我的第一次文学设计.doc

我的第一次文学尝试教案茂名市博雅中学 陈金慧教学目标 1、了解马克吐温第一次文学尝试的经历，理解作者热爱生活、热爱文学的天性，培养学生对文学的兴趣； 2、理清文章结构，学习作者前后文联系的方法； 3、体会学习作者对详略的处理；体味学习作者幽默的语言风格； 4、积累下列词汇：滑稽 戏谑 分寸 恶作剧 出奇制胜 六神无主 煞费苦心 俗不可耐 心血来潮 言简意赅 刮目相待 乳臭未干 盛气凌人 微不足道 趾高气扬 大动肝火 诽谤；教学重难点： 1、以积累词汇为重点。 2、以理清文章结构，把握文章内容为重难点。教学过程：第一课时一、谈话导入 雏鹰因为踏出试飞的第一步，终于翱翔蓝天；幼虎因为跃出试捕的第一次，终于称雄森林；鱼儿因为迈出试游的第一步，终于畅游大海。作为高智商的人类，也有许许多多的第一次。这节课我们就一起来学习美国著名作家马克吐温写的我的第一次文学尝试。二、作者简介马克吐温：美国的幽默大师、小说家、作家、演说家；美国批判现实主义文学的奠基人，被称为“美国文学中的林肯”。马克吐温出生于美国一个贫穷的律师家庭，家庭收入微薄，家境拮据，又加上本人是先天性色盲，学习和创作对他来说非常困难；但他从小一直格外努力，在逆境中奋发向上，最终闻名世界文坛。3、 检查预习情况 1、注音：伶俐（lngl） 差事（chi） 编辑（j） 撰文（zhun）滑稽（j） 戏谑（xu） 煞费苦心（sh） 猝不及防（c）言简意赅（gi） 乳臭未干（r） 趾高气扬（zh） 诽谤（fi） 多音字：差、行、折、鲜 2、释义：煞费苦心 滑稽 猝不及防 六神无主 俗不可耐 心血来潮 言简意赅 刮目相看 戏谑 乳臭未干 盛气凌人 微不足道 趾高气扬 诽谤 3、马克吐温的第一次文学尝试是干什么？-编了一期汉巴尼尔周报，并在上面发表了一篇习作。4、 速读课文，试理清作者的思路，弄清课文的结构本文可分为两部分，第二部分又分为两层，如何分？试试概括段意和层意。第一部分（1段）：简介十三岁的“我”。第二部分（2段-7段）：叙述 “我”的第一次文学尝试及其巨大反响。第1层：（2-5段）：叙述“我”的第一次文学尝试。第2层：（6-7段）：叙述“我”第一次文学尝试的巨大反响。第二课时一、 复习引入（围绕马克吐温的常识）二、精读课文，深入探究（一）、研习第一部分1、齐读 2、作者十三岁时有什么特点？干什么差事？聪明伶俐、求上进、有志气。给汉尼巴尔周报干点差事。（二）、研习第二部分1、快速默读第一层 2、在编报的时候，他做了哪几件事？ 三件：撰写希金斯投河的报道；撰文嘲笑两位知名人士；给一个新来的外乡人增写挖苦他的注脚。 3、作者详写的是哪些，略写的是哪些？ 希金斯投河的报道，给一个新来的外乡人增写挖苦的注脚详写，撰文嘲笑两位知名人士略写。 写作做到详略得当 4、细读23段，完成下表：事件名称写作原因作者当时的想法写作过程写作内容撰写希金斯投河报道希金斯是一家和我们对立的报纸的编辑镇里人对这事议论纷纷，而希金斯却未觉察到。这是个好机会，我信迷这件事非常滑稽，发表出来没有什么不道德的地方，而且用猝不及防的恶作剧去攻击附近一家报纸的编辑，“看到他六神无主，坐卧不安”，是一件非常有趣的事情。我煞费苦心地写了这件事的详细报道，还画了一组粗糙的插图。文章的标题带有讽刺意味“约翰摩尔先生的葬礼”，正文是这件事的详细报道，插图中有一幅画画的是希金斯身穿衬衫，涉水过河，一手提灯笼，一手拿手杖，试控水的深度。采用同样的表格，让学生细读第5段，完成相关空格。给新来的外乡人增写挖苦他的脚注。他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐，一向使女人着迷。他每周给报纸写一首新颖的“诗”，表达他的最新感受，我编的那一期就有。我突然心血来潮 在他诗的下方登了一段言简意赅，措辞辛辣的脚注。教材P9：我们发表这样的东西不要再利用本报专栏。5、 速读第二层 6、这期报纸产生了什么影响？ 使我受到人们刮目相看（展示了作者的文学才华），整个小镇都轰动起来，使这一期汉巴尼尔周报大大畅销。7、叔叔生气的原因是什么？为什么后来变得温和了？ （怕损及他的声誉，使报纸的销量受到影响） （看到了新登记的三十三个新订户，还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子以及卖不出去的萝卜这些东西足够一家人食用两年！）三、总结课文 1、你认为，除了这些之外，作者还有哪些品质？（学生自由发挥，言之成理即可） 参考：正直，有正义感撰文嘲笑两位知名人士，因为“他们的所作所为应该指责”。嘲笑的都是些“我”认为应该受到嘲笑的人。 能干“这一期的报纸大大畅销”，“登记了从未有过的三十三个新订户，还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子及卖不出去的萝卜这些东西足够一家人食用两年。”胆大年少却敢敢于嘲笑对立报纸的编辑，于嘲笑那些知名人士，敢于挖苦那个外乡人；敢于面对那些被激怒的人。 有文学天赋第一次文学尝试就编出了那样的报纸，而且语言“言简意赅，措辞辛辣”，能极富灵感地用漫画来讽刺嘲笑希金斯。 2、作者的语言是幽默诙谐而带有讽刺性，你能举例说明吗？（学生自由发挥，言之成理即可） 参考：讽刺希金斯的文章标题是带有讽刺意味的“约翰摩尔先生的葬礼”；还有标题后轻松幽默地抛下一句带自嘲的话“这是一篇相当粗糙的讽刺文章”： 那些被激怒的人来报复我的时候，作者写得轻松可笑，如：希金斯“看到要找的竟是个乳臭未干的小孩子（他这样叫我），感到有失尊严，只揪了揪我的耳朵便走开了；那位裁缝“也看不起我，当晚就动身到南方去了”。作者讽刺他们“这两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。” 形容当地报纸编辑“昂首阔步，高声喊叫，趾高气扬，欣喜若狂”，褒义贬义混用，起到了很明显的嘲笑的意味。作者被攻击而需要治疗，却说是“邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯法涅斯托克驱虫剂，以便洗刷掉一切怨恨。”并故意解释道：“这是他开的小小玩笑。”正话反说，幽默中充满讽刺的味道。3、 本文通过写作者第一次文