河南省郑州市八年级历史下册 第1单元 中华人民共和国的成立和巩固教案2 新人教版.doc

第1单元 中华人民共和国的成立和巩固【教学目标】知识与能力：基础知识：开国大典、西藏和平解放、抗美援朝战争、土地改革运动能力目标：通过对本单元基础知识的掌握结合与表述，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力；通过对历史知识的表象分析掌握历史的本质，培养学生辩证思维能力和分析问题的能力；采用图文结合进行复习，培养学生读图 识图的能力。过程与方法：1采用学案教学掌握基础知识，利用图表系统整和，形成完整的历史框架，并将历史与现实紧密结合，善于从复杂的史料中获取有效信息。2自主学习，竞赛学习，多种形式激发学习兴趣情感态度与价值观：1要让学生认识新中国的成立，感受“中国人民从此站起来了”所包含的民族精神。2体会志愿战士的爱国主义和革命英雄主义精神3了解新中国的土地改革是我国对农村生产关系的一次调整，是近代以来中国人民反封建斗争的伟大胜利。【重点难点】 重点：1讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。 2简述西藏和平解放的基本史实。3知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。难点：认识新中国成立的历史意义。理解废除封建土地制度的意义。【教学方法】自主学习、老师指导、多媒体教学【教具准备】 多媒体【教学过程】复习过程：【图片导入】 教师：如果让你把四个事件放在一个专题进行复习，请同学们给这个专题命名并阐述理由。学生：新中国的成立和巩固政权的斗争：因为开国大典标志是新中国成立的标志，而西藏和平解放，抗美援朝，土地改革为新中国的建设赢得了相对稳定国内和国际环境，保卫了新生政权。教师：新中国的成立推翻了三座大山，中国历史开始进入了现代史阶段。同学根据回家所做的复习学案将上面的内容进行整合，一起复习第一单元“新中国的成立和政权的巩固”。【自主复习】一、自主复习：第一课11949年9月， 会议，在 隆重举行。该会议的主要内容为： 2、新中国成立标志： 。3、新中国成立国内意义：4 年， 。至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。第二课1.1950年10月，以（ ） 为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者，这么做的目的是为了 （ ） 。3抗美援朝战争中涌现出的英雄人物有：（ ）、（ ） ，他们在战争中发扬了（ ） 精神。4抗美援朝胜利的标志是什么？ 第三课 土地改革1土地改革开始的时间及标志性事件： 。2、进行土地改革意义：3、土地改革是如何进行的（土地改革的具体实施方案） 。4、土地改革结束标志结果： 二、互动交流：同学么互相背诵并检查。【拓展提升】一、教师引导学生讨论归纳：1土地改革前后，土地所有权的变化情况？改革前，土所有权属于地主，改革后，土地所有权属于农民，所有权发生了变化。但土地的私有性质并没有改变，土地私有性质的改变一直到了对农业社会主义的改造的完成，从改造完成时起，土地直到现在都是社会主义的公有制性质。2土地改革之后，农民分到了土地，成为土地的主人，那么是不是可以说，从那时起，农民们就再也不用完粮纳税了？错。我国直到2005年才废止了农业税。2005年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议表决通过了关于“废止农业税条例”的决定，取消了有2600年历史的古老税种农业税。 教师过渡：复习一个单元后，我们要能够内化这些知识点并将本单元的知识运用到实际当中，利用他们解决问题。下面请同学根据屏幕上给出的材料，结合本单元内容设计问题，看谁的问题设计的既务实又新颖，看哪位同学回答该问题回答的又快又准！二、根据材料设计问题：1949年10月，伟大的新中国诞生了。中国从此进入现代史时期，从中华人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成是中国由新民主主义向社会主义过渡的历史时期。新中国成立以后，在国际上曾得到苏联等社会主义国家的支持；也遭到以美国为首的资本主义国家的敌视。在国内，部分地区还未解放，又受到敌对势力的反对，再加上当时经济的极端落后，新中国面临着重重困难。新中国向社会主义过渡时期,就是中国共产党领导中国人民艰苦创业，克服重重困难时期，也是巩固人民政权，巩固和发展国民经济，建立社会主义制度时期。1学生活动：学生根据材料设计问题并进行强答，深化所学，培养能力！2教师活动：通过同学们的互动老师发现大家对本单元知识点掌握的都不错，那么下面我们就一起来做几道题，巩固所学。【巩固达标】1中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。这里的“新”最根本是指（ ）a国家名称改变 b中国社会性质改变c国家繁荣富强 d人民生活改善2（2009?福建龙岩）下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（ ）通过了共同纲领选举毛泽东为中央人民政府主席以北平为首都并改名为北京 采用公元纪年a b c d3（2009?成都）“我们唱着东方红，当家作主站起来。”这首美丽动人的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声，歌词中“当家作主站起来”指发生在哪一年的什么重大历史事件？（ ）a1912年元旦，中华民国成立b1921年7月23日，中国共产党成立c1949年9月21日，中国人民政治协商会议的召开d1949年10月1日，中华人民共和国成立4（2009?山东滨州）歌曲反映了时代的特点，往往成为一个时代的主旋律。以下歌曲不属于新中国成立以后出现的是（ ）a翻身农奴把歌唱 b义勇军进行曲c志愿军进行曲 d学习雷锋好榜样5（2009?湖南常德）下列关于新中国诞生的表述正确的是（ ）1949年10月1日新中国诞生毛泽东亲自升起了第一面五星红旗我国初步建立起社会主义的基本制度中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史中国历史进入社会主义现代化建设的新时期a b c d6. 刘爷爷是一届政协会议的代表。他有可能参与表决以下哪些文件或决议（ ）中国人民政治协商会议共同纲领 确定义勇军进行曲为代国歌 中华人民共和国宪法 建立人民英雄纪念碑a b c d71950年，祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结的标志是（ ）a新中国的成立 b海南岛获得解放c国民党败退台湾 d西藏和平解放8下列语句，描写抗美援朝战争的是（）a金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 b谁敢横刀立马，唯我彭大将军c钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 d雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江9从黄继光、邱少云等战斗英雄的身上，我们可以感受到的伟大精神是：爱国主义 革命英雄主义 国际主义 革命乐观主义（ ）a b c d10八年级要举行一个以“抗美援朝”为主题的讲座，准备请小明参加过这场战争的爷爷做主讲人。大家猜猜爷爷会有多大岁数（ ）a45岁 b50岁 c54岁 d7511八年级（1）班的同学遵守校规校纪，集体观念强。哪一荣誉授予这个班最合适（ ）a邱少云班 b黄继光班 c董存瑞班 d罗盛教班12以下做法不符合1950年土地改革政策的是（ ） a地主不能分配土地 b没收地主的土地c无地或少地的农民可分得土地 d农民还可以分得牲畜和房屋13在土地改革中，下列哪些生产资料是农民有可能分到的（ ）土地 生产工具 牲畜 房屋 a b c d14对于土地改革完成后，“农民成为土地的主人”这句话的正确理解是（ ）a土地归国家所有 b土地归集体所有c土地归农民所有 d土地归公社所有15土地改革的完成对于我国社会主义经济状况的转变有着重要影响。下列表达不正确（ ）a消灭了地主阶级 b基本上消灭了土地私有制度c为国家的工业化建设准备了条件 d农业生产获得迅速的恢复和发展16新中国成立初期，党和政府为巩固人民政权而采取的措施中，不包括（ ）a抗美援朝 b西藏和平解放 c土地改革 d三大改造学生交流答案，教师对于容易出错的问题进行讲解。参考答案：1.b 2.d 3.d 4.b 5.d 6.c 7.d 8.d 9.a 10.d 11.a 12.a 13.d 14.c 15.b 16.d【作业设计】a、1、抗美援朝的实质是？2. 中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。这里的“新”最根本是指a、国家名称改变 b、中国社会性质改变c、国家繁荣富强 d、人民生活改善b、新中国成立后的巩固措施有哪些？【板书设计】一、中国人民站起来了二、最可爱的人三、土地改革【教学反思】单元复习是在“已学”基础上的“再学”。我播出示图片，根据图片的信息，创设情境，启发思维，通过图片总结本单元主题导入了新课。同时，师生互动和谐、达到教学预期的目的。学生通过独学掌握简单的基础知识，对学进行交流，交流结束后，全班群学，各组质疑，让学生之间互动，学生在试试讲讲的过程中不知不觉的掌握了知识，培养了能力，充分发挥出学生在课堂教学中的主体作用。工业化的起步 【教学目标】知识与能力：（1）引导学生阅读教材，使学生了解和掌握第一个五年计划的基本任务。（2）掌握第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。（3）中华人民共和国第一部宪法的颁布。过程与方法：（1）通过指导学生利用第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图，说明第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业所取得的巨大成就，培养学生的读图识图能力；（2）引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生从思想上认识到：第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。【重点难点】 重点：一是了解第一个五年计划的基本任务是集中主要力量进行工业化建设；二是知道1954年颁布了第一部中华人民共和国宪法。难点：本课的难点是中华人民共和国宪法的性质。【教学方法】教师引导，创设情景【学习方法】自主合作，共同探究【教具准备】 多媒体【教学过程】复习提问：土地改革的意义？（学生回答）教师归纳：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭了;农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。导入新课：土地改革为国家的工业化准备了条件，那么我国的工业化建设是从什么时候开始的呢？这节课我们来学习第四课学习新课一、第一个五年计划 要求学生明确学习目标，学习重难点，完成自主学习一 自主学习：请同学们认真阅读课文18和19页，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识 第一个五年计划 1、时间与目的：_年为了有计划的进行社会主义建设，党和政府实施了第一个五年计划。2、基本任务：集中主要力量发展_，建立_和国防_的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。3、建设成就：_4、以_帮助兴建的_个项目为中心，先后施工的工业项目有一万多个，形成了以_为中心的东北工业基地，_地区原有的工业基地得到加强，在_、_建立了一批新工业基地。(5)意义：从此，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。课前已经要求学生预习了二分钟后教师订正答案二 合作探究：课件展示：阅读教材18页左边毛泽东的话“现在我们能造什么？能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”和中国与印度、美国钢和电产量的比较表，说明什么问题？为改变这种状况，我国政府制定了什么计划？这一计划取得哪些成就，起到什么作用？上图（学生小组讨论）教师归纳：我国工业水平很低，还远远落后于发达国家,即使于发展中国家印度相比，差距也不小。后两问学生齐声回答教师要求：拿出填充图册完成第6 页教师讲解主要的成就：长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂、武汉长江大桥建成投产、川藏公路、青藏公路、新藏公路、宝成铁路等总之，在五年计划期间以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地形成了，沿海地区原有的工业基地得到加强，华北和西北也建立了一批新的工业基地。从此，我国开始改变工业落后的状况，向社会主义工业化迈进。教师要求：请大家把第一个五年计划的内容复述一遍。总之，新中国工业化的起步，虽然基础是薄弱的，任务十分艰巨，但是有利条件也很多。其中最重要的就是：党提出的社会主义工业化的任务，作为过渡时期总路线，受到全国人民的热烈拥护。在全党全国人民同心同德的艰苦奋斗中，中国的工业化在扎扎实实地取得进展。（2）请大家思考一个问题：第一个五年计划为什么要以发展重工业为主？一般来讲，应该是先发展轻工业、农业和商业，提高人民的生活水平才对呀？大家可以讨论一下。 教师归纳： 旧中国能源、原材料和机械工业长期落后，农业、轻工业也难以发展。当时用于五年计划建设的有限财力，如果平均使用，可能一事无成。没有基础工业，也不可能大量供应化肥、农业机械、柴油、水利工程设备；不可能大量修建铁路， 供应汽车、飞机、轮船、燃料和各种运输设备。为了应对战争威胁，也需要建设强大的国防，所以优先发展重工业。思考：为什么还要相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业？（学生讨论）教师归纳：因为多数的重工业不能改善百姓的生活，而建国初期，一贫如洗，物质极大的匮乏，必须在发展重工业的同时适当的发展其他部门，以解决百姓生活的燃眉之急。“一五”期间工业生产所取得的成就，远远超过了旧中国的一百年。从几种主要工业产品产量看，工业建设的强劲