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文档简介
四年级数学下册加法和乘法交换结合律运算定律练习课教学设计教学内容：人教版四年级下册教学目标：1、能运用运算定律进行一些简便运算。 2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：运用运算定律进行一些简便运算。教学难点：乘法分配律的运用教学过程：一、基本练习（1）回忆概念及字母表示。加法交换律:a+b=b+a加法结合律：（a+b）+c=a+(b+c)乘法交换律：ab=ba乘法结合律：(ab)c=a(bc)（2）学生举例，运用定律根据四个运算定律，简算的目的就是“凑十”生随意举例，然后说明运用什么定律？生：163+137+50245+50+655386+60+314253212525604提醒孩子定律要说明白是乘法还是加法？是交换律还是结合律？（2）简算：25164 435+67+165+134425 12556重点讲后两个的乘法结合律的应用比较两道题，在运用乘法运算定律时有什么不同？在讨论的基础上，启发学生总结出：第1题只应用乘法结合律把后两个数相乘，就可以使计算简便；第2题要先用乘法交换律把4放在前面，使25与4相乘，或把25放在16的后面，使25与4相乘，然后再用乘法结合律，使计算简便。小结：用乘法结合律进行简便计算有两种情况：一种是单独运用乘法结合律使计算简便，一种是两个运算定律结合使用，使计算简便。关键要掌握运算定律的内容，根据题目的特点，灵活运用运算定律。引导学生在对比中加区分订正时，说明怎样运用运算定律简算的。找出不同的方法，进行板书。引导学生小结：我们运用运算定律简算时，一定要认真审题，观察算式的特点，有的不能直接简算，只要将题型稍加改变，就能进行简算。三、巩固练习1. 处理书上题27页，练习七 第1、2、3题注意25
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