高中语文 素质升级检测1 新人教版必修5.doc

第一单元素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1下列词语中加点字的读音有误的一项是()a喝(h)彩 剜心(wn) 彤云(tng) 央浼(mi)b塑(s)造 角隅(y) 歇憩(q) 睨视(n)c讥诮(qio) 怂恿(sng) 滑稽(j) 撮合(cu)d娇嗔(chn) 辗轧(y) 颤栗(zhn) 蠕动(r)【答案】b(“睨”音为n。)2依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()电视剧为了塑造武媚娘的完美形象，也是_，牺牲了以韦贵妃、徐惠、高阳公主为首的三位女性形象，帮武媚娘完成“洗白”之路。在“重科研、轻教学”的导向之下，高校教师_搞课题、写论文，而教学势必沦为“副业”，致使高校“教书育人”的功能削弱，高等教育质量滑坡。他说，酒是他进行书画创作的催化剂，有时_不得其法，略饮几杯，马上笔下生花。不过，他强调喝酒要小酌，而不能大醉。a煞费苦心挖空心思搜索枯肠b搜索枯肠煞费苦心挖空心思c挖空心思搜索枯肠煞费苦心d煞费苦心搜索枯肠挖空心思【答案】a(煞费苦心：形容费尽心思。挖空心思：比喻想尽一切办法。搜索枯肠：搜索，搜查；枯肠，比喻才思苦窘。形容写作时苦思冥想。)3下列各句中，没有语病的一项是()a除了体育本身的价值功能外，足球运动还对改善经济文化建设、增进国际交往和提升国家软实力起到积极的推动作用。b近几年来，我市以满足广大人民群众日益增长的多元化健身为出发点，加大资金投入，体育设施建设不断取得新突破。c有人认为：货币的汇率，是由于两国货币在其本国具有的购买力所决定的，即两种货币购买力之比决定两国货币的交换比。d中小学是人生品格形成的重要时期，开展新高考下的职业生涯规划教育活动，能够帮助高中生从寻找分数向寻找自己转变。【答案】d(a项，搭配不当，把“改善”改为“促进”；b项，成分残缺，满足缺少相搭配的宾语，在“健身”后加上“需求”；c项，句式杂糅，删除“由于”的“于”、“所决定”的“所”即可。)4下列文学常识表述有误的一项是()a小说的三要素是指人物、情节、环境。人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题，环境描写对主题一般起烘托、强化作用。b水浒是我国古代描写革命斗争的著名长篇小说，明朝施耐庵著。最早的本子为一百回本，名忠义水浒传一百卷，后简称水浒传。清初学者金圣叹删编成七十一回本，名水浒。c边城意图在于借一个中国边境小城的几个凡夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一份哀乐，为人类的“爱”字作一恰如其分的说明。d契诃夫小说的总体特点是：运用出色的幽默讽刺手法，塑造形形色色的人物形象，揭露社会的各种病态，抨击沙皇专制制度，热烈向往新生活的到来。【答案】c(“边城”不是“边境小城”)二、(9分)阅读下面的文字，完成57题。十年前，笔者曾就二战教训的当代意义撰文，讨论促发战争的两个主要因素：进攻性极端(民族)主义和防御性民族利己主义。指出在战争进程中，反法西斯联盟之所以能够形成，是由于被侵略的各国已经不可能通过利己主义的自保来求得安全，而只能联合起来反击侵略者。就战争起源而论，二战是一战的延续，而一战又是由人类向现代社会转型中激化的“现代性”矛盾所致。源自西欧社会的现代化历史进程表现为两股并行的历史潮流：一是资本逻辑推动的经济全球化运动；二是民族国家逻辑推动的现代民族主义运动。两种历史运动构成了现代世界的复合结构作为经济结构的“世界体系”与作为政治结构的“国际体系”的矛盾与张力。以大国争霸为特征的一次大战即表达了这种结构性矛盾，一战的发动者和主要参战国都是基于扩大帝国权力以支配世界体系而展开争夺，两大集团的结盟都是狭隘的国家意志的体现和霸权利益的追逐，双方都追求基于民族主义的扩张目标。以德、意、日法西斯国家的挑战为起点的二次大战，原本延续了一次大战的逻辑，即不满于既有国际秩序的国家试图通过战争重新布局国际体系的权力结构，形成支配世界体系的新格局。然而，战争性质转化的客观趋势与实际的战争进程并非同步。二战前期从1931年日本侵略中国到1939年德国进攻波兰，局部战争阶段的法西斯侵略行为采取了逐步推进、各个击破的蚕食战略。而那些有能力遏制侵略的国家在自己尚未面临直接入侵的威胁时，并没有表现出同仇敌忾的反侵略意志。他们依然秉持一战的逻辑加以应对，因处在防御地位而奉行祸水他引的绥靖政策，试图以牺牲他国利益来诱导侵略者转移进攻方向，实现民族利己主义的自保目标。1940年法国战败和接踵而至的“不列颠空战”，使西方国家处于整体沦陷的危境，1941年德国实施“巴巴罗萨”计划和日本袭击珍珠港事件，更是将两个原本想避开战争的大国美国和苏联拖入了战场。至此，任何置身事外、逃战自保的意图都被击碎，法西斯国家对人类社会构成的“普遍性威胁”已成为众所公认的事实。正是在这样的形势下，人类的整体利益凸现出来并得以推动各国政府寻求联合抗敌的有效途径和机制，原来分散的反侵略斗争由此汇聚为一场规模空前浩大的世界反法西斯战争。这是人类历史上第一次诉诸整体性人类正义的反侵略战争。虽然反法西斯联盟的组合在当时具有“应急”特征，各国互施联手、联合抗敌的出发点仍然是保家卫国，但在实现民族主义目标的同时，联盟的机制和效应已经展现出高于民族主义的人类正义理念。正是这些超越民族和国家的普遍性理念，赋予反法西斯联盟不同于一战时期军事同盟的性质，也正因为反法西斯联盟代表了人类整体利益的正义诉求，二次大战才区别于一次大战，从原本的民族国家间的战争升华为捍卫各国人民(包括法西斯国家的人民)整体利益的世界性反侵略战争。(选自余伟民反法西斯联盟与人类整体利益，有删改)5下列关于原文内容的表述，不正确的一项是()a反法西斯联盟能形成的最直接的原因是被侵略的各国已经不可能通过利己主义的自保来求得安全，只能联合起来共同反抗侵略者。b资本逻辑推动的经济全球化运动与民族国家逻辑推动的现代民族主义运动，这两种历史运动构成了现代世界的复合结构。c二战是因德、意、日这些国家不满于既有国际秩序，试图通过战争重新布局国际体系的权力结构，形成支配世界体系新格局而挑起的。d十年前，作者曾就二战教训的当代意义撰文，指出促发战争的因素共有两个，即进攻性极端(民族)主义和防御性民族利己主义。【答案】d(“促发战争的因素共有两个”表述有误。原文表述为“讨论促发战争的两个主要因素”，意思是说促发战争的因素比较多，“进攻性极端民族主义和防御性民族利己主义”只是众多因素中的两个主要因素。)6下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()a二战从局部战争开始，使西方国家处于整体沦陷危境的标志性事件是1940年法国的战败和“不列颠空战”。b各国政府寻求联合抗敌的有效途径和机制，使原本分散的反法西斯斗争转化为一场规模空前浩大的世界性战争。c反法西斯联盟的组合在当时具有“应急”特征，其机制和效应仍然局限于防御性民族利己主义。d美国和苏联两个大国原本不想加入二战，但德国的“巴巴罗萨”计划和日本袭击珍珠港事件，迫使其加入二战行列。【答案】c(原文表述为“已经展现出高于民族主义的人类正义理念”，且“防御性民族利己主义”只是作者所认为的促发人类战争的两个主要因素之一。)7根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()a以大国争霸为特征的一次大战表达了这样的结构性矛盾：作为经济结构的“世界体系”与作为政治结构的“国际体系”的矛盾。b一战中的两大集团的结盟都是狭隘的国家意志的体现和霸权利益的追逐，双方都追求基于民族主义的扩张目标，是一次非正义战争。c二战中，战争性质转化的客观趋势与实际的战争进程不同步，一些有能力遏制侵略的国家没有表现出同仇敌忾的反侵略意志。d二战与一战有共性，二战是一战的延续；两者又有区别，二战升华为捍卫各国人民整体利益的世界性反侵略战争。【答案】c(“一些有能力遏制侵略的国家没有表现出同仇敌忾的反侵略意志”前面少了限制短语“在自己尚未面临直接入侵的威胁时”。)三、(9分)阅读下面的文言文，完成810题。董仲舒，广川人也。以治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面，盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。今上即位，为江都相。以春秋灾异之变推阴阳所以错行，故求雨闭诸阳，纵诸阴，其止雨反是。行之一国，未尝不得所欲。中废为中大夫，居舍，著灾异之记。是时辽东高庙灾，主父偃疾之，取其书奏之天子。天子召诸生示其书，有刺讥。董仲舒弟子吕步舒不知其师书，以为下愚。于是下董仲舒吏，当死，诏救之。于是董仲舒竟不敢复言灾异。董仲舒为人廉直。是时方外攘四夷，公孙弘治春秋不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。 董仲舒以弘为从谀。弘疾之，乃言上曰：“独董仲舒可使相繆注西王。”胶西王素闻董仲舒有行，亦善待之。董仲舒恐久获罪，疾免居家。至卒，终不治产业，以修学著书为事。故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于春秋，其传公羊氏也。瑕丘江生为谷梁春秋。自公孙弘得用，尝集比其义，卒用董仲舒。仲舒弟子遂者：兰陵褚大，广川殷忠，温吕步舒。褚大至梁相。步舒至长史，持节使决淮南狱，於诸侯擅专断，不报，以春秋之义正之，天子皆以为是。弟子通者，至于命大夫；为郎、谒者、掌故者以百数。而董仲舒子及孙皆以学至大官。(节选自史记儒林列传第六十一)注： 繆：狠毒8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a以治春秋，孝景时为博士 治：研究b主父偃疾之 疾：嫉妒c董仲舒以弘为从谀 从：跟从d仲舒弟子遂者 遂：成功【答案】c(从：逢迎)9下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()a其止雨反是取其书奏之天子b学士皆师尊之当死，诏救之c以修学著书为事以春秋之义正之d而弘希世用事，位至公卿而董仲舒子及孙皆以学至大官。【答案】b(b之：代词，他；a前“其”，代词，他；后“其”，代词，他的；c前“以”，介词，把；后“以”，根据；d前“而”，连词，但是；后“而”，连词，表顺承。)10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()a董仲舒因研究春秋，孝景帝时曾拜为博士。他讲究礼仪，出入仪容举止无不合礼度，学生们都很尊重他。b董仲舒为中大夫后，在家写了灾异之记。这时辽东高帝庙火灾，主父偃就窃其书上奏天子，认为书中有指责讥讽朝政之意。c董仲舒认为公孙弘为人阿谀逢迎，公孙弘因此就憎恨董仲舒，故意推荐他担当狠毒暴戾的胶西王之相。 d董仲舒对春秋很精通，他学以致用，根据春秋经义公正断案，天子都认为很对。【答案】b(“认为书中有指责讥讽朝政之言”的不是“主父偃”，是“诸生”)第卷(120分)四、(23分)11将下列句子翻译为现代汉语。(10分)(1)弟子传以久次相受业，或莫见其面。_(2)步舒至长史，持节使决淮南狱。_【答案】(1)弟子之间便按照学辈先后相互传授学业，有的人甚至没见过他的面。(2)吕步舒官至长史，手持符节出使去决断淮南王刘安谋反的罪案。【参考译文】董仲舒，是广川郡人。因研究春秋，孝景帝时曾拜为博士。他居家教书，上门求学的人很多，不能一一亲授，弟子之间便依学辈先后辗转相传，有的人甚至没见过他的面。董仲舒足不出户，三年间不曾观赏园圃，他治学心志专一到了如此程度。他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学生们都师法、敬重他。当今皇上即位后，他出任江都国相。他依据春秋记载的自然灾害和特异现象的变化来推求阴阳之道交替运行的原因，因而求雨时关闭种种阳气，放出种种阴气，止雨时则方法与之相反。这种做法在江都国实行，无不实现了预期的效果。后来他被贬为中大夫，居家写作了灾异之记。这时辽东高帝庙发生火灾，主父偃嫉妒他，就窃取了他的书上奏天子。天子召集众儒生把书拿给他们看，儒生们认为其中含有指责讥讽朝政之意。董仲舒的学生吕步舒不知道这是自己老师的著作，认为它愚蠢至极，于是把董仲舒交法官论罪，判处死刑，但是皇上降诏赦免了他。于是董仲舒始终不敢再讲论灾异之说。 董仲舒为人廉洁正直。这一时期朝廷正用兵向外排除四方边境内外少数民族的侵扰，公孙弘研究春秋成就不及董仲舒，但是他行事善于迎合世俗，因此能身居高位做了公卿大臣。董仲舒认为公孙弘为人阿谀逢迎。公孙弘憎恨他，就对皇上说：“只有董仲舒可以担当胶西王的国相。”胶西王为人狠毒暴戾，但是一向听说董仲舒有美德，也很好地礼遇他。董仲舒害怕居官日久会惹祸上身，就称病辞官回家。直至逝世，他始终不曾营治私产，而一心把研究学问写作论著当做本职。所以自汉朝开国以来历经五朝，期间只有董仲舒对春秋最为精通，名望甚高，他师承传授的是春秋公羊学。 瑕丘人江生研究春秋谷梁学。自从公孙弘受到重用，他曾收集比较了谷梁学和公羊学的经义，最后采用了董仲舒所传授的公羊氏的学说。 董仲舒的弟子中有成就的人是：兰陵人褚大，广川人殷忠，温人吕步舒。褚大官至梁王国相。吕步舒官至长史，手持符节出使去决断淮南王刘安谋反的罪案，对诸侯王敢于自行裁决，而不加请示。他根据春秋经义公正断案，天子都认为很对。弟子中官运通达的，做到了大夫之职；谒者、掌故的则有百余人。而董仲舒的儿子和孙子也都因精通儒学做了高官。12阅读下面的唐诗，根据提示，完成赏析。(8分)湖口望庐山瀑布水张九龄万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。日照虹霓似，天清风雨闻。灵山多秀色，空水共氤氲。注：张九龄，唐开元尚书丞相，诗人，作此诗前，历经曲折，终获皇帝恩遇，才德经受了考验，他为此踌躇满志。(1)诗中描绘了什么景象？请用简洁语言分析。(5分)_(2)“诗言志”，山水即人，结合全诗，说说你的理解。(3分)_【答案】(1)本诗描绘出一幅雄奇绚丽的庐山瀑布远景图。首联写瀑布从高远的庐山落下，气势不凡，光彩夺目；颔联写瀑布奔腾冲过杂树，潇洒脱出云气，风姿豪放；颈联写瀑布在阳光下色如彩虹、响若风雨的神采声威；尾联赞叹瀑布集天地仙境灵秀，境界恢弘阔大。(2)“山水即人”，瀑布就是诗人的自我化身，诗人赞瀑布的气势、风姿、神采和境界，实则抒自我开阔胸禁和壮志豪情，寄托自己的政治抱负和理想境界。13根据原文填写下列语段中所缺的句子。(5分)(1)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。_，_。(白居易琵琶行)(2)_，_。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(李商隐锦瑟)(3)_，_，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐爱莲说)(4)_，_；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(苏轼赤壁赋)【答案】(1)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声(2)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃(3)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖(4)如怨如慕，如泣如诉五、(22分)阅读下面的文字，完成1417题。黄金指冯骥才黄金指这人有能耐，可是小肚鸡肠，容不得别人更强。你要比他强他就想法儿治你，而且想尽法子把你弄败弄死。这种人在旁的地方兴许能成，可是到了天津码头上就得栽跟头了。码头藏龙卧虎，能人如林，能人背后有能人，你知道自己能碰上什么人？黄金指是白将军家的清客。先不说黄金指，先说白将军白将军是武夫，官至少将。解甲之后，选中天津的租界作为安身之处。白将军手里钱多，却酒色财一样不沾，只好一样书画。那年头，人要有钱有势，就一准有人捧。你唱几嗓子戏，他们说你是余叔岩；你写几笔烂字儿，他们称你是华世奎，甚至说华世奎未必如你。于是白将军就扎进字画退不出身来。经人介绍，结识了一位岭南画家黄金指。黄金指大名没人问，人家盯着的是他的手指头。因为他作画不用毛笔，用手指头。那时天津还没人用手指头画画。手指头像个肉棍儿，没毛，怎么画？人家照样画山、画水、画花、画叶、画鸟、画马、画人、画眼、画眉、画樱桃小口一点点。这种指头画，看画画比看画更好看，白将军叫他在府中住下来，他就做了有吃有喝、悠闲享福的清客，还赐给他一个绰号叫“金指”。这绰号令他得意，他姓黄，连起来就更中听：黄金指。从此，你不叫他黄金指，他不理你。一天，白将军说：“听说天津画画的，有奇人。”黄金指说：“我听说天津人画寿桃，是脱下裤子，用屁股蘸色坐的。”白将军只当笑话而已。可是码头上耳朵连着嘴，嘴连着耳朵。三天内这话传遍津门画坛。不久，有人就把话带到白将军这边，说天津画家要跟这位使“爪子”画画的黄金指会会。白府以文会友这天，请来好大一帮宾客，个个有头有脸。大厅中央放一张奇大画案，足有两丈长，文房四宝，件件讲究。待唐、钱二位到，先坐下来饮茶闲说一阵，便起身来到案前准备作画。画案已铺好一张丈二匹的夹宣，这次画画预备家伙材料的事，都由黄金指一手操办。看这阵势，明明白白是想先叫钱、唐两人露丑，自己再上场一显身手。钱二爷一看丈二匹，就明白叫自己开笔，也不客气，走到案前。钱二爷人瘦臂长，先张开细白手掌把纸从左到右轻轻抚摸一遍，画他这种细线就怕桌不平纸不平。钱二爷一摸，心里就咯噔一下，知道黄金指做了手脚。一丈多长的纸至少三处放了绿豆大小的石子儿。他嘴没吭声，面无表情，却都记在心里，只是不叫黄金指知道他已摸出埋伏。只见钱二爷从笔筒中抽出支长锋羊毫，在砚台里浸足墨，长吸一口气，存在丹田，然后笔落之上，只见画面上先在孩子手里的风车上绕几圈，跟着吐出线条，线随笔走，笔随人走，每到纸下边埋伏石子儿的地方，则再提气提笔，顺顺当当不出半点磕绊，不露一丝痕迹，直把手里这根细线送到风筝上，才收住笔，换一口气说：“献丑了。”立即赢得满堂彩。钱二爷拱手答谢，却没忘了扭头对黄金指说：“待会儿，您使您那根金指头也给大伙儿画根线怎样？”黄金指没答话，好似已经输了一半，只说：“等着唐四爷画完再说”。他心里对弄垮使舌头画画的唐四爷更有底。黄金指叫人把钱二爷的春风得意撤下，换上一张八尺生皮。胖胖的唐四爷脸皮亮脑门亮眼睛更亮，他把小半碗淡墨像喝汤一样喝进嘴里，伸出红红的舌头一舔砚心的浓墨，俯下身子，整张脸像贴在纸上，吐舌一舔纸面，一个圆圆的梅花瓣留在纸上，有浓有淡，鲜活滋润，舔五下，一朵小梅花绽放于纸上；只见他小红舌头一闪一闪，朵朵梅花在纸上到处开放。唐四爷画得来劲，可愈画愈觉得墨汁里的味道不对，正想着，又觉味道不在嘴里，在鼻子里。刚一直身，鼻子眼里奇痒，像一堆小虫在爬，跟着一个喷嚏打出来，刹那间，喷出不少墨点子，哗地落下来，糟蹋了一张纸一幅画。眼瞧着这是一场败局和闹剧，黄金指的心里乐开花。众人惊呆。可是只有唐四爷一人旁若无事，他端起一碗清水，把嘴里的墨漱干净吐了，再饮一口清水，像雾一样喷出口中，细细淋在纸上，跟着满纸的墨点渐渐变浅，慢慢洇开，好像满纸的花儿在一点点张开。唐四爷又在碟中慢慢调了一些半浓半淡的墨，伸舌蘸墨，在纸上画出错落有致的树干，一株繁花满树的老梅跃然纸上。白将军欣喜若狂地说：“刚才你这喷嚏吓死我了。没想到这张画就是用喷嚏打出来的。”唐四爷微笑道：“这喷嚏在舌画中就是泼墨。”白将军没听过“泼墨”这词，连连称绝，扭头再找黄金指，早没影儿了。从此，白府里再也见不到黄金指，却换了二位清客，就是这一瘦一胖一高一矮钱、唐二位了。(选自收获，有删改)14下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)()a黄金指这人有能耐，可是小肚鸡肠，容不得别人更强。你要比他强他就想法儿治你，这充分说明他是一个个性十足的实力派。b白将军赐给黄金指一个绰号叫“金指”。这绰号令他得意，从此，你不叫他黄金指，他不理你。表明黄金指是一个爱慕虚荣的人。c小说虽然以“黄金指”这位主人公的名字为标题，但是却以大量的笔墨描述了“钱二爷”和“唐四爷”，这似乎显得本末倒置了。d小说善于运用细节描写，如“钱二爷”发现纸下有小石子，以及“唐四爷”知道墨中参合了辣椒粉却不露声色，都写得惟妙惟肖。e发生在黄金指与钱、唐二位之间的故事十分生动，其中也蕴含着作者对当时上流社会生活奢侈腐化和追求享乐主义的厌恶之情。【答案】答d给3分，答b给2分，答e给1分；答a、c不给分。(e.“其中也蕴含着作者对当时上流社会生活奢侈腐化和追求享乐主义的厌恶之情”牵强附会。a.强加观点。“说明他是一个个性十足的实力派”错，联系全文，从小说结局看，不符合原文意思。c.“本末倒置”分析不当。这是作者运用对比手法，或衬托、渲染的艺术表现手法。)15小说多处设置伏笔，请列出三处，并作简要分析。(5分)_【答案】“黄金指小肚鸡肠，容不得别人更强”为后文在以文会友中使诈，和最后人物结局伏笔。“天津码头，藏龙卧虎，能人如林”为钱、唐二位出场，和黄金指最后结局伏笔。“白将军是武夫”为后面没看出黄金指做手脚和没听过“泼墨”一词伏笔。“画画预备的家伙材料的事，都由黄金指一手操办”为后面黄金指做手脚伏笔。16小说在刻画白将军这个形象时，突出了他的哪些性格特征？在小说中设置这一形象有何作用？请结合全文简要分析。(6分)_【答案】性格特征：附庸风雅。本是一介武夫却“扎进字画退不出身来”，家中长期养些清客。昏昧糊涂识人不清。黄金指是个小肚鸡肠爱使坏的人，白将军却还是让黄金指一手操办预备家伙材料的事，对于黄金指的小动作也是浑然不知。(每点2分，其他答案言之成理的酌情给分)作用：陪衬烘托，如白将军的附庸风雅衬托出了钱、唐二人的真才实学，又如白将军这一人物的设置将故事的情节衬托得活灵活现。牵线搭桥推动情节，通过白将军把黄金指和钱二爷、唐四爷这三位人物联系起来，使相关情节自然融合在一起，同时也推动了情节的发展。(答出一点即可，每点2分)17小说中共有两处对黄金指这一人物进行语言描写，在表现人物性格上各有不同。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。(6分)_【答案】具体分析：第一处是“我听说天津人画寿桃，是脱下裤子，用屁股蘸色坐的”，表现了黄金指对天津画家的鄙夷不屑，同时也表现了黄金指的趾高气扬、不知天高地厚、狂妄至极。第二处是“等着唐四爷画完再说”，此时，黄金指虽没以前那样张狂了，但仍然胸有成竹，虽没看到钱二爷的笑话却还是等着要看唐四爷的笑话。(4分，每点指出语言1分，分析1分)说明效果：用极省俭的笔墨刻画人物的性格特征；推动故事情节发展；前后构成对比，突出文章主题。六、(15分)18读下面一段文字，概括微信的优势。每条不超过8个字。(4分)微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势：第一，_。微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。第二，_。有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。第三，_。相比其他短邮，类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园 pk 等功能，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。【答案】语音发送便捷(或：语音的快捷性)；用户真实私密有用(或：用户的真实性)；功能更实用(或：功能的实用性)19下面是每年8月8日全民健身的宣传画，请写出其文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85字。(5分)_【答案】图案由两个变形的阿拉伯数字“8”叠加而成，“8”字形似两个举起手臂做健身操的人形。两个“8”字表示全民健身日是8月8日，抽象的运动人形充满活力，彰显健身运动的主题。20请根据下面的示例，在所提供的事物中选择一种，从不同的角度写出自己的看法。(6分)示例：事物：气球角度一：你的信念，是不断丰富自己的人生。角度二：吹得越大，越接近毁灭的边缘。备选的事物：风筝、仙人掌、竹子、筷子事物：_角度一：_角度二：_【答案】风筝；你的志向，是勇敢飞向高远的蓝天。飞得再高，命运也被别人掌握。七、(60分)21阅读下面的文字，按要求作文。色彩给我们的感受大不一样：红色，最强有力的色彩，能引起人们兴奋、热烈、冲动的感觉；黄色，亮度最高，尤其灿烂、辉煌，象征着智慧之光，象征着权力、骄傲；绿色，具中性特点，偏向自然美，宁静、生机勃勃；蓝色则给人一种永恒、博大、遥远之感；灰色是色彩中最被动的颜色，近冷则暖，近暖则冷，是视觉中最安静的色彩你对色彩有什么感受？色彩引发了你什么样的联想？生活中哪些色彩给你留下了深刻印象？对此，你一定有很多话要说。请以“触动心灵的色彩”为话题写一篇不少于800字的文章。自主确定立意，自主确定文体，自主确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作指向】此题属于话题作文。结合所给材料分析话题是写好话题作文的关键。“色彩”是中心词，我们可以选择一种或几种色彩来写；“触动心灵”是限制，要求我们选择的色彩必须是震撼内心的，让我们震惊的色彩。材料对五种色彩给人的感受进行了诠释，这其实就给我们提供了五个思路。其实，我们也可以对色彩进行另外的阐释，比如红色，我们可以联想到抗震救灾中全国人民火热的爱心等。当然，也可以通过叙述一件事情，写出