小学数学人教2011课标版三年级几分之一的分数.doc_第1页
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文档简介

认识几分之一教学设计：尹名庆教学内容：人教版三年级上册教材第90页例1，例2及相关练习。教学目标：1.使学生初步认识分数，理解几分之一的含义，会读会写几分之一。2.培养学生的观察能力，语言表达能力和迁移，类推能力。教学重难点：重点：初步认识几分之一，掌握几分之一的读写和组成。难点：初步理解几分之一的意义。教学准备：课件，纸片（圆形，长方形，正方形）教学过程：一、创设情境，导入新课1.同学们会分东西吗？怎样分才公平呢？（板书：平均分）2.下面老师想把手里的苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分得几个苹果，就拍几下手表示，好吗？出示实物苹果：（1）有4个苹果，平均分给两个小朋友，每个小朋友分得几个？（2）有2个苹果，平均分给两个小朋友，每个小朋友分得几个？（3）有1个苹果，平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？怎么办呢，发挥想象，大胆表示“一半”的方法。如果要用一个数来表示它，该如何表示呢？（板书课题：分数）二、动手操作，探索交流，获取新知1. 认识（1）课件演示例1分月饼的情境图。演示：两个小朋友分一个月饼，观察分的过程。把一个月饼平均分成两块，每块是一半，也就是它的二分之一。（2）指导学生读写（3）学生活动：用图片折出它的2.认识几分之一3.认识分数各部分的名称。4.认识身边的三、巩固练习,拓展提升1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗?说一说理由.2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“”，不能表示的画“”。说
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