化学人教版九年级上册质量守恒定律1

课题1 质量守恒定律（1）教学目标：1、能通过实验探究认识质量守恒定律；2、能说出质量守恒定律的内容。教学过程一、引入课题学生板演文字表达式铁丝在氧气中燃烧蜡烛燃烧设疑：以上反应可以使大家知道反应物、生成物及反应条件，那么，在化学反应中，反应物的总质量和反应后生成物的总质量存在什么关系呢？ ？ 还是 这节课我们通过实验探究这个问题二、板书课题三、出示目标四、进行新课探究活动一：一自学指导方案一：阅读课本P92页活动与探究的要求及方案一的有关内容，完成下表：实验目的可能产生的实验现象实验注意事项及目的实验步骤1瓶底铺细沙 2放白磷 实验现象实验结论天平 ，反应前各物质的总质量 反应后各物质的总质量二、先学学生自学后讨论并填写表格内容三后教实验注意事项及目的1铺沙 2系牢气球 3气密性好 4锥形瓶冷却后称量 实验步骤：1瓶底铺细沙 2放白磷 教师演示实验，学生观察实验现象学生说明反应前后这个反应中反应物和生成物总质量的关系学生总结实验结论天平 ，说明反应前各物质的总质量 等于 反应后各物质的总质量探究活动二：方案二：一自学指导阅读课本P931页方案二的有关内容，完成下表：实验目的可能产生的实验现象实验注意事项1铁钉用砂纸打磨干净 实验步骤实验现象二、先学学生自学后填写表格内容三后教实验注意事项及目的1铁钉用砂纸打磨干净 教师演示实验，学生观察实验现象学生说明反应前后这个反应中反应物和生成物总质量的关系学生总结实验结论天平 ，说明反应前各物质的总质量 等于 反应后各物质的总质量分析比较上面两个方案的实验结果，我发现：参加化学反应的各物质的质量总和， 反应后生成的各物质的质量总和，这就是质量守恒定律。质量守恒定律仅适用于 变化。思考：是不是所有的化学反应都遵守质量守恒定律呢？实验一：一自学指导阅读课本P94页实验一有关内容，完成下表：实验目的可能产生的实验现象实验注意事项实验步骤实验现象实验结论二、先学学生自学后并填写表格内容，学生纠错三后教这个实验天平指针向右偏转，右盘下沉，但仍遵守质量守恒定律，原因是反应中有气体散逸到空气中实验二：一自学指导阅读课本P94页实验二有关内容，完成下表：实验目的可能产生的实验现象实验注意事项实验步骤实验现象实验结论二、先学1、学生自学后并填写表格内容，学生纠错2、学生讨论课本95页2题三后教这个实验天平指针向左偏转，左盘下沉，但仍遵守质量守恒定律，原因是反应中有氧气参加反应以上两个实验，我们发现探究质量守恒定律时要注意：一是反应中是否有 逸散，二是是否有外界 进入。五、测评1下列说法能用质量守恒定律解释的是 【 】 A.mg水受热形成mg水蒸气 B.煤燃烧后留下的煤灰比原煤的质量少 C.10g食盐溶于70g水中得到80g食盐水 D.湿衣服晾干后，质量变小 2比较下列物质的质量大小，用“”“”“”填空。木材燃烧余下灰烬的质量 原木材的质量 铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量 原铜丝的质量。加热高锰酸钾，剩余固体质量 原高锰酸钾质量3如图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况验证质量守恒定律的实验。请回答：（1）白磷燃烧时的现象是 （2）锥形瓶底部铺少量细沙的目的是 ,橡皮塞上安装一根导管并系一个气球的目的是 。（3）引燃白磷后要迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，其理由主要有两点： ， 。（4）当瓶子冷却到室温后打开瓶塞，会感到比平时费力