0401【阶段说明】-2016年内江市中小幼教师全员培训.docx

阶段安排1.中小学教师阶段阶段说明课程内容实践作业阶段任务（学员）阶段任务（区域坊主、管理员）阶段一（2周，3月28日-4月11日）熟悉家园制定计划熟悉网络学习平台、研修安排等，选择本次研修要研磨的重难点，制定研修计划。1.平台操作指南2.心理健康3.师德修养4.依法执教5.重难点导读课程作业1：提交一份个人研修计划(针对选定的重难点内容制定完成计划)。1.学习网络课程；2.完成实践作业；3.参与研讨活动；4.参与社区学习共同体研修。组织线上研讨活动，营造跨校研讨氛围。阶段二（3周，4月12日-5月3日）精心备课设计教学针对上一阶段选择的重难点进行分析，并完成教学设计。1.学科素养类课程2.备课环节类课程3.学科重难点课程作业2：结合本人执教的一个单元（或主题），提交一份解决教学重难点问题的教学设计。区域坊主组织开展本学科的线上研讨活动，促进坊内的交流。 阶段三（3周，5月4日-5月25日）优化策略实施教学在研磨教学设计的基础上，进行课堂实施，提交一份课堂教学中使用的课件PPT。1.学科素养类课程2.上课环节课程3.学科重难点课程作业3：提交一份课堂教学中使用的课件PPT或教学片断（可附视频或音频文件）。阶段四（3周，5月26日-6月16日）关注评价反思教学在上一阶段课堂实施的基础上，对学生的学习效果进行检测分析，并通过效果分析进行教学反思。1.学科素养类课程2.评价环节课程3.学科重难点课程作业4：在上一阶段课堂实施的基础上，结合学生课后检测题完成情况，提交一份教学反思。研修网项目组联合各项目区县及区域工作坊，组织对各坊推选的优秀实践成果，开展评优展示、推广宣传等活动，扩大项目辐射影响力。阶段五（2周，6月17日-6月30日）专业发展精彩绽放优化本次研修成果，参与精彩绽放活动专业发展类课程/2.幼儿园教师阶段阶段说明课程内容实践作业阶段任务（学员）阶段任务（区域坊主、管理员）阶段一（2周，3月28日-4月11日）熟悉家园制定计划学习网络课程，熟悉项目方案、考核、平台操作，提升师德素养，更新专业知识；确定本次研修重点解决的问题，并制定个人研修计划。1.平台操作指南2.心理健康3.师德修养4.依法执教5.幼儿教育专业知识作业1：提交一份个人研修计划。1.学习网络课程；2.完成实践作业；3.参与研讨活动；4.参与社区学习共同体研修。组织线上研讨活动，营造跨园研讨氛围。阶段二（3周，4月12日-5月3日）儿童心理观察评估学习网络课程，了解幼儿心理、学习与发展规律，对幼儿的行为进行思考、分析，找出现象背后的真实原因，提出针对性的指导和教育措施，真正促进幼儿发展。1.儿童心理2.儿童行为的观察、解释及评价作业2：在本园选择某一位幼儿，围绕同一个主题进行观察，客观详实记录幼儿表现，提交一份观察记录表。组织线上线下的研讨活动，促进坊内的分享交流，评选优秀作品。阶段三（3周，5月4日-5月25日）活动组织掌握策略依据本次研修要解决的问题及上一阶段观察幼儿过程中发现的典型问题，设计一份教学活动方案，并进行实施。1.一日生活活动2.游戏活动3.保育工作与安全急救要点指导本阶段设计2个作业，学员任选其一完成：作业3-1：提交一份教学活动设计方案，关注典型问题的解决；作业3-2：提交一份教学活动实施的课例或微课。阶段四（3周，5月26日-6月16日）家园共育提升技能学习网络课程，掌握家园互动的策略，促进幼儿的健康发展。家园共育课程作业4：结合本园的情况提交一份家长开放日活动方案。研修网项目组联合各项目区县及区域工作坊，组织对各坊推选的优秀实践成果