幼儿园中班主题教案5篇：我的家真漂亮(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班主题教案5篇：我的家真漂亮(四篇)目录：幼儿园中班主题教案5篇：我的家真漂亮一幼儿园中班主题教案反思3篇：做饭的炉具二幼儿园中班主题教案反思：只蝴蝶三幼儿园中班主题教案反思：快乐的蜗牛家四- 1 -幼儿园中班主题教案5篇：我的家真漂亮一幼儿园中班主题教案：我的家真漂亮主题由来：现代社会掀起了装修的热潮，买房装修已成为普遍的事情，现一段时间，我班幼儿经常说的话题是“我们又搬家了”“我们家的房子真漂亮”“我们家在怡海买了新房子”“我们家装修呢”等话题。我们根据孩子们现阶段的兴趣需要，又结合现代社会的热点问题，共同开展了我的家真漂亮这一主题活动。主题网络图：主要活动：1、漂亮的房子2、丰富的装饰材料3、我是环保小卫士4、小小装修工5、我梦想的家活动一：漂亮的房子活动目标：1、引导幼儿观察，比较两处房子的不同，从中感受装修的好处。2、了解装修的特点，萌发对装修工人的尊敬。活动形式：集体教育活动准备：已拍摄好的装修前后的房屋录像活动二：丰富的装饰材料活动目标：1、通过参观认识一些装修材料，了解其名称、特点、用途。2、受装修材料的丰富，知道科技发展为人们的舒适生活创造的良好条件。活动形式：集体教育活动准备：家长已带幼儿参观了建材城，并拍下了照片。将照片带到幼儿园中，布置“建材城”的环境。活动三：我是环保小卫士活动目标：1、指导环境保护对人生存的重要性。2、建立环保意识。活动形式：集体教育活动准备： 录像带、各种装修材料、环保标志、有毒标志。活动四、小小装修工活动目标：1、了解房子怎样装修会更漂亮更舒适。2、了解装修的大致过程，并通过亲自体验感受装修房屋的艰苦与乐趣。活动形式：区域游戏活动准备：收集幼儿家中装修最漂亮的一角的照片。广告色、塑胶地板块、刷子、用纸箱做的房子等 活动五、我梦想的家活动目标：1、大胆想象未来各种更特别更先进的装修方式及材料。2、结合自己的生活经验，运用美工形式表达对房子装修的认识和想象。活动形式：集体教育 活动准备：图片、录像、纸盒、笔、胶水等3 / 9幼儿园中班主题教案反思3篇：做饭的炉具二【活动目标】1、对身边的事物产生兴趣，初步学习搜集资料的方法。2、了解一些安全知识，懂得自我保护的方法。活动一：炉具的用途活动目标：通过讨论了解炉具的用途及什么是炉具活动准备：图片活动过程：1、引导幼儿讨论我们能吃到的东西是什么帮了忙?它还能帮我们做什么?2、炉具是什么样子的。3、提出疑问：幼儿提出自己想知道的有关炉具的问题，老师记录。(幼儿的表现：幼儿对于炉具的种类感兴趣。)【反思】对于自己感到很好奇，但是家长又不让接近的炉具幼儿有些了解又有些猜想。在讨论的时候幼儿都积极发言。在活动中幼儿通过讨论，及对自家使用炉具的不完整描述，幼儿发现小朋友家使用的炉具也不同。活动二：炉具的种类活动目的：了解现代炉具活动准备：请家长带幼儿的商场参观;不同炉具的照片活动过程1、请幼儿把收集回来的炉具图片、照片布置成“炉具专卖店”。尝试分类(用电的、用煤气)2、了解现代炉具(1)利用录像了解过去的炉具(2)现在我家的炉具(3)利用图片了解多种炉具3、如何安全使用炉具【反思】此次活动中有的幼儿发挥想象说出了自己想象中的炉具，应抓住这一点开展活动。活动三：新型炉具活动目标：大胆发挥想象自己创造炉具活动准备：录像活动过程：1、观察有关电磁炉、太阳炉的录像。2、讨论电磁炉、太阳炉的好处。3、让幼儿说一说自己希望有什么样的炉具，通过讲述、绘画、制作的方式表达出来。幼儿表现：大多数幼儿能说出自己的想象，但不会用绘画及制作的方式表达。【反思】对于用绘画及制作的方式，幼儿所划出的都是幼儿所能理解的，并不是成人眼中的表现形式，但幼儿却能用语言表述自己所画的内容，及形式。因此教师并不能否定幼儿的表现，要结合幼儿语言的表述看画，给于肯定及鼓励。5 / 9幼儿园中班主题教案反思：只蝴蝶三主题名称：三只蝴蝶主题目标：1、认识蝴蝶，了解蝴蝶的基本特征，欣赏蝴蝶的美丽，对毛毛虫变蝴蝶的神奇过程感兴趣。2、学习用多种方式表达和表现对蝴蝶的认识和感受。主题内容：周一：语言好饿的毛毛虫(指导实习生上课)周二：艺术纸团印画周三：语言三只蝴蝶(脱班)周四：音乐蝴蝶飞飞(指导实习生上课)周五：四月份小小麦克风擂台赛艺术：纸团印画活动目标：1、尝试用纸团印画美丽的蝴蝶。2、乐意欣赏自己和同伴的作品，尝试进行比较评价。活动准备：1、先搓好的纸团若干。2、水粉颜料3盘(红、黄、蓝)，篓子若干，抹布若干活动过程：1、引题(1)出示线条勾勒外形的蝴蝶蝴蝶妹妹今天忘记穿上漂亮的花衣服，我们可以怎么来帮助它，让它的翅膀变得美丽呢?(引导幼儿说说，可以用涂色、渲染、撕贴、印等方法)(2)出示范画：看看，这只蝴蝶美丽的翅膀是怎么画出来的?我们要用这些报纸来给蝴蝶印画美丽的花衣服。2、教师示范(1)教师拿出纸团，告诉幼儿作画工具并学习揉纸团我们今天画画的工具是纸团，我们先来学一学揉纸团的方法：捏一捏，揉一揉，变成一个小纸团。(2)教师演示作画步骤：拿一个纸团蘸上一种水粉颜料，然后轻轻印在蝴蝶翅膀上。(3)教师示范两种颜色印染的方法：换一个纸团，印另一种颜色的花纹(印多种颜色即再换纸团)(4)请个别幼儿示范印其他的颜色。在幼儿印染过程中，教师对其进行指导。3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿，每一次蘸色不要太多，换不同的颜色时用不同纸团进行印画。印画结束后，用擦手布把手擦干净。用过的纸团放在废纸篓里。4、展示评价带领幼儿相互欣赏，看看谁为蝴蝶做的花衣服最漂亮?为什么?活动反思：活动的整体环节基本清晰，因此我没有对环节做出修改，倒是在纸团材质的选择上我做了思考，在课前做了试验，普通的白纸比较硬，吸水性弱，印画出来的效果不理想，宣纸我想吸水性又太强，可能颜料会不够，因此我选用了报纸，吸水性一般，幼儿在蘸取得时候一个不会滴开来，一个又不怕颜料印不上。7 / 9幼儿园中班主题教案反思：快乐的蜗牛家四主题意愿画：快乐的蜗牛一家目标：1、引导幼儿有目的的观察蜗牛，并用形象的词语概括蜗牛的形状和特征2、初步感知不同的姿态的蜗牛的画法，并大胆地表现出来3、初步学会欣赏作品准备：活蜗牛一只，欣赏作品画6幅，每人一本绘画册，彩笔等。过程：一、观察活动教师和幼儿一起饲养小蜗牛，引导幼儿观察小蜗牛，并用词语概括蜗牛的形状和特征老师：蜗牛的身上有什么?幼儿：蜗牛的身上有圆圆的房子老师：这是什么?幼儿：房子上有像旋涡一样的花纹老师：小蜗牛还有什么?幼儿：有长长的脖子，有一张小嘴巴，两个小触角老师：蜗牛的小眼睛在什么地方?幼儿：找不着老师：蜗牛的小眼睛在它的触角上二、边讲故事边教幼儿画1、天在一片绿草地上，小白兔看到了一个圆圆的房子2、圆圆的房子上有像绕线的先线团一样的花纹，非常漂亮3、小白兔蹲在那静静的看着，看着看着，咦!从像线团地房子里伸出了长长的脖子圆圆的头，头上有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴4、头上还有两只长长的触角，哦，原来是一只小蜗牛哇三、启发幼儿想象蜗牛一家老师：小朋友，你的家里都有哪些人?幼儿：有爸爸、妈妈、宝宝、奶奶、爷爷老师：那你们再想想，小蜗牛的家里会有谁呢?幼儿：有蜗牛爸爸，蜗牛妈妈，蜗牛宝宝等老师：小蜗牛的一家是怎么做游戏的呢?幼儿：它们到草地上捉迷藏，爬树比赛