繁殖增多，兔增多会使草减少所以不可能使草增加为错误项b、后来兔因缺乏食物、栖息地等而大量死亡，随着兔的减少草又会逐渐增多所以草的数量又增多，不可能一直减少，为错误项 c、通过对a和b选项的分析草的数量是先减少后增加，符合题意，为正确项d、通过对a和b选项的分析草的数量是先减少后增加，不可能是先多后少，为错误项故答案为：c点评： 本题主要考查生态系统中生态平衡问题在一个生态系统中，生物之间是相互制约的，正是由于这种制约，各种生物的数量和比例才会相对稳定，即生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的19地球上最大的生态系统是（） a 森林生态系统 b 草原生态系统 c 湿地生态系统 d 生物圈考点： 生物圈是最大的生态系统 分析： 生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统解答： 解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统：森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统故选：d点评： 关键点：生物圈是最大的生态系统202001年9月重庆发生罕见的蝗灾，通过报纸急求：5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙这样做的科学依据是（） a 利用生物防治害虫 b 恢复完整的食物链 c 调整食物链，恢复生态平衡 d 以上三项都对考点： 动物在自然界中的作用 分析： 此题考查动物在生态平衡中的作用和生物防治食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系解答： 解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态生物防治就是利用生物来防治病虫害大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，因此，调整食物链、恢复完整的食物链、恢复生态平衡故选：d点评： 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源21若“草兔狼”表示的是一条食物链，则在哪种生物体内有毒物质最多（） a 草 b 兔 c 狼 d 无法确定考点： 某些有害物质沿食物链积累 分析： 在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累解答： 解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集物质和能量沿着食物链和食物网流动的营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）在食物链草兔狼中，体内有毒物质积累最多的生物是狼，因为狼的营养级最高故选：c点评： 解此题的关键：是食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多22生态平衡是一种（） a 绝对平衡 b 动态平衡 c 永久的平衡 d 动植物数量相等考点： 保持生态平衡的重要意义 分析： 生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态解答： 解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡；生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态平衡不是静止的，总会因系统中某一部分先发生改变，引起不平衡，然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态正是这种从平衡到不平衡到又建立新的平衡的反复过程，推动了生态系统整体和各组成部分的发展与进化故选：b点评： 此题考查了生态平衡的特点：动态平衡23生物圈的范围包括（） a 大气圈、水圈和岩石圈 b 大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 c 大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 d 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面考点： 生物圈的范围 分析： 此题考查的是生物圈的范围解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入解答： 解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面故选：d点评： 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围24在水圈中，几乎到处有生物，但大多生物生活在据海平面150米以内的水层中，这主要受到（）的制约 a 水 b 阳光 c 空气 d 温度考点： 环境对生物的影响 分析： 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等解答： 解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌在距海平面150米以内的水层中阳光分布较多生长了大量的浮游植物，因此适合以浮游植物为食的动物的生存，故生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，因为150米以下的水域缺少阳光，几乎没有植物，因此生物较少故选：b点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释25人类及一切陆生生物的“立足点”是（） a 水圈 b 大气圈 c 岩石圈 d 生物圈考点： 生物圈是最大的生态系统 分析： 生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分据此解答解答： 解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌岩石圈也是人类的“立足点”在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下25003000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物故选：c点评： 本题主要考查了生物圈是最大的生态系统，以及各个圈层里的生物26有“地球之肺”之称的生态系统是（） a 湿地生态系统 b 森林生态系统 c 农田生态系统 d 海洋生态系统考点： 生态系统中的类型 分析： 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统有不同的特点解答： 解：a、湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”，不符合题意；b、森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多是地球环境中最具有生物多样性的地区森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称，符合题意；c、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，不合题意；d、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，不符合题意故选：b点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能27有“地球之肾”之称的生态系统是（） a 森林生态系统 b 湿地生态系统 c 草原生态系统 d 农田生态系统考点： 生态系统中的类型 分析： 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点解答： 解：a、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称a错误b、湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”b正确；c、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用c错误d、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展d错误故选：b点评： 解题的关键是知道生态系统的类型及各部分的特点28具有“绿色水库”之称的生态系统是（） a 草原生态系统 b 海洋生态系统 c 森林生态系统 d 农田生态系统考点： 生态系统的概念 分析： 森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，据此解答解答： 解：a、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用故不符合题意b、海洋生态系统由海洋和海洋生物构成海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%故不符合题意c、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称故符合题意d、农田生态系统，属于人工生态系统，故不符合题意故选：c点评： 掌握生态系统的类型以及特点是解题的关键29沼泽是哪种生态系统典型代表（） a 森林生态系统 b 海洋生态系统 c 湿地生态系统 d 淡水生态系统考点： 生态系统中的类型 分析： 此题考查的知识点是湿地生态系统的特点，解答时可以从湿地生态系统的特点、作用方面来分析解答： 解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”故选：c点评： 关键点：沼泽是湿地生态系统的典型30农田生态系统的主要成员是（） a 野生动物 b 野生植物 c 放牧的牛羊 d 人们种植的各种农作物考点： 生态系统中的类型 分析： 农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键解答： 解：农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展，所以农田生态系统的主要成员是人们种植的各种农作物故选：d点评： 本题主要考查了生态系统的类型及各部分的特点二、填空题：（每空2分，共30分）31（20分）（2011秋醴陵市校级期中）生物的基本特征有：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都由细胞构成考点： 生物的特征 分析： 生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的解答： 解：生物的基本特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的故答案为：营养；呼吸；废物；刺激；生长；变异；细胞；点评： 解此题的关键是理解生物的基本特征32地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈考点： 环境对生物的影响 分析： 此题考查的是生物圈的概念，思考答题解答： 解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它故答案为：生物圈点评： 解答此类题目的关键是掌握生物圈的概念33环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素考点： 环境对生物的影响 分析： 此题考查的知识点是环境因素的概念解答时可以从生态因素的概念和分类方面来切入解答： 解：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体故答案为：生物因素点评： 解答此类题目的关键是理解环境因素