山西省河津市第二中学高二生物下学期 通过神经系统的调节学案 新人教版.doc

【主题】 第三章第1节 通过神经系统的调节 【情境创设】尝试用橡皮锤(没有的话可以握紧拳头)轻轻叩击膝盖下面的韧带，感受一下膝跳反射。想想膝跳反射的反射弧是由哪几部分组成？【问题导学】一、 神经调节的结构基础和反射1、神经调节的基本方式是_，它是指 ，可分为条件反射和非条件反射。2、_是完成反射的结构基础，通常包括_、传入神经、_、传出神经和_（传出 和它所支配的 等）。要想完成一个反射活动，必须保持 。3、兴奋是指动物体或人体内某些组织或细胞感受 后，由 状态变为 状态的过程。探究思考：1、阅读教材17页【思考与讨论】，回忆初中知识，完成相应问题1、2、3、42、如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是由传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？3、据图如何判断传入神经还是传出神经？课堂训练：某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的()传入神经传出神经感受器神经中枢效应器abcd二、兴奋在神经纤维上的传导1、阅读教材17页最后一段，结合图2-1分析神经表面电位差的实验示意图。（1）描述电荷移动与电表指针偏转方向之间的关系（2）分析从该实验现象能得出什么结论？2、神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢？根据18页图2-2神经冲动在神经纤维上传导的模式图，分析以下几个问题：（1） 在静止的时候神经纤维的电位是怎样的？原因是什么？（2） 接受刺激时会引起什么样的变化？为什么会出现这种变化？（3） 兴奋区与未兴奋区的电荷发生怎样的移动？（4） 局部电流对未兴奋去起什么作用？（5） 兴奋在神经纤维上的传导方向和以及膜内外局部电流的流动方向？（6） 请你描述兴奋在神经纤维上的传导过程。课堂训练：下列四项表示一段离体神经纤维的s点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，图中正确的是（ ）三、兴奋在神经元之间的传递阅读教材19页结合图2-3,2-4，解决相关问题。1、什么是突触小体和突触？2、突触由哪几部分构成？3、突触前膜和突触后膜分别对应神经元的那部分结构？突触后膜上受体的化学本质是什么？4、兴奋在两个神经元之间的传递过程？5、兴奋在两个神经元之间的传递的方向？信号的变化？6、为什么兴奋在两个神经元之间的传递是单向的？7、神经递质的释放方式？耗能吗？能量有谁提供？课堂训练：据图判断下列叙述不正确的是（ ）a若在s处给予刺激，则在e处可测知有兴奋存在 bc中的物质可以引起e处兴奋的发生 c兴奋在ab的传导速度和在de的传导速度不同 d兴奋在神经细胞之间通过电流传导四、神经系统的分级调节 1脊椎动物和人的中枢神经系统包括_、_、脑干及_，它们分别负责调控某一特定的生理功能。 2一般来说，脊髓的_中枢受脑中相应高级中枢的_。 五、人脑的高级功能 1人的大脑皮层是神经系统中_的部位。它既可感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有_、_、_和思维等方面的高级功能。 2_是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及听、说、读、写，这些功能与_有关，称为 ，这些区域受损会引起各种言语活动功能障碍。如_，会导致运动性失语症。若某人听不 懂别人讲话，但却可以讲话，是 受损。3学习指 ，记忆指 。4、学习过程中，老师经常强调要动用各种器官，反复复习，这有什么道理？【达标检测】1、反射与反射弧的关系是()a反射活动可以不通过反射弧来实现b反射活动的完成必须通过反射弧来实现c只要反射弧完整，必定会出现反射活动d反射和反射弧在性质上是完全相同的2、下图是反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为()a在中兴奋的传导是单一方向的b在中兴奋的传导是单一方向的c在中兴奋的传导是单一方向的d以上说法都对3、下图表示神经元局部模式图。当人体内兴奋按箭头方向流经该神经元时，神经纤维内、外的电流方向是()a都是由左向右b都是由右向左c膜内由左向右，膜外由右向左d膜内由右向左，膜外由左向右4、右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是( ) a在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量 b中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输 c中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 d 处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质5、如图所示，神经纤维mb段距离长于mc段，在m处给以电刺激，在b,c处用电流计测其电位变化，电流计指针 ( )a.不动b.向左摆c.向右摆d.发生两次方向相反的摆动6、已知突触前神经元释放的某种递质可使准确触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）a突触前神经元持续兴奋 b突触后神经元持续兴奋c突触前神经元持续抑制 d突触后神经元持续抑制7、下图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：（1）若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为_，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）_。（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是_，图中_点可产生兴奋。（3）若刺激d点，图中_点可产生兴奋；（4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_相