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文档简介

【参赛】小数的加法和减法导入设计小数的加法和减法设计者:讷河市讷南镇讷南小学 张守明教学内容:人教版小学四年级下册95页97页。教学目标:1、理解从整数加减法的意义引出小数加减法的意义,掌握小数加减法的计算法则。2、养成仔细看题,认真验题的习惯。3、让学生真正体验生活与数学的联系。教学重点:理解运用小数的加减法法则。教学难点:位数不同的小数加减法。教学流程: 一、情境导入法师:同学们,端午节马上就要到了,讷河市庆客隆超市决定对部分商品与6月4日6日进行惊爆价销售,现将一些商品价格列为如下:商品名QQ肠核桃奶板栗饼烤鸭原 价2元27元7元18元惊爆价1.80元25.80元6.60元15.80元请同学们针对上述商品进行提出一些问题。生A问:现在去购物购买一根QQ肠和一斤板栗饼一共需要多少钱?生B答:2+7=9(元)生C问:现在去购物买一箱核桃奶和一只烤鸭一共需要多少钱?生D答:27+18=45(元)生E问:端午节去购物买一根QQ肠和一斤板栗饼一共需要多少钱?生F答:1.80+6.60=8.40(元)生G问:端午节去购物买一箱核桃奶和一只烤鸭一共需要多少钱?生F答:25.80+15.80=41.60(元)生G问:端午节去购物买一根QQ肠和一只烤鸭各节省多少钱?生H答:买QQ肠:2-1.80=0.20(元) 买烤鸭:18-15.80=2.20(元)师:通过上述的几个问题的探讨,看来大家都知道怎样去超市购物而且都会算账。那么小数的加减法怎么计算呢?这节课让我们共同来探讨该问题吧。设计思路:选择购物一话题的目的是有两点:一是该话题符合小孩子的心理需求且通俗易懂,及大地调动了学生的积极性;二是既有整数加减整数,又有小数加减小数和整数加减小数且这

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