广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级数学上册 第2章 第4节《有理数的加法》讲学稿8（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
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文档简介

有理数的加法 授新课 学习目标与要求：1、进一步掌握小数、分数混合的加法运算定律；2、掌握有理数加法在生活中的运用。第一段：【晚修自研课导学】组长组织学生，利用晚自习独立、安静完成。一、复习课本p37页有理数的加法运算定律，完成下列计算（1） （2） （3） （4） 结论：在有理数加法运算中，出现分数可先将 相同的分数结合运算，小数与分数混合运算时把 化成分数，或者把小数化成 再进行运算，可使计算简化。二、自主学习，完成以下各题1、存折中有450元，取出80元，又存入150元以后，存折中还有多少钱？2、用算式表示并计算：一天早晨的气温是-7，中午上升了11，半夜又下降了9，半夜的气温是多少？ 3、当a=-11，b=8，c=-14时，求下列代数式的值：（1）a+b；（2）a+c；（3）a+b+c。第二段：【白天长课导学】定向导学、合作交流、教师精讲摘记【合作探究一】课本p37“想一想” 例3，回答以下问题：思考：例3中“解法一”与“解法二”的解题方法哪个更简便？“解法二”的运算过程中运用了什么运算定律？计算的依据是什么？仿照例3“解法二”，完成下题：10袋小麦称重每袋的质量如下（单位：千克）：97、101、98、99、104、103、101、102、102、98，以每袋100千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数。请问：、总计是超过多少千克或不足多少千克？ 、10袋小麦的总重量是多少？解：、( )+ +( )+ ( )+ + + + + +( )=( )+( )+ ( )+( ) + + + + + + = ( )+ = (千克)。、 + = (千克)。答：总计是超过 千克，总重量是 千克。【合作探究二】要求每组选择其中一题在小白板中展示并讲解解题过程1、一辆汽车沿着一条南北方向的公路来回行驶。某一天早晨从a地出发，晚上到达b地。约定向北为正，向南为负，当天记录如下：（单位：千米）-18.3, -9.5, +7.1, -14, -6.2, +13, -6.8, -8.5。（1）问b地在a地何处，相距多少千米？（2）若汽车行驶每千米耗油0.2升，那么这一天共耗油多少升？2、已知|a|=1，|b|=2，|c|=3，且abc，求a+b+c的值。提示：同号先运算模块五：当堂训练（预时15分钟） 班级：七（ ） 姓名： 第 二 章： 有 理 数 及 其 运 算 有理数的加法 一、基础题1、用算式表示：温度由5上升8后所达到的温度。2、飞机飞行高度是1000m，上升300m，又下降500m，这时飞机的高度是多少？二、发展题3、小吃店一周中每天的盈亏情况如下（盈余为正）：8.3元，-25.6元，-15元，27元，-7元，36.5元，100元，小吃店一周总的盈亏情况如何？4、买进8筐白菜，以每筐25千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称重的记录如下：1.5，-3，2，-0.5，1，-2，-
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