永州市祁阳县阳黎黎小学英语教学设计.doc

Id like a hamburger .祁阳椒山完小 阳黎黎一、 教学目标： 1.能认读新单词hamburger ，sandwich， Coke， fish ， chicken ， beef；2.能初步听懂、会读句型“What would you like?”，能对其做出回答“Id like .”3.能听懂、会说本课对话；4.能理解句型“Can I help you?”的适用范围。二、 教学重点： 1.能认读新单词hamburger ，sandwich， Coke， fish ， chicken ， beef；2.能初步听懂、会读句型: “What would you like?”-“Id like .”3.能读懂本课对话。三、 教学难点：能理解和运用句型“What would you like？”和“Can I help you ？”四、 教学过程：Step 1 Warmingup 1.Greeeting T：Hi，boys and girls！Im glad to see you！ Ss：Im glad to see you,too!2.Lets chant Water水，别浪费； 牛奶milk，真美味； 果汁juice，很美味； Coke可乐，不会醉。Step 2 Presentationanddrill 1.引入新单词： 教师表现出肚子饿的样子，边做边说：“Im hungry . I need to buy some food.” 展示食物的图片（hamburger、beef、fish、Coke、sandwich、chicken） T:Oh,they are so delicious.Id like a hamburger.(出示图片) 带读单词“hamburger”，并板书。依次出示新单词beef、Coke、chicken、fish、sandwich.（结合图片依次学习单词发音） 2.操练句型：What would you like ？ Id like a hamburger. (1).教师拿出食物的图片，引入句型“Id like.” T:Whats this ？（出示图片） Ss：Its a hamburger. T：Yes，hamburger，hamburger，Id like a hamburger. （教师带读，学生跟读，边拍手边有节奏的读，接着，开火车读 ） (2).教师扮演售货员，和学生进行对话。 T：What would you like ？ S1：Id like a hamburger. T：What would you like ？ S2：Id like a sandwich. 3.学生跟学生用所学句型自由对话。 Step3.学习课文PartA (1).播放课件PartA，巩固所学单词和句型，帮助学生理解和运用句型“Can I help you？/What about you ?” T:Now,we are at the market .Can I help you ？（找一位学生进行回答） S1:Id like a Coke.What about you ？（引导学生运用该句型） S2：Id like. (2).学习Part A，教师讲解课文意思，学生跟读课文录音。 (3).分角色表演课文。Step 4 Practice 1. 创设情景会话： 2-3人一组，在展示的图片里选择一样或两样自己喜欢的食物，与售货员进行自由对话。 S1：What would you like ？ S2：Id like a Coke.What about you ？ S3：Id like a hamburger.2. 达标测试 翻译下列单词及句子。1.hamburger_ 2.Coke _3.food _ 4.sandwich _5.chicken _ 6.beef _7.What wo