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文档简介

庄圩中学初一数学 课堂教学教案 总第 13 课时课 题2.5.4 有理数的加法课时4课 型新授主备人王兴涛备课时间9.6使用时间教学目标1、会进行有理数的加减混合运算2、理解省略加号和括号的有理数加减混合运算的算式，并会计算教学重难点及突破教学重点：进行有理数的加减混合运算教学难点：理解省略加号和括号的有理数加减混合运算，并会计算教学准备教师准备：教案、课件学生准备：学习用具教学步骤集体备课内容教师二次备课一、问题引入计算：（1）7-（-4）+（-5） （2）-2-12+(-3)+8-(-6)根据有理数的减法法则，有理数的加减混合运算可以统一为_二、新知学习在把有理数加减混合运算统一为加法的算式中，负数前面的加号可以省略不写.例如7+4+（-5）可以写成7+4-5，它表示7、4与（-5）的和.计算：（-4）+9-（-7）-13解：原式=-4+9+（+7）+（-13） 减法转化为加法=-4+9+7-13 省略加号的和=-4-13+9+7 加法交换律=-17+16 同号两数相加=-1 异号两数相加11-39.5+10-2.5-4+19解：原式=11+10+19-39.5-2.5-4 加法交换律 =【（11+19）+10】+【（-39.5-2.5）-4】 =40-46 同号两数相加 =-6 异号两数相加三、例题讲解例1、计算（1）-3-5+4 （2）-26+43-24+13-46练一练：计算（1）7-（-6）-（-5） （2）-21-12+33+12-67（3）5.4-2.3+1.5-4.2 （4）例2、巡道员沿东西方向的铁路进行巡视维护。他从住地出发，先向东行走了7km，休息之后继续向东行走了3km；然后折返向西行走了11.5km.此时他在住地的什么方向？与住地的距离是多
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