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绕口令串烧主持词 绕口令串烧节目的主持词怎么写?来看看的几篇绕口令串烧主持词范文吧。 绕口令串烧节目主持词【1】 开场主持词： 甲：尊敬的各位家长朋友 乙：亲爱的老师、同学们， 合：大家好! 丙：伴着欢笑的旋律，迎来缤纷的花季 丁：带上美好的祝愿，开辟崭新的希冀 甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 乙：尽管我们只是一颗星星，但我们幸福的闪亮在老师的身旁。 丙：时间过得真快，一转眼我们又迎来了一学期的汇报展演。 丁：通过这段时间的学习，相信大家都取得了很大的进步，尽情遨游在语言的海洋中。 甲：回望过去，那里充满了我们的欢声笑语，让我们从胆小怯懦变得勇敢大方。 乙：难忘过去，那里充满了感激、感动，让我们学会了团结进取、自信坚强。 丙：在这个特别的日子里，我们要向一直教导我们的老师说一声：您辛苦了! 丁：对关心呵护我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈说一声：谢谢你们，我爱你们! 甲：同时也要对朝夕相处的同学们说一声：“加油”! 乙：下面我宣布：汇报演出现在开始。 1.韵律口部操 乙：口部操是锻炼我们口部肌肉灵活性，舌头的力度，发音准确性的训练方法，让我们有请所有学员为我们展示口部操 2.绕口令串烧 丙：作为一名主持人，口齿伶俐很重要 丁：是啊。 我们在这里学习了很多绕口令，现在就让我们语言表演班的学员们为大家展示一下吧。 3.朗诵串烧 丙：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。 丁:诗歌是无际的天，仰望它，可寻找飞鸟的痕迹。 下面请欣赏朗诵串烧。 表演者xxx 4.相声 乙：“说、学、逗、唱”是相声传统的基本艺术手段，相声，是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。 xxx和xxx两位同学将为大家带来一段精彩的相声段子xxx。 5.快板 丙：听完了相声，我们来换换口味 丁：好吧，那下面我们就为大家上一道快板串烧吧 丙：好呀，快板可是大家喜闻乐见的节目形式， 丁：没错，你瞧大班和小班的快板高手们要在这里Pk让我们拭目以待。 6.双簧 乙：双簧是我国的传统曲艺艺术，语言幽默表演诙谐。 下面请xxx为大家带来双簧。 7.三句半 丙;今天是我们第二次汇报演出， 丁;没错，为了给大家助兴，我们四位小学员特意编排一个三句半。 丙;是吗，那还等什么，掌声请出他们吧! 结束语： 甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情 乙：在这充满欢乐时刻，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵 丙：愿我们的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节 丁：今天的演出更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体 甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子 乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏 丙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望 甲：因为，我们始终相信： 合;明天会更好 丁：演出到此结束，再次祝大家万事如意，心想事成 合：再见 绕口令串烧节目主持词【2】 开场 淇丹、浩辉:亲爱的叔叔阿姨， 晓婷、渭枫:亲爱的老师、小伙伴们， 合:晚上好! 淇丹:伴着夏日清新的暖风， 浩辉:口才、主持班全体师生走进了小榄博华特殊学校。 晓婷:在这里，我们将用真诚的爱演绎精彩的节目， 渭枫:我们将用无限的情为特殊的小伙伴们带来关怀。 淇丹:口才、主持班“巴菲之夜、与爱同行”晚会 合:现在开始! 浩辉:首先，让我们以最热烈的掌声有请博华学校的同学为我们带来舞蹈花喜鹊。 唐诗联唱 靳静怡:看过刚才的舞蹈，我的心中对这群特殊的小伙伴燃起了一股敬佩之情。 接下来，小主持班的弟弟妹妹们也要用自己的方式表达他们的爱。 请欣赏唐诗联唱。 春晓 何韵诗:接下来，让我们穿越时光隧道，一起回味古诗的韵味。 请欣赏诗歌舞春晓。 其父其子 吉淳熙:晚会现场来了两对父子，说是要讨论一下教育的问题。 请欣赏相声其父其子。 快板连说 肖谨伊:快板不仅要求吐字清晰，还要有节奏感，这可不是谁都能说好的。 下面请欣赏快板连说。 儿歌串烧 王若珩:小主持班里学的儿歌可真不少。 春天、小犀牛、起得早，这些我都很喜欢。 接下来，请欣赏儿歌串烧。 三句半、贯口 曾心言:知道什么是三句半吗? 吴雨轩:知道，这是一种曲艺表演形式。 曾心言:那贯口呢? 吴雨轩:贯口要求快而不乱，慢而不断，要一气呵成!你说的这些，在小主持班都会学。 曾心言:是吗?接下来，三句半和贯口表演要登场了，咱们一起去看看吧! 三只小猪 钟幸倍:大家听过三只小猪吗?他们和大灰狼发生了什么样的故事呢?请欣赏童话剧三只小猪。 感恩的心 淇丹:今天，这里有义卖活动，有捐款活动，看到叔叔、阿姨和小伙伴们纷纷献出自己的爱心，博华学校的同学们心里都特别感动。 接下来，他们将为我们表演手语感恩的心，掌声有请! 超生游击队的后代 刘建霖:大家看过小品超生游击队吗?他们一共生了7个女儿。 不知道他们如今的生活过得怎么样。 请欣赏小品超生游击队的后代。 绕口令串烧 黄琛儒:绕口令是口才、主持班的基础内容。 它可以让我们嘴巴更灵活，脑袋更聪明。 下面，请欣赏绕口令串烧。 字典公公家里的争吵 邝芮莎:不好了，那边有人吵起来了!怎么回事呢?请欣赏故事剧字典公公家里的争吵。 童谣对歌 李若涵:大家可千万不能像标点符号学习!接下来，小朋友们将为我们带来有趣的表演童谣对歌。 考试之后 梁潇:有几个同学，一说考试就头疼。 不过，最头疼的是他们的老师。 不信?一起来欣赏小品考试之后。 司马光砸缸 胡锴:司马光真聪明!遇到问题不慌张，爱动脑筋。 我们要向他学习!请欣赏故事表演司马光砸缸。 世界儿童和平公约 袁珑津:1986年，是世界和平年。 在那一年的9月，全世界的儿童代表共同签署了一份和平公约。 下面，请欣赏诗歌朗诵世界儿童和平公约。 百家姓 晓婷:我们每个人都有自己的姓氏，但无论我们姓什么，我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人。 今晚，吴雨轩小朋友的妈妈将为我们带来一首百家姓，让我们掌声有请! 结尾: 浩辉:童年的天空是那样的清澈， 淇丹:童年的一切是那样的令人怀想， 渭枫:童年的目光里有太多的希翼与渴望， 晓婷:希望每个人的童年都能幸福快乐! 浩辉:在同一首歌里，我们从不同的方向走到一起， 淇丹:我们用真挚的爱和情感，去寻找、放飞理想和希望。 渭枫:在同一首歌里，我们将从这里走向不同的方向， 晓婷:我们一定会记得今晚，并将爱的旋律继续唱响。 渭枫:巴菲之夜、与爱同行即将结束 晓婷:让我们再次感谢所有献出爱心的人 淇丹:再次感谢巴菲酒庄对本次活动的大力支持。 浩辉:谢谢你们! 合:祝大家晚安! 绕口令串烧节目主持词【3】 甲:敬爱的老师 乙:同学们 合:大家下午好 甲:学问是经验的积累; 乙:才能是刻苦的忍耐 甲:伴着时间的脚步，我们在“朗诵与主持班”不断成长、进步 乙:伴着时间的脚步，我们在“朗诵与主持班”收获着快乐、自信 甲:感谢爸爸妈妈给予我们的学习机会 乙:让我们踏出成功之路的第一步 甲:感谢严老师给予我们的用心指导 乙:让我们在爱的海洋中尽情遨游、超越自我 甲:一分耕耘，一分收获 乙:用我们的热情点亮人生中这美好的时刻 甲:四(3)班“朗诵与主持班”汇报演诵会 合:现在开始 串词: 1.甲:首先用热烈的掌声欢迎严老师讲话。 朗诵是口语交际的一种重要形式。 我把本班的特色确立为朗诵与主持，我想通过朗诵训练，来提高学生的阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解，有效地培养学生对语言词汇细致入微的体会能力，以及确立口语表达最佳形式的自我鉴别能力。 一学年下来，我们按计划已进行了普通话发音训练，体型、仪态训练，绕口令训练，诗歌朗诵训练，经典美文朗诵等训练。 同学们在特色班级中都有了一定的提高，希望大家在以后的学习生活中，能继续发扬刻苦学习的精神，再创佳绩! 2.乙:当主持人首先要求吐词清晰、字正腔圆，要会耍嘴皮子。 下面我们就来听听大家的绕口令说得怎么样。 请欣赏绕口令串烧。 3.甲:大家嘴皮子可够厉害的!希望同学们以后在家常练习，争取早日成为校园有名的小主持。 春天，生机盎然，处处充满着希望，请欣赏张梓琪带来的散文朗诵春 4.乙:校园里的故事，有喜也有乐，校园里的故事，总是让人回味无穷，请欣赏陈涛、吴昊带来的对口相声一件天大的事 5.甲:同学们喜欢听故事吗?那就让我们用热烈的掌声欢迎詹露露带来的小耳的秘密 6.乙:真是个有深意的故事，我们小孩子拥有着最简单、最纯真的快乐，就和故事中的小鼹鼠一样。 下面请欣赏樊静文、祝梦瑶、石佳欣带来的面朝大海，春暖花开。 7.甲:提到作业，大家都头疼，可有一位同学，却说作业不多