河南省安阳市第六十三中学八年级语文下册 二.白杨礼赞习题（无答案） 苏教版(1).doc

二、白杨礼赞 zhn（ ）子 倦di（ ） 旁y（ ）斜出 主zi（ ） 开kn（ ）积雪初rng（ ） b （ ）视 jin（ ） 视 纵横ju（ ）荡 2、选择恰当的词语填空。（1）哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠， 着西北风。（对抗、抵抗、抵御）（2）然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的 在你心头潜滋暗长了“单调”。（感觉、感想、味儿）3、下面各句中成语使用恰当的一项（ ）a、一过春节，村里的年轻人都外出打工去了；偌大一个村庄只落得万人空巷，好不清冷。 b、南京大屠杀铁证如山，有口皆碑，不容抹杀。c、对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无微不至。d、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。4、下面没有语病的一句是（ ）a、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，因此，白杨树算不得树中的好女子。b、中国女排击败了在赛前经过周密的准备的古巴队，一举进入了争夺雅典奥运会冠亚军的位置。c、保持清正廉洁的作风，是关系到我国的改革开放能否继续发展下去的大问题。d、为了避免再次发生类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正。5、默写（1）但是它 ， ， ， ，也不缺乏温和，更不用提它的 与 ，它是 。（2）难道你又不更远一点想到，这样 ， 的白杨树，宛然象征了 ，用血写出新中国历史的那种精神和意志？6、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ）在美国，一部佳作未必卖座，而卖座的不一定是上乘之作。 a、但美国影评界却公认获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深二者兼备。b、但获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深却被美国影评界却公认为是卖座的佳作。c、获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深，美国影评界公认为二者兼备。d、美国影评界认为获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深是卖座的佳作。2、 课内语段阅读它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？7、选出下面与句中的“傲然”相近的一个词（ ）a、正直 b、朴质 c、严肃 d、坚强不屈8、句中“宛然”一词的含义是（ ）a、曲折 b、婉转 c、完全 d、仿佛9、对句的理解，有下面四种，请判断。（“”或“”）a、修辞上，四个反问句构成排比句。（ ） b、排列次序上，由浅入深，由远及近。（ ）c、深刻揭示了白杨树的比喻意义。（ ） d、朗读这四句时，语气由平缓渐趋激昂。（ ）10、把第句改为陈述句。_ 三、课外拓展阅读河水和大堤（刘征）河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。 “好啊，河水！”河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的 _，像 _；有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾，凭着水力轻捷地航行着。 “好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或 _，或沉或_，顺应着和谐的水流，自在地生活着。 “河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。 可是，河水并不这么想。它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！” 于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。 轰！大堤颤动了一下。 “别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。 “谁怕你的威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。 于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。 轰！大堤崩裂了。 河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方流去。 霎时间，一场水灾发生了。 河水像千万头横冲直闯的野兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族被冲得晕头转向，有的在水洼里喘气，有的在山崖上碰死。 一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气，河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，在问： 自由在哪里？ 自由， _。 11、仿照第二自然段第二句话的两个分句，补充该段横线上的句子。 _