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教学资料参考教科版一年级语文下册教案家- 1 -这是一首儿歌，题目本身就是一个比喻，因为这里的家已超越了家的本意-以婚姻和血统关系为基础的社会单位.这里的家指的是生活的空间，指的是能给人以庇护，给人以生存的条件的场所.全诗充满了生动的想象，读来给人以无尽的回味.教学理念：课程标准中指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶.因此，在教学中，我主要体现以读为主，在读中培养学生热爱家，热爱祖国的思想感情.教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文.2认识本课2个生字.3培养学生热爱家，热爱祖国的思想感情.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文.教学难点：培养学生热爱家、热爱祖国的思想感情.教具准备：生字卡片、小黑板.教学过程：一 激趣导入二 指导阅读：1稀有读文，不认识的字可以看拼音.2同桌一起读，遇到困难要互相帮助.3指名读.4评一评.：你觉得他读的怎么样？三 朗读感悟：1教师范读.2指导教师有感情朗读课文，要尊重学生的感受，让学生根据自己的理解去试着读出感情.3采用多种形式，调动学生的朗读积极性，小组赛读，男女生赛读.4朗读比赛.5尝试背诵.四 识字：1出来泥、种的生字卡片，学生认读.2你是用什么方法记住他们的？3你能用这两个字组词吗？然后用组的词说一句话.五 拓展延伸：1齐读课文.2课文中说了哪些内容？你能模仿着再说几句吗？（先在小组内说一说，再
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