人教2011版小学数学四年级乘法应用题中常见的数量关系.doc_第1页
人教2011版小学数学四年级乘法应用题中常见的数量关系.doc_第2页
人教2011版小学数学四年级乘法应用题中常见的数量关系.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

乘法应用题中常见的数量关系学习目标：1、使学生理解并掌握总价、单价和数量之间的关系，并能解答有关的应用题。2、培养学生运用数学语言的能力，促进学生抽象思维的发展。教学重难点：1、掌握用术语表达数量关系，并能解答应用题和在实际问题中的运用。2、明确单价、总价和数量三种数量的含义和它们之间的关系。教学过程：（一）、复习准备1、出示算式12471 603342、导入 在日常生活中，我们在解决乘法应用题时，会根据一些常见的数量关系来解决问题，这节课我们就 来学习乘法应用题中总价、单价和数量之间的关系。二、授新课1、出示例题2（打开课本28页）提问：你从图中了解到什么信息？根据学生的汇报概述：每支钢笔12元，每本练习本3元。买4支钢笔和5本练习本一共多少元。单价：每单位商品的价格每支钢笔12元是钢笔的单价，可以写成“12元/支”，元/支读作元每支。提问：练习本每本3元可以怎样写？怎样读？（写作3元/本，读作3元每本）追问：我们在购买商品时，除了单价，还会常用到哪几种量？（数量、总价）请学生先根据题中的信息，填写商品的单价和购买的数量，再分别求出总价，完成下面的表格。单价数量总价钢笔（ ）元/支（ ）支（ ）元练习本（ ）元/支（ ）本（ ）元想一想，你是怎样计算出总价的？单价、总价和数量之间有什么关系？（学生总结）单价数量=总价单价=总价数量数量=总价单价三、本节小结：通过本节课的学习，我们知道了单价、数量和总价之间的关系，可以利用
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论