江苏省海门市包场高级中学高三历史一轮复习 第二部分 把书读薄 专题五 近代以来中外科学技术与文化同步练习.doc

江苏省海门市包场高级中学高三历史一轮复习同步练习：第二部分 把书读薄 专题五 近代以来中外科学技术与文化 做到触类旁通一、选择题1(2011新课标全国卷)哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是()a得到了科学实验的验证b改变了人类对自然世界的认识c推动了技术的重大突破d科学地概括出物质运动的定律解析：迁移哥白尼、牛顿和爱因斯坦的主要科学成就，可推知三位科学家从“太阳中心说”到牛顿力学体系，再到相对论，反映出人类对自然世界的认识不断深化，改变了人类对自然世界的认识，正确答案为b。a、c、d三项均不符合题干要求。答案：b2(2011江苏高考)菲利普费尔南德兹阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是()a伽利略b达尔文c牛顿 d爱因斯坦解析：材料反映了物体运动发展是相对的，这一理论是爱因斯坦提出的，故d项正确；伽利略、牛顿的科学贡献只是局限在肉眼的观察范围即宏观世界的绝对时空观，故a、c两项错误；达尔文的进化论与题目材料反映的内容无关，故b项错误。答案：d3(2011重庆高考)彼得盖伊在其著作中写道，“对成千上万知道它的人和当时的观察家来说，在1760到1800年之间，生活彻底地改变了”，“这个时代疯狂地追求发明”。这种情形可能出现在()a法国 b英国c德国 d美国解析：依据题目中“17601800年”“疯狂地追求发明”等信息，可知材料与工业革命有关。工业革命前后英国鼓励发明，各种发明在英国不断涌现，因此选择b项。当时的法国处于波旁王朝统治后期和法国大革命时期，发明相对较少，排除a项；当时德国尚未统一，排除c项；美国处于独立战争前后，工业革命虽然出现，但成就很小，排除d项。答案：b4(2011山东基本能力测试)“国运兴衰，系于教育。”下列有关新中国教育的表述，按出现先后排列正确的是()实施“科教兴国”战略面向工农“开门”，开办工农学校恢复高考 教育要面向现代化，面向世界，面向未来a bc d解析：建国初期，教育开基创业，建立人民教育；1977年恢复高考；20世纪80年代邓小平提出了“三个面向”；90年代中期实施“科教兴国”的战略，故排序正确；b项符合题意。答案：b5(2011浙江高考)19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。下图中，属于后期印象主义绘画代表作的有()a bc d解析：有藤椅的静物和弹曼陀铃的少女这两幅作品属于立体派绘画。该绘画流派的特点是将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的几何空间，给人以支离破碎的感觉。故排除，c项正确。答案：c6(2011江苏高考)“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要由下列哪一问题引发()a研究热辐射 b揭示时空本质属性c解释光电效应 d预测未知行星方位解析：本题考查近代以来物理学的巨大成就，意在考查考生对基础知识的识记能力。1900年，为了解决热辐射理论的疑点，德国物理学家普朗克提出了量子假说，a项正确；揭示时空本质属性的是爱因斯坦的相对论，b项错误；爱因斯坦利用光的量子理论成功地解释了光电效应，c项错误；能预测未知行星方位的是牛顿经典力学，d项错误。答案：a7(2010江苏高考)英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有棉纺厂两家，短短的时间内棉纺厂发展很快：1802年52家，1809年64家，1830年99家。以上现象出现的主要原因是()a珍妮纺纱机推动工业发展b蒸汽动力的普遍推广c铁路交通大规模兴建d英国棉纺品大量涌入中国解析：从材料信息看，英国曼彻斯特棉纺织厂数量激增，这主要是因为蒸汽机的使用，使人类社会生产摆脱了对自然条件的依赖，近代工厂得以在城市大量兴建。答案：b8(2010广东高考)下列说法体现了“双百”方针内涵的是()a“要革命派，不要流派”b“争论会引起党内思想不一致”c“让样板戏占领革命舞台”d“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”解析：本题考查建国初期的“双百”方针，意在考查考生对基础知识的理解能力。a、b、c三项都是“文革”时期的文艺方针，不符合题意要求。“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”体现了文学、艺术的自由发展。故选d。答案：d二、非选择题9(2011安徽高考)(节选)马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。”阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料：2011年初，“十一五”、“十二五”交替之际，农业部发布了一条令人振奋的消息：2010年，我国农作物耕种收综合机械化水平达到52%，这标志着我国农业生产告别了以人畜力作业为主的时代，进入了机械化作业为主的新时代。摘自加速中国农机化进程的强大推力，农机购置补贴政策实施七年记，农民日报2011年4月2日结合材料概括中国当代农业机械化水平提高的直接原因，联系不同历史时期的史实分析农业生产力发展的基本趋势。解析：该题从古代、近代、现代三个时段综合考查中国农业经济发展的轨迹和趋势。分析原因时注意材料出处提供的信息国家政策和时间，概括趋势要从生产力的两个要素劳动者和劳动工具的变化入手。答案：政府重视“三农”问题，予以政策扶持；综合国力增强，农民购买力提升。劳动者素质逐渐提高。古代、近代劳动者缺乏受教育的机会；当代形成了较完整的国民教育体系。劳动工具和生产技术不断改进：古代主要使用人畜力；近代开始引进和使用农业机器；当代普遍使用农机具，广泛运用农业科技。10(2010安徽高考)(节选)阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料1：近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到了一个崭新的高度。国际金融危机发生以来，世界主要经济体纷纷采取措施，加大科技和教育投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优势。摘编自中国科学院2010科学发展报告等材料2：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。摘自吴国盛科学的历程(1)指出材料1中“这一时期的一系列成果”对社会经济发展的促进作用，分析世界主要经济体为何要加大科技投入？(2)怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？解析：本题考查古今中外科学技术发展的相关知识。第(1)问第一小问首先要判断出“这一时期”和“一系列成果”所代表的具体内容，其次要注意题干要求的是对社会经济发展的影响，需要结合两次科技革命的相关知识作答；第二小问一定要结合当前的国际金融危机和经济全球化的发展趋势进行分析。第(2)问第一小问需要从人类利用科学所进行的经济活动对自然生态平衡的破坏这一角度去理解；第二小问主要围绕合理利用科学技术这一核心进行思考。答案：(1)人类先后进入“蒸汽时代”