化学人教版九年级下册酸碱指示剂第一课时_第1页
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第十单元酸和碱课题一 常见的酸和碱（第一课时）目标导引1、 认识酸碱指示剂，并探究指示剂在不同溶液中的颜色变化2、自己动手制做酸碱指示剂。3、认识盐酸的物理性质和主要用途。学习探究自主学习1、 写出下列几种常见的酸的化学式：盐酸 硫酸 碳酸 硝酸 醋酸 2、向装有氨水的试管中滴入无色酚酞溶液，发现酚酞溶液变 ，二氧化碳通入水中生成 ，向其中滴入紫色石蕊溶液，发现紫色石蕊溶液变 。3、盐酸的用途有 ， ， 。合作探究活动探究一：完成课本第48页【实验101】，将现象填写在下表中。加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液我的分析：1、 石蕊、酚酞能跟 起作用而显示 ，我们把这样的物质称为 ，通常也简称 。2、 归纳总结石蕊溶液、酚酞溶液在不同酸碱性溶液中的变色规律。紫色石蕊溶液无色酚酞溶液酸性溶液中性溶液碱性溶液活动探究二：自制酸碱指示剂（课本第49页的【活动与探究】）指示剂（汁液）在不同溶液中的颜色变化盐酸（酸性溶液）石灰水(碱性溶液)我的分析：比较自制的几种指示剂，哪种指示剂辨别酸碱更好？说明理由。活动探究三：演示课本第50页的【实验102】颜色、状态打开瓶盖后的现象气味浓盐酸我的分析：打开瓶盖后产生的现象的原因 ，该现象说明盐酸具有的性质是 当堂演练1、市售的瓶装汽水含有一种酸，向该汽水中滴加紫色石蕊试液，则该溶液变为（ ） A紫色 B红色 C蓝色 D无色2、某无色溶液能使无色酚酞试液变红，则该溶液能使紫色石蕊试液变（ ） A紫色 B 红色 C 蓝色 D无色3、向某溶液滴入无色酚酞试液后仍无色，若向该溶液中滴加紫色石蕊试液，则（ ） A一定显红色 B可能显蓝色C可能仍为紫色，也可能显红色 D一定显无色4下表是四种花的提取液实验:花汁酸溶液中碱溶液中大红花粉红色橙色绿色紫罗兰紫色红色蓝色万寿菊黄色黄色黄色上表中能做酸碱指示剂的花汁是：_将厨房中的少量白醋滴入大红花的花汁中，可以看到的现象是_；栀子花是家庭中常养花卉，此花在酸性土壤中可正常生长，在碱性土壤中则会枯死，在中性土壤中生长不良。若用 紫罗兰花汁测得土壤浸出液变 红色，则该土壤 _种植栀子花（填“合适”或“不合适”）。 拓展延伸1、学生用滤纸折成一只纸蝴蝶，并在纸蝴蝶上喷洒某种试剂，挂在铁架台上。另取一只盛有某种溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方（如图）
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