小学数学人教2011课标版一年级梁燕云《人民币的简单计算》.docx_第1页
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文档简介

人民币简单的计算教案一、教学内容：教材第57页和教材第59页相关练习。二、教学目标：1、知识目标：初步学会人民币的简单计算。 2、能力目标：掌握人民币的计算方法。3、情感目标： 让学生体验用数学解决生活问题的乐趣。三、教学重点：有关人民币的简单计算。四、教学难点：统一单位的计算方法。五、教具准备：多媒体课件。六、教学过程1、复习引入。（1）填一填1元（ ）角 1角（ ）分（2）口算 3元( )角 50角( )元8元( )角 70角( )元 2、学习新知。（1）书本第57页。出示例5，提问：“这是几元几角?”学生回答后，师板书：l元2角；接着问：1元可以换成多少个1角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生试回答后，师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书：1元2角12角。（2）自主探究。想一想：18角=（ ）元（ ）角独立自主完成，师巡视，全班交流。巩固练习：课本第57页“做一做”第1题。学生独立完成，师巡视后，集体订正。（3）引导参与。 出示书本P57例6。 你知道什么？说一说。 第一个问题是什么？怎么解决？ 5角+8角是几角?板书：(5角+8角=13角) 师问：还可以怎样表示13角？师板书：5角+8角=13角=1元3角。师引导学生小结：单位相同，可以直接相加。例6第二个问题学生尝试后，然后提问：你是怎么想的?师强调：单位不同，不能直接相减，要转化为相同单位后才可以相减。接着集体完成。第三个问题，独立完成，全班交流，集体订正。3、巩固练习。书本P57做一做第2题。学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。4、课堂总
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