《拒绝诱惑》教案3.doc

拒绝诱惑教案教学目标：1、情感、态度、价值观目标：树立正确的诱惑观和敢于拒绝不良诱惑的决心，追求科学、健康、充实的生活学习方式。2、知识目标：认识到不良诱惑的危害性，学会拒绝不良诱惑的方法。3、能力目标：培养学生辨别是非的能力，运用方法拒绝诱惑的能力。教学重点和难点1、教学重点：拒绝诱惑的方法2、教学难点：运用方法解决现实中碰到的不良诱惑教学方法：情境体验法 小组合作法 讨论法媒体选用：多媒体课件课时：一课时教学过程：师： 同学们好!第一次给同学们上课，老师还真有点紧张，能不能给老师点掌声一则欢迎专家的到来，二来给我点鼓励？ 生：（掌声） 师：谢谢大家的掌声，作为回报，老师给你们讲个故事好不好？ 生：好（兴奋） 师：给大家讲个爱斯基摩人捕熊的故事。严冬季节，爱斯基摩人在锋利的刀刃上涂上北极熊最喜欢的海豹血，冻住，这样反复多次，刀刃就被冻血藏的严严实实了，傍晚他们把尖刀反插到地上，刀尖朝上。饥饿的北极熊顺着血腥味找到尖刀，兴奋的舔食刀上的冻血。在血腥味的刺激下，它们会越舔越快，越舔越有力。这时的北极熊已经嗜血如狂，猛舔刀锋，根本感觉不到舌头被刀锋划开的疼痛。在北极寒冷的夜晚里，熊完全不知道舔食的是自己的血液，只是更加贪婪，舌头抽动的更快，血流的更多，直到最后精疲力竭的倒在雪地上。 想一想，北极熊成为爱斯基摩人猎物的原因是什么？ 生：北极熊太贪婪了； 爱斯基摩人太聪明了； 北极熊没能抵御住诱惑 师：说得好，凶猛的北极熊之所以会成为爱斯基摩人的猎物，固然有爱斯基摩人的聪明等外部原因，更重要的是它没能抵御住海豹血的诱惑。生活中的不良诱惑就像那把裹着血的钢刀一样往往在不经意间致我们于危险的境地。今天我们就一起来探讨不良诱惑的常见种类、危害及抵制的方法。 师:生活中有哪些东西在诱惑着我们？ 生：吸烟、喝酒、上网、赌博 师：？ 师：刚才你们所说的都是生活中的诱惑，其中哪些属于不良诱惑？ 生：黄（文化垃圾）、*、毒品、吸烟、喝酒（酗酒）、上网（网络沉迷）、赌博（板书：常见种类：黄 赌 毒* 酒瘾 网瘾） 为什么说它们是不良诱惑？ 它们对人有害。还可能对家庭有害。 对社会也有害。 师：非常好 ，下面我们分为四大组分别讨论黄 赌 毒 * 酒瘾 网瘾的危害。 分组展示：略 引导总结：不良诱惑的种类不同，它对我们危害的层面不尽相同，但作为不良诱惑，它们的危害总有一些共性，我们能不能总结出它们都有哪些危害？ 生：略师：由此可以看出不良诱惑危害大不大？有些同学可能认为老师在夸大其词，其实不良诱惑的可怕不仅在于其后果的严重，还在于另一方面 故事：在非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子正在安详的吃草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻地舔着驴子的脚踝处。起初驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐地觉得被舔得很舒服，不在烦躁，仍继续安静地吃草。就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬开了一个小口，与同伴*流喝干了驴子的血。想一想;野驴为什么会死在比自己弱小千百倍的吸血蝙蝠手上？生：在驴子陶醉沉迷“杀人蝙蝠”施以的舒适而致命的诱惑之中。 师：对，生活中的不良诱惑就像故事中蝙蝠舒适而致命的舔吸一样往往使人被致于危险的境地而不自觉，不良诱惑的可怕也在于此。那我们应该如何对待不良诱惑呢? 生：抵制、拒绝、远离 师：那我们该如何远离和拒绝不良诱惑呢？请大家阅读书本93页相关内容之后，帮助小华走出困境。生：讨论回答（教师在这个环节要加强引导）师：总结抵制不良诱惑的方法