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让我和每个孩子都精彩 新华小学 翁雪梅今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。回顾近三十年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作态度和自信，比如说，我接的班如果成绩刚开始很一般，我一点儿都没有觉得是因为我教得不好，我也不觉得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。所以开会时我并没有因为成绩不好而不好意思，也不因为少拿奖金而懊恼。每次考完试都会把情况如实地告诉学生，不发火，这时候生气发火，与事无补，一点意思都没有。并且每次我都重复一句话:“那就是-我是好样的，你们也是好样的，我们大家并不比别人差，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好”。事实也证明了这一点。当然，我说的自信是建立在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大。企业有企业文化，学校有学校文化，班级当然也应该有班级文化。我的治班理念是：“用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。”要做好班主任工作，确实不易。班主任这一工作，要把它当作一项崇高的事业来做，要有无私奉献精神。因为干班主任工作就意味着更多的奉献，更多的付出，虽然物质方面的回报非常少，但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给我们的人生留下许许多多难以忘怀的回忆。 一、培养建立一支有责任心的班干部，强化学生的主人翁意识 1，班主任工作非常辛苦，事务琐碎，怎样才能把班主任工作做好?又能抽出更多的时间，辅导学生 。本人经过多年的实践，认为作为班主任一定要充分相信学生，许多工作我平时只强调过程，一切放手让学生去做，这样既培养，锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这就需要培养一支有责任心的小干部队伍。如我班首先由班长梁婷统领和协调各项检查；清洁委员刘娜值日安排检查；学习委员张文，谢雨，负责每天的早读，课外作业的收交批改；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动组织安排；小组长则管理纪律，学习，红领巾，卫生等。班务工作实行班中大小事务责任到人。从擦黑板到倒垃圾，打饭，舀汤，叫水，关灯，擦讲桌都有明确的分工。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人，切实做到“人人有事做、事事有人管”，“人人为我，我为人人。并由责任人自己制定出检查标准，每月评比，如不称职则换。合格则加分，奖励小到一颗星，一个本子，最大的奖励则是得到我从家里拿来的各类书籍，或班级得的乒乓拍等。 2，对班级管理做好工作指导，以身垂范。我每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。有时要求学生做的事情，他们并不落实，我就经常把自己或自己亲身经历的事现身说法，用个人魅力吸引学生， 这一点是很重要的，学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你的指挥，也会让学生有亲近感，真实感，更容易去模仿。如我在教室内随时捡果皮纸屑，打理讲桌卫生，结合自已的表现教育学生讲究卫生、爱护环境；每次劳动和大扫除时，都要身先士卒，不但做好指挥，还做好示范，因此学生很少有人偷懒或耍滑的；又如我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身有一个好习惯就是爱积累，我经常展示我的积累本。里面包含有佳词，黑板报的设计，内容材料，好多届学生的佳作，我的下水作文.让学生体会积累的好处，比说教更直观，更能让学生信服。这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。 除了正常的教学和其他一些班级事务外，班主任重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，不至于手忙脚乱。对于有特殊兴趣和才能的学生，我积极为他们开辟学习途径，首先，我平时就注意有意识地引导培养各方面的人才，(如上届我班有一学生，成绩不算好，因为一次伴舞，他找到了自己的兴趣爱好，我及时引导让他去学街舞，他找到了自信，变得阳光活泼了。 如若平时一发现学生的特长爱好，我就用一个最原始的方法。及时记载，我班主任的工作笔记本上记载了运动会谁适合长跑，接力赛是那些人，谁书法好，谁适合当导演，谁会拉丁，谁会乐器，谁普通话好，家长电话.我的笔记本那真是包罗万象，应有尽有。表面看似我工作很烦琐，其实未别，这不是一天完成的，这样活动时才能做到心中有数，各尽所能。其次，我只要发现特长以及培训信息，就及时与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，有意识引导他们积极的参加校外，校内培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，国旗下的活动，都让我省心不少，并取得不错的成绩。如在全校的五年级小报竞赛中，班中有许同学的小报设计不错。 最后，我还注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对这方面有兴趣的同学，平时就组好队，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋，达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有参加学校合唱队，舞蹈队，科技组，校外参加各种乐器，主持，拉丁，爵士舞，街舞，英语考级，象棋培训，棋艺也有许多不错的，于是我就发动这些特长生们，各自寻找几个得“意门生”，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以拉丁，爵士，民族舞等为特色的班集体风貌。 三、勤沟通。 做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，如钱婷婷，她的家长对学校收钱特反感，我被她家长责备过，但自从家访后又没嫌弃他的孩子，还关心孩子，有补助首先想到她，还经常拿我的衣鞋给她，他的家长现在经常是最先，亲自把钱送到学校。其次是问题学生必访，出现波动的学生必访，如陈扬有段时间波动大，及时家访后他的转变很大。有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样既可以融洽与家长的关系，又使自己的工作得心应手。 班主任的工作千头万绪，他虽不是总理，看着比总理还忙，他虽不是总统，看着比总统