物理人教版八年级下册压强导学案

NO:11 第三节 大气压强导学目标： 1知道大气压强的存在，知道测量大气压强的方法。2知道大气压强的变化。3通过观察演示实验现象，感知大气压强的存在，大气压强的大小。【预习生成】1.压强的定义公式是_，液体内部压强的计算公式是_。2液体对容器底产生压强的原因是_。液体内部向各个方向具有压强的原因是_。3阅读图14.31，这些现象证明了_。你还知道类似例子有(至少说二个):：大气压强产生的原因是_在一只太空杯中装入半杯热水，拧紧盖子，放置一段时间后，为什么打不开了？你会想到用什么办法来打开？4你知道哪些测大气压值的方法？精确测量大气压的实验是_，最早是由意大利科学家_做的，他测得大气压托起水银柱的高度是_mm，被叫做_大气压，合_Pa。5.测量大气压的仪器叫_，其中_气压计比较准确，_气压计携带方便。【新知探究】一、大气压强的存在1新课引入，气体和液体都具有重力和流动性，空气能产生压强吗？2证明大气压强存在的实验（教师演示）。塑料挂衣钩能贴在光滑的墙面上挂上东西；自来水笔吸墨水，注射器吸药水；早餐喝牛奶，牛奶杯变瘪了。讨论：中在塑料吸盘上戳一个小孔，会出现什么现象_；中塑料瓶密封、装满会吸上来吗_；中在塑料盖上戳两个小孔会变瘪吗_。归纳：_。二、大气压的测量 1大气压的粗测方法与步骤，如右图将一个面积为110-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力，如图所示，然后计算大气压强。若大气压强为101105P，则吸盘受到的大气压力是 N。小明发现不能用这个测力计完成测量，其原因是 。注意：吸盘里空气排尽；记录吸盘恰好脱离玻璃板时的拉力。原理（计算方法）（S为底面圆的半径）。评估：不精确的原因_；_。2托里折利实验事实依据；-_器材；_步骤：（1）灌；（2）堵；（3）倒；（4）测；注意事项：（1）满；（2）竖直；（3）稳定；原理：_-计算=_=_Pa；问题讨论：（1）托里折利实验能否用水做实验？为什么_（2）影响托里折利实验结果的因素：管的粗细，管的深浅_没有灌满，上方有空气_没有放竖直_说明（1）大气压不是固定不变的，受天气变化的影响； （2）大气压随高度的增大而减小，规律_； （3）规定1标准大气压。想想议议，说明了_。【达标检测】1.医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了_，然后把针头插入药液中，提起活塞后，管内气压_，在_的作用下药液就进入针管里。3题图2.某登山队在高山某处休息时，发现他们所带的高度计（无液气压计）的指数是2500m，则此时此地的大气压是_Pa。 3.如右图所示，将试管口朝下，放在酒精灯火焰上方加热35s后，立刻竖直插入盛水的容器中某深度处不动。（1）你猜想可能产生的现象是_。（2）你猜想的依据是_。4.在正确做托里拆利实验时，测量结果与下列哪个因素有关( )A、天气情况。 B、玻璃管的曲直。 C、玻璃管的倾斜度。D、玻璃管的粗细。5.下列现象中没有利用大气压强的是（ ）A把药液注射进肌肉里B用吸管吸瓶中的饮料C茶壶上留有小孔D利用离心水泵抽水【巩固提升】6把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图13-44（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则（ ）A杯子刚一转动，纸片就不能将水托住B杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住C杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住D杯子转到任何位置，纸片都能将水托住7题图7把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如上图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分（ ）A是空的 B有水，但不满 C充满水 D以上都有可能8.下列现象中，不是利用大气压强的是：（ ）A钢笔吸墨水 B用吸管吸饮料C抽水机把水从低处抽往高处D用高压锅煮食物9登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4 000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因（ ）A山峰陡峭，人体能量消耗大 B高处气温太低C高山上空气稀薄，气压偏低 D该运动员体质太差10做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是A玻璃管放得不竖直 B玻璃管内混入少量空气C水银槽内的水银太多 D玻璃管粗细不均匀 11大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是（ ）A做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大B人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内C用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低D用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用12装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（ ）A瓶内气压大于大气压 B瓶内气压小于大气压C 瓶塞遇冷收缩 D塞子与瓶口间的摩擦力增大13在全国人民众志成城防治“非典”的战役中，常用