幼儿园小班美术教案：香甜可口的水果(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：香甜可口的水果(四篇)目录：幼儿园小班美术教案：香甜可口的水果一幼儿园小班美术教案：魔法泡泡二幼儿园小班美术教案：鸡妈妈找蛋三幼儿园小班美术教案：鸡妈妈生蛋四- 1 -幼儿园小班美术教案：香甜可口的水果一【活动目标】1、通过视觉、触觉和味觉等感官来认识不同的水果。2、用画笔表现对水果的颜色、味道和形状的认识。【活动准备】1、“名画欣赏”：香甜可口的水果。2、准备香蕉、苹果等不同颜色的水果，哈密瓜、西瓜等不同表皮的水果，柠檬、水密桃等不同味道的水果。3、人手一张画纸、彩色水笔或油画棒，一块用作背景的漂亮毛巾或台布。【活动过程】一、和幼儿一起把准备的水果摆放在背景布上，请幼儿仔细观察水果。1、现在我请小朋友们把水果贴在老师的这张背景图上，咦!这么快都贴好了，那我现在请你们想一想用一句话来描述你们喜欢的水果它的外形特征。2、你们都说了很好，那现在用你们的小手来摸一摸盘子里的水果，然后说说摸上去你们有什么感觉呢?3、我们大家一起来选一种水果，然后我们把它切开来看一看它里面是长得什么样子呢?看好那我们来尝一尝，并且说一说这种水果的味道，那你们都尝完了你们刚才有没有发现到一个小秘密呢?我们切开水果有没有发现它的剖面有什么不同呢?二、请幼儿欣赏画作各种水果。画面上布满了各式的水果，有的挂着的，有的摆在台布上、还有的是却开的，那你们来说一说你认识的水果有哪些呢?1、师：图画中有哪些是你认识的水果，你吃过这些水果吗?除了吃过这些水果那刚才你们都有摸了水果，图画中哪些水果是你们刚才摸过的呢?那个水果你觉得你摸起来很光滑，那些水果你觉得你摸起来很刺手呢?你是怎么感觉到的呢?2、现在我们一起来欣赏下画家是用什么办法把水果的外形特征表现出来、以及水果的表皮。三、让幼儿选择一种罪喜欢的水果，尝试用画笔表现对水果的认识。1、现在林老师想请小朋友们帮林老师仔细观察下水果，那你们可以选择你们自己喜欢的水果来观察，那你们观察完了在来告诉林老师你们你们观察到的水果它的特征，它有( )什么特点，还有什么用途呢?2、你们观察完了这些水果你们觉得可以用什么好办法把这些水果画出来呢?你们可以利用那些材料来制作水果呢?【活动延伸】美工区：提供各种美工材料，请幼儿用不同形状的纸撕出或剪出水果的形状，然后粘贴到白纸上。3 / 9幼儿园小班美术教案：魔法泡泡二设计思路：吹泡泡是孩子们喜欢的一种游戏，以孩子们喜欢的泡泡导入课题，让幼儿在游戏感知的情景下展开活动，对幼儿进行美术活动的创新教育。针对幼儿生活中随处可见的圆形物体激发幼儿结合生活经验展开思维想象活动。活动中以幼儿尝试教学法开展，同时在各个不同的教学环节中穿插运用启发联想法、操作感知法等教学方法。使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中创新思维，做到寓教于乐。幼儿喜欢在动手操作活动中发现问题，创造性的运用自己已有的知识和经验去发现问题、探究问题、大胆想象进行创新，所以泡泡变变变活动就为幼儿创新提供了一个小平台。活动目标：1.发展幼儿的想像力，尝试在圆泡泡的影子上添画。2.培养幼儿的发散思维能力以及创新能力。活动准备：已经画好的泡泡、水彩笔每组一筐。 音乐吹泡泡、 课件。活动过程：1.以“泡泡歌”导入活动放音乐泡泡不见了，教师带幼儿做动作进入活动室。2.师：你们玩过吹泡泡的游戏吗？那吹出来的泡泡是什么形状的呢？这些五颜六色的泡泡漂亮吗？可是最后这些漂亮的泡泡到哪里去了？那你们想把泡泡留下来吗？3.出示课件今天付老师可把这些泡泡留了下来！看，这个泡泡是什么颜色的啊？ 这个泡泡可是有魔法的哦！看仔细咯，1、2、3变。变成了什么呀？这里还有一个魔法泡泡，如果你是小小魔法师，你想把他变成什么呢？看，付老师，把他变成了什么？4.出示已经画好的泡泡。看，我这里有一副泡泡留下来的影子。你们想把他们变成什么？谁愿意上来当小魔法师，在纸上变一变。个别幼儿作画。5.交代要求，幼儿操作，教师指导。（轻音乐）（1）鼓励幼儿大胆想像，变出各种不同的形象。（2）用不同的颜色给泡泡变魔法。（3）画好以后轻轻地拿起画，把画黏在魔法泡泡世界里。然后坐到原来的位置上，等待一会。（4）魔法世界时间一到就会关门。所以请听魔法音乐，音乐结束你们就要赶紧把你们的魔法泡泡送到魔法世界哦！6.评价请个别幼儿到上来介绍自己的魔法泡泡变成了什么？引导幼儿用完整句讲述：“我把圆圆的泡泡变成了7.结束现在让我们带着魔法泡泡去给其他小朋友看一看吧！跟音乐吹泡泡退场。5 / 9幼儿园小班美术教案：鸡妈妈找蛋三活动目标:1、体验撕纸活动的乐趣。2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。活动准备:1、教具:“母鸡下蛋”课件一份,大的草地鸡窝图一张,大的鸡蛋操作图2张。2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊盒、抹布7块。活动过程:一、以课件引起幼儿的兴趣师:(母鸡叫)听,谁来了?(一母鸡出来)猜猜这只母鸡到草地上来干什么?看看它在干什么?(一母鸡下蛋,蛋都跑到草地上)。师:母鸡生了很多蛋宝宝,可是蛋宝宝太调皮了,看,都跑出鸡窝了?鸡妈妈找不到宝宝很着急,我们一起帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗?二、示范撕蛋、贴蛋1、第一次示范师:看,我找到一个蛋宝宝,它躲在盒子里,我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子,慢慢地撕,小手慢慢地移。沿着这上面的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝,我们应该把它送回哪里?(鸡窝)师:沾点糨糊,涂在蛋宝宝身上,然后轻轻地送回鸡窝。2、第二次示范师:啊,我又找到一个蛋宝宝,我们一起把它取出来。小手伸出来,先撕开一个口子,然后一手捏住蛋宝宝,一手盒子,慢慢地撕,沿着圆点点把蛋宝宝取出来。师:把蛋宝宝送回鸡窝。(示贴在鸡窝上)这样贴对吗?(蛋宝宝会滚下来的)(示贴在空中)这样呢?(掉下来,蛋宝宝会碎的)。师:应该贴在鸡窝里。(示正确的方位)3、师:还有很多蛋宝宝没有回家,鸡妈妈很着急,我们小朋友一起帮它找到蛋宝宝,送回鸡窝好吗?三、幼儿创作,教师指导1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。2、提醒幼儿注意卫生,把撕下来的废纸扔在篮子里。四、欣赏,评价1、师:你喜欢哪幅图上的蛋宝宝?为什么?2、师介绍一幅撕的光滑,构图到位的画。7 / 9幼儿园小班美术教案：鸡妈妈生蛋四【活动目标】1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。2、提高幼儿的动手能力(均匀涂色)以及对美术活动的兴趣。【活动准备】母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料。【活动过程】一、由幼儿和老师对话引出活动内容。1、教师：小朋友你们吃过鸡蛋吗?2、教师：鸡蛋是谁生的呀?3、教师：这里有好多鸡妈妈，(幻灯片)它们会生很多很多的鸡蛋，你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的?(操作幻灯片：鸡妈妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋)4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的?(知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋)二、引导幼儿学画鸡蛋。1、鸡妈妈教本领。(背景音乐)教师扮演鸡妈妈：“今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋，我生了一个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一个又一个圆圆的鸡蛋。教师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的?2、提出要求。教师分发胸饰，交代要求：“你们想不想