江苏省苏州市九年级音乐《西北放歌》教案2 苏教版.doc_第1页
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教学课题 西北放歌（一）教学时间（日期、课时）7 教材分析无教具准备音像资料、钢琴集体备课意见和主要参考资料教参页边批注加注名人名言 苏州市第二十六中学备课纸 第 2 页教学过程（一）导入： a、在我国黄河陕北、甘肃、陕西等地区，有着悠久、丰富文化底蕴，也流传着很多优美动听的民歌，这些作品有着鲜明的明族特色及“韵味”，不同于一般的群众歌曲和艺术歌曲。b、聆听几段西部的音乐片段。（到课外找几首作品再加上书上的）教师范唱黄河水手歌。学生随着伴奏哼唱旋律（教师学生注意难点的学习）填词。（轻声唱）（三）作品欣赏上去高山望平川1、先聆听作品整体风格。问题：作品的基本的情绪？ 作品是民歌题材中的哪类？对作品的介绍、分析。上去高山望平川是“花儿”中流行最广、最典型的“长调子之一”，成为河洲大令。河洲，即甘肃临夏，这里素有“花儿之乡”的美称。上去高山望平川歌词寓意含蓄，深刻，富于想象，以牡丹比喻心爱，的女子，表现了青年男子对心爱姑娘的思念和倾慕之情。上去高山望平川为四声微调式，全曲采用西北民歌中的2、5、6、等典型音列，并以 “25”这一四声音调为契机，推动曲调的进行。2、再次聆听作品：六、课后拓展部分：结合音乐特点风格找12首具有相同音乐作品。（民歌、流行等）七、课后小结：页边批注加注名人名言 苏州市第二十六中学备课纸 第 5 页板书设计作业设计结合音乐特点风格找12首具有相同音乐作品。
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