第七章 力

三元整合导学模式物理学科导学稿主稿人：李翔 审稿人： 定稿日：协编人： 使用人：第七章 力中考导航一、考纲要求：考点1、认识力的作用效果，知道力的概念、单位和力的三要素，能用力的示意图表示力；考点2、知道弹力的概念和弹力产生的条件；考点3、知道重力的概念以及重力的三要素；二、考情分析：近几年广东省中考对本章知识的考查主要集中在力的概念、作用效果和三要素，弹簧测力计的原理及使用，重力与质量关系，考查内容一般难度不大，要求不高，因此，复习时以掌握基础知识、正确理解概念为主。题型多为选择题、填空题、作图题、综合能力题。 考点梳理一、力1力的概念：力是 。2.力的性质：物体间力的作用是 的（相互作用力在任何情况下都是 相等， 相反，作用在 物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。3.力的作用效果：力可以改变物体的 ；力可以改变物体的 。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动 是否改变或物体的运动 是否改变4.力的单位：国际单位制中力的单位是 ，简称 ，用 表示。力的感性认识：拿起两个鸡蛋所用的力大约 N。5.力的三要素：力的 、 和 ，称为力的三要素。 6.力的示意图：用一根 的线段表示力的大小、方向、作用点的图叫做力的示意图。二、弹力、弹簧测力计1.弹力：我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，感觉到它们对手有力的作用，这种力叫做弹力。物体由于发生 而产生的力。压力、支持力等，实质都是弹力。 2.弹簧测力计：A.原理：在弹性限度内，弹簧受到的 越大，弹簧的伸长量就越 。B.使用方法：“看”： 、 、指针是否指零；“调”：指针调零，即要使指针指在 上；“读”：读数=挂钩受力。C.注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的 三、重力1、重力的概念： 的物体，由于 而受的力叫重力。重力的施力物体是： 。2、重力的三要素：（1）重力大小:G = ，其中g = ，它表示 。（2）重力的方向：总是 ， 其应用有 、 ，它们可分别检查墙是否竖直和面是否水平。 （3）重力的作用点：在物体的 上。质地均匀外形规则物体的重心，在它的 处。如球的重心在 。重心不一定在物体上u 重难点突破一、对物体运动状态改变的理解【例1】在下列各种现象中，物体运动状态没有发生改变的是( )A.运动员把飞来的足球踢出去 B.小车在公路上匀速直线行使C.核外电子绕核匀速转动 D.刚刚起飞的火箭加速上升变式拓展1：以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞在篮球板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )A. B. C. D.二、 对物体所受重力的方向是竖直向下的理解【例2】一物体重5 N,分别作出图1中该物体在水平面上和在斜面上所受重力的示意图。变式拓展2： （1）（2013广东）如图2所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图。（2）（2014广东）如图3是静止在水平桌面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图剖析重点实验探究物体所受重力大小与物体质量的关系【例1】某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如右表：（1）在实验过程中，需要的测量工具有： 和 。（2）根据实验测得的数据可知：物体所受重力G与物体质量m的比值 N/kg（3）分析表中试验数据，得出的结论是： 实测物体物体质量m/kg重力G/N物体10.54.9物体219.9物体3219.4u 课堂精练1.（2014苏州）体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（ ）A.用力扣杀排球时于感到疼痛，说明力的作用是相互的B.足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用C.乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动D.铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生了形变2.如图4所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述（）A弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系B通电导体的电阻与其两端电压的关系C物体所受重力与质量的关系D匀速直线运动中路程与时间的关系3.足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图5是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力） （ ） 图 54.（2013广东）如图6所示弹簧测力计的示数为 N。5.（2014菏泽）请你观察图7中的三个奥运比赛项目的图片，想象图片中运动比赛的情景，提出一个物理问题，并对提出的物理问题进行解答 问题解答例句篮球放入篮筐中为什么会下落？投入篮筐内的篮球受重力作用而下落6(2015温州)如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ）AB(第2题图)A.力的大小有关 B.力的方向有关C.力的作用点有关 D.受力面积有关7(2015衡阳)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（ ）A手对弹簧的拉力 B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力 D以上说法都正确8（2015怀化）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的_（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是_的9(2015宜宾)如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为_N，重力的施力物体是_10（2015攀枝花）秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的_跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的_11（2015南充）如图，一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物体在竖直方向上所受力的示意图 12（2015庆阳）如图是踢出去的足球运动轨迹，请做出足球所受力