陕西省渭南市大荔县西寨乡初级中学八年级生物下册 第八单元 第三章 第一节 评价自己的健康状况导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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第八单元 健康地生活 第三章 了解自己 增进健康第一节 评价自己的健康状况【学习目标】1、尝试综合评价自己的健康状况，关注健康问题。2、全面理解健康的定义，并且认识到心理健康对个体健康的意义。3、学会调节情绪的技能，保持心理健康。【学习过程】一、预习先行 自主学习1、按照世界卫生组织对健康的定义，健康应是一种 、 和 的良好状态，而不仅仅是 。可见，健康的生活不仅仅要 ， ，还要 ，积极向上的 ，同时还应学会与人相处，维持良好的 。2、 是儿童青少年心理健康的核心。3、 和 表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。二、互动探究 合作求解活动1 ：课本上哪些题目是评价身体健康的？哪些题目是评价心理健康的？哪些题目是评价社会适应状态的？评价身体健康的有：评价心理健康的有：评价社会适应的有：活动2：小组讨论后，回答下列问题，评价自己的健康状况。（1）你是否从事体育锻炼？例如，每周打球或长跑。（2）你每晚是否有足够的睡眠时间？（3）你的大部分时间是否都是快乐的？（4）你是否能正确面对和处理压抑的状态，而不是熟视无睹？（5）你每天是否都至少吃几种蔬菜、水果和谷物类食物？（6）你遇到问题是否有朋友和家人可以求助？作出判断：你认为你是否健康？理由是什么？三、反思整合四、检测反馈 当堂达标4、下列不是心情不好时的调节方法是（ ）a、转移和分散注意力 b、向亲人朋友倾诉c、找个理由安慰自己 d、找人打架宣泄5、下列不是心理健康的标准是（ ）a、心情愉快 b、良好的人际关系 c、有自制力 d、妒忌6、假设你参加某项体育比赛，因失误而没取得理想的成绩时，你应该（）a、埋怨裁判不公正和自己未发挥好b、进行自我安慰，争取下一次获胜c、闷闷不乐或不再参加此类活动d、脑海中反复不断地回忆失误的情境7、青少年心理健康的核心是（ ）a、良好的情绪 b、反应灵活 c、心情愉快d、经常自我安慰8、下列关于评价健康的说法中，正确的是 ( )a、肌肉发达，运动能力强，是健康的标志b、没病没灾，是健康的标志c、食欲好，吃的多，睡得好，是健康的标志d、在身体、心理方面和适应能力方面都处于良好的状态是健康标志9、下列关于交友的标准中，最好的一项是( ) a、我的能力很强，不需要朋友b、交朋友，只要有一两个
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