小学数学人教2011课标版三年级万以内数的加法和减法（二）加法.doc

学情分析： 本单元的主要教学内容是：万以内数的连续进位、退位的三位数加减法，加减法估算，解决简单的实际问题。本单元是在学生掌握了万以内数的不连续进位和不连续退位三位数加减法计算方的基础上进行教学的,是整数加减法的最后部分。学好这部分内容，对于进一步理解加减法的意义，巩固加减法的计算方法，提高计算能力和迁移能力都具有重要作用。第四单元 万以内的加法和减法(二 )单元教学目标： 1让学生正确计算三位数加、减三位数2使学生能结合情境进行估算，提高估算意识和能力3理解验算的意义，会进行加减法的验算，初步养成检查和验算的习惯过程与方法单元教学重点、难点： 1 使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减位数连续退位的计算。会进行加减法的验算2加强学生的估算意识体会估算在实际生活中的重要作用教学方法：观察法、小组合作学习法、讲授法教学手段：多媒体课件单元措施： 1通过结合情境、小组合作交流等方法体验三位数减三位数情 感与态度 2从实际问题出发，激发学生的学习积极性，让学生产生解决计算问题欲望，培养学生热爱数学的积极思想。3通过多种形式的练习，提高计算能力 课时安排： 3 课时。第一课时 三位数加三位数教学目标 1、探索三位数加三位数的计算方法过程，理解进位加法的原理2、掌握 三位数 加三位数的连续进位加法的笔算方法，通过多种形式练习，提高计算能力 3、结合具体情境经历自主探索加法的验算方法过程， 教学重点： 掌握三位数加三位数不进位，进位，连续进位的 计算方法 。 教学难点：“十位相加满十向百位进一”的算理。 一、复习导入3 8 0+ 5 5 0-1- 9 3 0几百几十加几百几十怎样笔算？二、导入新课。 同学们，你们喜欢动物吗？动物是人类的好朋友，在大自然中，住着许多珍贵的动物，大家能说出几种？（生自由说） 出示例1的图片，引导学生理解题意。你能提出什么问题？中国湿地部分动物种类类群种树鸟类271爬行类122哺乳类31例1：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种 用加法计算：271+122=393 想一想竖式应该怎样写 2 7 1 + 1 2 2_ 3 9 3 （ 相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3，十位：7+2=9，百位:2+1=3 一定注意 从个位加起，数位数位要对齐 ） 例2：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ 用加法计算：271+31=302 想一想竖式应该怎样写 2 7 1 + 3 1 _3 0 2 （ 相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3，十位：7+3=10，十位满十向前进一位。百位:百位上的2加上十位进来的1是3，即时2+1=3 一定注意 从个位加起，数位数位要对齐。） 2：例湿地有野生植物445种，野生动物298种，该湿地野生植物和野生动物共有多少种？加法计算445+298=743竖式计算 4 4 5 + 2 9 8 _ 7 4 3 （相同数位对齐，从个位算起，个位：5+8=13，满十向十位进1,在个位写3，百位：满十向百位进1，4+9+1=14，在十位上写4，百位:4+2+1=7 一定注意 从个位加起，数位数位要对齐，使学生得出相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前进一位。） 三、知识应用:课本第37页38页做一做，课本练习八 第四题。四、总结：1，根据加法的竖式计算方法“从个位加起，哪