五年级上册书法教案.doc

2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习左窄右宽的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“踮、饿、惧、檐、撑、辘”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 学习书法，要先了解书法的历史，造字方法等。二、出示内容 书法历史和造字方法。三、教师范写重点强调每一个字要注意的笔画，比如：“檐”字的第十笔是“点”；“辘”字的第八笔是“横折”、第十二笔是“竖提”。四、学生练写 通过课件把这些字展示给学生看，在老师的逐字讲解下进行练写。教师巡视检查，并进行个别指导。五、作业展示 对同学的作业进行评价，对好的方面进行鼓励，不好的地方进行提醒，帮助学生进步。六、课外拓展喜欢书法的同学可以买字帖临摹，帮助自己提高。教学反思2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习半包围结构的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“趟、瘾、幽、废、唇、迪”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 这一学期的书法课，我们从大家的实际情况入手，结合本学期的生字，一边巩固生字词，一边掌握这些字的正确规范的书写，使同学们的书写更加漂亮。二、出示内容 请同学们说说这些字的特点，书写时注意些什么。三、教师范写重点强调每一个字要注意的笔画，比如：“趟”字的第六笔是“平捺”要写长；“唇”字的第二笔是“竖撇”要写长。四、学生练写 通过课件把这些字展示给学生看，在老师的逐字讲解下进行练写。教师巡视检查，并进行个别指导。五、作业展示 对同学的作业进行评价，对好的方面进行鼓励，不好的地方进行提醒，帮助学生进步。六、课外拓展喜欢书法的同学可以买字帖临摹，帮助自己提高。教学反思：2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习月字旁的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“腋、腮、腭、肚、肺、胎”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 这一学期的书法课，我们从大家的实际情况入手，结合本学期的生字，一边巩固生字词，一边掌握这些字的正确规范的书写，使同学们的书写更加漂亮。二、出示内容 请同学们说说这些字的特点，书写时注意些什么。三、教师范写重点强调每一个字要注意的笔画，比如：“腭”字的最后一笔是“竖折折钩”；“肺”字的最后一笔是“竖”，右边不要写成“市”。四、学生练写 通过课件把这些字展示给学生看，在老师的逐字讲解下进行练写。教师巡视检查，并进行个别指导。五、作业展示 对同学的作业进行评价，对好的方面进行鼓励，不好的地方进行提醒，帮助学生进步。六、课外拓展喜欢书法的同学可以买字帖临摹，帮助自己提高。教学反思：2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习左宽右窄的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“判、颤、刹、剔、副、彭”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 这一学期的书法课，我们从大家的实际情况入手，结合本学期的生字，一边巩固生字词，一边掌握这些字的正确规范的书写，希望同学们的书写更加漂亮。二、出示内容 请同学们说说这些字的特点，书写时注意些什么。三、教师范写重点强调每一个字要注意的笔画，比如：“颤”字的“回”比“日”要写宽；“歇”字的左下部分不是“匈”。四、学生练写 通过课件把这些字展示给学生看，在老师的逐字讲解下进行练写。教师巡视检查，并进行个别指导。五、作业展示 对同学的作业进行评价，对好的方面进行鼓励，不好的地方进行提醒，帮助学生进步。六、课外拓展喜欢书法的同学可以买字帖临摹，帮助自己提高。教学反思：2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习口字旁的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“吼、呜、哺、嗓、吩、咐”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 上节课，同学们表现很棒。现在我们继续学习写字，一边巩固生字词，一边掌握这些字的正确规范的书写，希望同学们的书写更加漂亮。二、出示内容 请同学们说说这些字的特点，书写时注意些什么。三、教师范写重点强调口字部的写法，要求写在上格，提醒学生注意易错的笔画。比如：“吼”字的第六笔是“提”；“嗓”字的第五、七、九笔都是“点”，最后一笔是“捺”。四、学生练写 通过课件把这些字展示给学生看，在老师的逐字讲解下进行练写。教师巡视检查，并进行个别指导。五、作业展示 对同学的作业进行评价，对好的方面进行鼓励，不好的地方进行提醒，帮助学生进步。六、课外拓展喜欢书法的同学可以买字帖临摹，帮助自己提高。教学反思：2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习上窄下宽的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“茅、莱、宏、宋、宾、崖”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 这一学期的书法课，我们从大家的实际情况入手，结合本学期的生字，一边巩固生字词，一边掌握这些字的正确规范的书写，使同学们的书写更加漂亮。二、出示内容 请同学们说说这些字的特点，书写时注意些什么。三、教师范写重点强调每一个字要注意的笔画，比如：“茅”字的最后一笔不能丢；“崖”字的下部分“竖撇”要写长。四、学生练写 通过课件把这些字展示给学生看，在老师的逐字讲解下进行练写。教师巡视检查，并进行个别指导。五、作业展示 对同学的作业进行评价，对好的方面进行鼓励，不好的地方进行提醒，帮助学生进步。六、课外拓展喜欢书法的同学可以买字帖临摹，帮助自己提高。教学反思：2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习心字旁和雨字头的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“慈、愁、恙、零、雹、霜”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 这一学期的书法课，我们从大家的实际情况入手，结合本学期的生字，一边巩固生字词，一边掌握这些字的正确规范的书写，使同学们的书写更加漂亮。二、出示内容 请同学们说说这些字的特点，书写时注意些什么。三、教师范写重点强调每一个字要注意的笔画，比如：“慈”字的上部分的“幺”不要写成“绞丝旁”；“零”字的下部分的“令”不要写成“今”。四、学生练写 通过课件把这些字展示给学生看，在老师的逐字讲解下进行练写。教师巡视检查，并进行个别指导。五、作业展示 对同学的作业进行评价，对好的方面进行鼓励，不好的地方进行提醒，帮助学生进步。六、课外拓展喜欢书法的同学可以买字帖临摹，帮助自己提高。教学反思：2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习左右部分一样的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“皱、酸、鲸、矮、鳃、版”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 这一学期的书法课，我们从大家的实际情况入手，结合本学期的生字，一边巩固生字词，一边掌握这些字的正确规范的书写，使同学们的书写更加漂亮。二、出示内容 请同学们说说这些字的特点，书写时注意些什么。三、教师范写重点强调每一个字要注意的笔画，比如：“酸”字的偏旁是“酉”不要写成“西”；“矮”字的右上方的“禾”最后一笔是“点”。四、学生练写 通过课件把这些字展示给学生看，在老师的逐字讲解下进行练写。教师巡视检查，并进行个别指导。五、作业展示 对同学的作业进行评价，对好的方面进行鼓励，不好的地方进行提醒，帮助学生进步。六、课外拓展喜欢书法的同学可以买字帖临摹，帮助自己提高。教学反思：2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习石字旁和山字旁的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“矶、砾、砸、崎、岖、岷”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 这一学期的书法课，我们从大家的实际情况入手，结合本学期的生字，一边巩固生字词，一边掌握这些字的正确规范的书写，使同学们的书写更加漂亮。二、出示内容 请同学们说说这些字的特点，书写时注意些什么。三、教师范写重点强调每一个字要注意的笔画，比如：“砸”和“岖”的笔顺是先写“横”；再写里面的部分；最后写“竖折”。四、学生练写 通过课件把这些字展示给学生看，在老师的逐字讲解下进行练写。教师巡视检查，并进行个别指导。五、作业展示 对同学的作业进行评价，对好的方面进行鼓励，不好的地方进行提醒，帮助学生进步。六、课外拓展喜欢书法的同学可以买字帖临摹，帮助自己提高。教学反思：2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习木字旁的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“榆、梳、榨、杉、杭、榛”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 这一学期的书法课，我们从大家的实际情况入手，结合本学期的生字，一边巩固生字词，一边掌握这些字的正确规范的书写，使同学们的书写更加漂亮。二、出示内容 请同学们说说这些字的特点，书写时注意些什么。三、教师范写重点强调每一个字要注意的笔画，比如：“榨”字的右上边不要写成“宝盖头”；“榛”字的最后一笔是“点”。四、学生练写 通过课件把这些字展示给学生看，在老师的逐字讲解下进行练写。教师巡视检查，并进行个别指导。五、作业展示 对同学的作业进行评价，对好的方面进行鼓励，不好的地方进行提醒，帮助学生进步。六、课外拓展喜欢书法的同学可以买字帖临摹，帮助自己提高。教学反思：2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习三点水的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“洛、沮、溅、混、泽、沏”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 这一学期的书法课，我们从大家的实际情况入手，结合本学期的生字，一边巩固生字词，一边掌握这些字的正确规范的书写，使同学们的书写更加漂亮。二、出示内容 请同学们说说这些字的特点，书写时注意些什么。三、教师范写重点强调每一个字要注意的笔画，比如：“溅”字的右部分不能少一横；“沏”字的中间不能写成“土”。四、学生练写 通过课件把这些字展示给学生看，在老师的逐字讲解下进行练写。教师巡视检查，并进行个别指导。五、作业展示 对同学的作业进行评价，对好的方面进行鼓励，不好的地方进行提醒，帮助学生进步。六、课外拓展喜欢书法的同学可以买字帖临摹，帮助自己提高。教学反思：2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习提手旁的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“捞、搂、损、拂、抉、抡”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 这一学期的书法课，我们从大家的实际情况入手，结合本学期的生字，一边巩固生字词，一边掌握这些字的正确规范的书写，使同学们的书写更加漂亮。二、出示内容 请同学们说说这些字的特点，书写时注意些什么。三、教师范写重点强调每一个字要注意的笔画，比如：“拂”字的第七笔是“竖撇”；“抡”字的右边不要写成“仓”。四、学生练写 通过课件把这些字展示给学生看，在老师的逐字讲解下进行练写。教师巡视检查，并进行个别指导。五、作业展示 对同学的作业进行评价，对好的方面进行鼓励，不好的地方进行提醒，帮助学生进步。六、课外拓展喜欢书法的同学可以买字帖临摹，帮助自己提高。教学反思：2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习独体字的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“甚、亩、丸、尸、衰、夹”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 这一学期的书法课，我们从大家的实际情况入手，结合本学期的生字，一边巩固生字词，一边掌握这些字的正确规范的书写，使同学们的书写更加漂亮。二、出示内容 请同学们说说这些字的特点，书写时注意些什么。三、教师范写重点强调每一个字要注意的笔画，比如：“甚”字的下部分先写里面，再写最后一笔“竖折”；“衰”字的中间一横不能丢。四、学生练写 通过课件把这些字展示给学生看，在老师的逐字讲解下进行练写。教师巡视检查，并进行个别指导。五、作业展示 对同学的作业进行评价，对好的方面进行鼓励，不好的地方进行提醒，帮助学生进步。六、课外拓展喜欢书法的同学可以买字帖临摹，帮助自己提高。教学反思：2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习偏旁在下的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“某、盗、昔、典、誊、眷”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 这一学期的书法课，我们从大家的实际情况入手，结合本学期的生字，一边巩固生字词，一边掌握这些字的正确规范的书写，使同学们的书写更加漂亮。二、出示内容 请同学们说说这些字的特点，书写时注意些什么。三、教师范写重点强调每一个字要注意的笔画，比如：“誊”和“眷”字的上部分是两横，捺要写开，与横相连，不与撇连。四、学生练写 通过课件把这些字展示给学生看，在老师的逐字讲解下进行练写。教师巡视检查，并进行个别指导。五、作业展示 对同学的作业进行评价，对好的方面进行鼓励，不好的地方进行提醒，帮助学生进步。六、课外拓展喜欢书法的同学可以买字帖临摹，帮助自己提高。教学反思：2015-2016（上）厦门市云顶学校五年级写字课指导记要教学内容学习字体较复杂的字学时安排 1学时教学目标1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、注意一些易错的笔画。教学重点、难点1、掌握字的书写规律和字的间架结构。2、指导写好“翼、瞻、葛、墟、滤、藕”字。教学准备课件教学过程一、谈话导入 这一学期的书法课，我们从大家的实际情况入手，结合本学期的生字，一边巩固生字词，一边掌握这些字的